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江苏教育：中学教学2014年出版文献
出版文献量（篇）
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江苏教育：中学教学
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《江苏教育》创刊于1953年，是江苏建省后第一本公开发行的杂志；它由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊杜主办的教育刊物。作为江苏基础教育的主流媒体，《江苏教育》创刊50多年来，一直呈现和引领着江苏基础教育改革与发展的时尚，精彩的观点、人物、事件层出不穷，也因此吸引了省内外教育界愈来愈多“有识”、“想为”之士的眼球，《江苏教育》被公认为江苏乃至全国基础教育有影响力的专业期刊。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
出版文献量（篇）
1934
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 【正】"教海探航"征文竞赛活动始于1989年,至今已成功举办了25届。活动有效激发了青年教师及教育管理工作者学习教育科学理论、开展教育科学研究、投身教学改革的热情,为切实推进素质教育、不断深...
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182. 充分发挥物理实验的智慧启迪作用刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 充分发挥实验在物理教学中的智慧启迪作用:触摸科学体验实验发现,唤醒学生好奇心;操作仪器,获取实验方法,养成科学素养;设计探究,提高创新意识,提升学生智慧。
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183. “说题”:有效教研的重要抓手刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 作为近年来新兴的一项教研活动,"说题"使高中政治教研活动跨进课堂最深处。"说题"是教师在精心做题基础上,解读题目所涉的背景材料,阐述答题时所用的思维方式、解题策略及依据,进而总结出解题规律。...
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184. 过程写作法在英语写作教学中的应用刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 本文探讨了如何为"写作"这个英语学习的最高阶段也是相对较难的一个环节寻求一种更好的教学新途径。作者结合自身实践经验,提出了利用"过程写作法"来弥补传统写作教学方法的不足,着重阐述了该方法的内...
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185. 实践性知识在中学英语教学情境中的运用刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 实践性知识是体验性知识、个体性知识、情境性知识和技能性知识的总称。在中学英语教学活动中,教师运用自己和学生的实践性知识,将语用情境问题化、话题化,将教学过程生活化,在与学生互动中培养和发展学...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 以学为中心,强调学生是学习的主体,是当前课改的核心,也是提高课堂教学有效性、培养创新人才的关键。在教学中培养学生的自主学习能力,不是浅层次地解析教材和知识点,更重要的是如何引导学生发现问题、...
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187. 生物课堂需要“理”“趣”兼得刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 生物课堂不仅要有"理"而且要有"趣"。在教学实践中,注重生物科学史的运用,找准知识与生活的结合点,挖掘课堂的逻辑美,以及巧用汉字结构等,能够帮助我们提升生物教学的"理趣",变空洞的说教、乏味...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 校本课程的开发与建设已成为新课改的重要组成部分。在湿地文化课程的指引下,江苏省苏州中学园区校美术校本课程的资源与开发,在经历了发掘、构建、实践与反思的过程后,逐渐变得具体、可行而富有个性,美...
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189. 用音乐手段促进体育教学刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 本文就如何运用音乐手段美化体育课堂、提高教学效果进行了研究。研究发现,采用恰到好处的音乐手段可激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,培养学生的节奏感,促进动作技术的掌握,以及加快运动疲劳...
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190. 培养学生的文学情感刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 【正】语文课既是语言学习课,也是文学熏陶课。语文课堂教学不仅要训练并提高学生的语言能力,还应培养并提升学生的文学素养。培养学生的文学素养可以从培养他们的文学情感入手。没有对学生文学情感的培养...
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191. 跟着“感觉”走刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 【正】每到中考结束,学生都会感觉到数学试题"难",凭笔者多年的教学经验,"难"的原因可能有这么几个:(1)时间不够用。知识准备不充分,答题不流畅,时间不够用,就说是试卷难。(2)策略失误。学...
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192. 让学生在“科学尝试”中主动发展刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 【正】我校创办于2000年8月,学校创办之初,就确立了"以课堂教学改革为原点,深化课程改革、推进教育创新、打造实验品牌"的发展思路。那么,要实现课堂教学的改革创新,出发点在哪里呢?我们认为,...
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193. 结构尝试教学法:宜兴市实验中学的原创课改刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 【正】【编者按】近年来,江苏省宜兴市实验中学致力于课堂教学的深度变革,构建了"结构尝试"教学法体系——以"结构"为载体,促进学生的思维发展;以"尝试"为主线,凸显学生的主体地位。实施"结构尝...
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194. 渗透“结构”思想 提升阅读能力刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 【正】语文新课程实施以来,由于受到"不宜刻意追求语文知识的体系和完整""不必进行系统、集中的语法修辞知识教学"等观念的影响,中学生的语文基础知识普遍缺失,基本技能普遍弱化。近年来,我校开展的...
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195. 运用“结构”思想 探索解题策略刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 【正】结构尝试教学法的核心思想,是以"结构"为载体,帮助学生掌握主动学习的工具,这里的"结构"有两类,一是知识概念结构,二是方法程序结构。我们在学习数学概念、原理、法则等概念性知识时,要从结...
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196. “尝试教学”的新进展刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 【正】结构尝试教学法是宜兴市实验中学王俊校长主持的省级规划课题,通过长期的理论和实践研究,特色鲜明,效果显著。王俊校长以前是一位优秀的地理教师,曾把前苏联沙塔洛夫的"纲要信号教学法"运用到地...
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197. 教材与考试是“源流”关系刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 【正】1.文言文考查与教材的联系。在文言文阅读考查中,分析历年的高考试题,我们不难发现,文言文的考查都坚持"课外材料课内找"的原则,即考查的语段和内容是学生陌生的,但知识点却是课内的,无论是...
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198. 引导高一新生把握数学学习起点刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 【正】初高中数学有着紧密的联系,对于高一新生,教师应该使其清楚地知道初高中数学教材的各自特点及学习方法的不同之处,同时要帮助学生寻找到适合自己的方法,调整好心态,适应新阶段的学习。1.认识初...
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199. “合作”让英语学习充满生气刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 【正】认知心理学家皮亚杰认为,儿童所接受的社交互动的质量和数量将会极大地影响他本身成长发展的速度。英语学习中,学生通过积极的合作互动,容易获得对语言的实际应用能力的提升。一、课前预习的合作我...
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200. 帮助学生走出中考复习的“高原期”刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 【正】"高原现象"是指学习过程中出现的学习成绩与学习效率停滞不前的现象。当"高原现象"出现时,不少学生常常感到束手无策,影响心态,影响学习,甚至失去了对考试的信心。那教师应该如何引导学生克服...
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201. 习题课就是方法课刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 【正】初中物理教学由习题课教学、物理概念与规律教学、物理实验教学三大部分构成。在概念与规律教学后,教师要安排习题课来引导学生应用此规律判断、解决问题。从某种意义上说,习题课就是方法课,教师运...
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202. 分组编制数学“纠错型”试卷刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 【正】笔者经过长期的观察分析研究,在巩固学生的习题训练成果方面做了一些尝试,有针对性地实施了学生分组编制数学"纠错型"试卷活动,并进行科学应用,取得了较好的效果。这里的"分组"是指将学生分成...
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203. 作文教学需“对症下药”刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 【正】当前作文教学中还存在不少有悖教学规律的现象,导致作文教学出现了一些误区。结合教学实际,我认为可以"对症下药"。误区一:头痛医头,脚痛医脚。这个毛病在部分刚接班或中途换班的教师身上表现得...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要： 【正】2014年江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动日前落下帷幕。本次赛课活动由江苏省中小学教研室和江苏教育报刊总社联合举办。活动设8个赛区,其中有两个是中学赛区,分别在江苏省天一中...
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206. 江苏省苏州市景范中学校学生书画作品选登刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年5期页码:摘要：
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207. 超越应试，语文教育可以大有作为刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在应试教育大行其道的当下，语文是一门很尴尬的课，因为它不容易挣来分数。教师和学生即使下很大的功夫，实际收获也不一定突出。可学校的评价多拿分数说话，谁不争分数，似乎就不是好教师。在学习方式上，...
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208. 品读刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 每天早晨，来自全球各地的信息蜂拥而至。值得一听的故事却少得可怜。原因在于。时至今日，带给我们的任何一件事情都必须经过解释的锻造。换句话说。现在发生的很多事情都不能滋养讲故事的艺术，而只有助于...
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209. 声音刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 问题，无疑是教学的关键，它意味着教学的起点，指引着教学的目标，蕴含着教学的内容，一个个问题形成一根无形的线索，将课堂串接起来，使时空变得立体。学生在这样的场域里，“贴着文本的地面，漫步在言语...
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210. 培养思维品质：高中英语阅读教学的核心价值刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 基于布鲁姆的教育目标分类理论，从“知识”和“认知”两个维度，探讨了阅读的思维过程，并结合教学实际，从思维的灵活性、逻辑性和批判性等方面阐述了如何在英语阅读教学中培养学生的思维品质。
江苏教育：中学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：中学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | chuan.nju@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：中学教学评价信息
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