教师博览:下旬刊期刊
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教师博览:下旬刊

曾用名: 教师博览:科研版

《教师博览》是由江西教育传媒集团有限公司主办的全国惟一一份面向中小学教师、师范院校学生及学生家长的文摘期刊。《教师博览》融教育与社会文化内容于一刊,以广阔的视野看教育,从教师的角度看世界。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1008-5009
CN:
36-1222/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
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  • 作者: 曾兴才
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  36-36
    摘要: 【正】课文题目(以下简称"课题")是课文的"窗户"、"眼睛",它反映了课文的主题,传递了课文的精神,暗示了行文的线索,指明了写作的对象、范围、重点。如果抓住课题教学,发挥这个眼睛的传神作用,...
  • 作者: 吴梅
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  37-37
    摘要: 【正】一创设生动的教学情境,让学生在乐趣中学习如在教学《群鸟学艺》一课时,我先在课前精心地制作了各种鸟的图片,在导入新课时,我采用了故事导入法,告诉学生今天老师给他们请来了一群可爱的鸟朋友,...
  • 作者: 姚佩民
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  38-38
    摘要: 【正】什么是"个性作文"?笔者认为,它具有三个显著的特征:真实、独到与创新。这也是个性作文的基本内涵。一真实。真实是"个性作文"最基本的特征。所谓真实,就是说真话,不说假话,抒真情,而不矫揉...
  • 作者: 徐声寿
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  39-39
    摘要: 【正】小学语文教学不外乎听、说、读、写,其中读是小学语文教学的重要组成部分。目前,农村小学的阅读教学存在不少问题,我认为主要表现为三个方面:学生课外读物欠缺我对一所村级完全小学——
  • 作者: 卢海燕
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  40-40
    摘要: 【正】进入二十一世纪的中国,社会的开放,思想的解放,个性的呼唤,都为教育走向多元化、个性化创设了有利条件。高中语文的教学主体是文学作品的阅读鉴赏,以名家名篇为主。第三册"梳理探究"部分,即对...
  • 作者: 罗昌平
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  41-41
    摘要: 【正】语文教学也是情感教育。这个说法并不新鲜,可惜很多老师忽略了它,把语文课上成了纯粹的知识课、语言课、说理课,而置学生的情感教育于不顾。老师是架起学生和教材的桥梁,如何触动学生的感情,走进...
  • 作者: 谭芳骥
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  42-42
    摘要: 【正】一从学生已有体验入手法国教育家卢梭认为:"教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。"让学生对所学内容感兴趣,首先要了解学生实际,要善于根据学生已有的体验,从教材中寻找适当角度激发学生
  • 作者: 王劲松
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  43-43
    摘要: 【正】人教版初中语文教材八年级上册录入了杜甫的《石壕吏》一文。有人说《石壕吏》反映了作者当时思想上的矛盾:既赞颂石壕老妇勇于承担苦难的精神,又痛惜老妇一家因战争而陷入了巨大的灾难。这种矛盾心...
  • 作者: 段先斌 钟智仁
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  44-44
    摘要: 【正】作文教学中,如何教学生"自主探究建构"呢?我们的实践与体会是:一合作交流——运用循环日记提高合作学习技能具体做法如下:教学实验一开始,学生每人每天学写一篇
  • 作者: 付华中
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  45-45
    摘要: 【正】清人李渔在《闲情偶寄》中说:"开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊,不敢弃去,此一法也。"李渔这句话是说写一篇文章要重视开头,而一堂课就好比一篇文章,课堂导入就是文
  • 作者: 赵开火
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  46-46
    摘要: 【正】高中英语课程改革的主要目的是:建立新的外语教育教学理念,使课程设计课程内容具有时代性,基础性与选择性;建立灵活的课程目标体系,使之对不同阶段与不同地区的英语教学更具指导意义;建立多元,...
  • 作者: 沈卫兴
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  47-47
    摘要: 【正】数学作业是数学教学中组织学生学习实践活动的一种重要形式。因此,在新课程实施过程中,应加强数学作业的设计,以激发学生的主体性,促进学生积极思维和个性发展,使数学作业真正成为提高学生创新精...
  • 作者: 林守茂
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  48-48
    摘要: 【正】小组合作学习作为新课程倡导的学习方式之一,受到了广大师生的青睐。但是在教学实践中,也出现了许多问题,比如说,学生的合作意识不强、合作方法不正确、合作流于形式等。笔者经过一段时间的探索和...
  • 作者: 吕敏
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  49-49
    摘要: 【正】多媒体辅助教学实现了对符号、文字、图像、声音的组合编辑控制,并可根据教学要求设计,形成合理的教学结构,使学生在多媒体的辅助下主动地进行有效学习。通过教学实践,
  • 作者: 沈德洪
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  50-50
    摘要: 【正】图表题是高考中一种重要的考题形式,这一类型题目所考查知识的难度不很大,但要求学生必须具有较强的获取信息的能力、分析推理能力,同时要求学生能够把信息转化为文字的准确表达能力,所以说高考中...
  • 作者: 吴玉媛
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  51-51
    摘要: 【正】生物学是一门实验性应用学科。近几年来,在各种考试中,实验试题占据一定的比例。然而,学生普遍认为实验试题难以解答。通过对实验试题的分析,考察学生的知识能力,以及对学生答题情况的总结,本人...
  • 作者: 康明
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  52-52
    摘要: 【正】完形填空是一种综合性题型,它既考查学生对语言知识的掌握程度,又考查学生综合运用所学知识的实践能力。从近几年来的全国各地中考英语试题来看,完形填空题是英语试
  • 作者: 张伟平
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  53-53
    摘要: 【正】在进行高三地理总复习之前,我对两个文科班150名学生作了问卷调查,发现有90%的学生反映区域地图是难点之一,而且是导致学不好地理的重要原因之一,本文就这一问题
  • 作者: 王于清
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  54-55
    摘要: 【正】化学是初三开设的一门新学科。这一时期的学生一般处于14~16岁年龄阶段。如何让学生尽快掌握化学学习方法,全面提高学生的素质?本文从初中生学习化学的心理特征出发,
  • 作者: 熊云平
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  55-55
    摘要: 【正】简答题是一种常见的问题形式,在日常教学和各种考试中被广泛使用。答案是思维的表达,在科学与规范的答题要求下,回答问题的过程,也是一个很好的思维训练过程。
  • 作者: 李朋
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  56-56
    摘要: 【正】数学是衡量一个人能力,锻炼一个人思维的一门比较重要的学科。初中数学知识相对比较浅显;更易于掌握,通过反复练习,可较快提高。教材表达上采用形象通俗的语言,研究对象多是常量,侧重于定量、计...
  • 作者: 戴芸
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  57-57
    摘要: 【正】在《普通高中课程方案(实验)》中,综合实践课程是高中新课程的八大学习领域之一,它由研究性学习、社会实践与社区服务三方面的内容组成,旨在引导学生关注社会、经济、科
  • 作者: 龚玉雄
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  58-58
    摘要: 【正】教育教学质量是教育工作的生命线,是学校全部工作的出发点和归宿点,是教师一生不断探索、备受关注的主题。目前,由于种种原因,教育教学质量很难提高,课后加班加点的
  • 作者: 梁蓉林
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  59-59
    摘要: 【正】练习是教学过程中学生实践的主要形式,要使学生将所学的知识转化为技能,必须通过练习。也就是说练习设计直接关系到一堂课的成败。因此要努力优化练习设计以巩固提高
  • 作者: 吴璨
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  60-60
    摘要: 【正】在拥有五千年文明传承的音乐中,红歌音乐文化从起源到发展虽然不到百年的历史,但红歌音乐文化的内涵却是丰富而深刻的。红歌现象的崛起,随着我国红歌会收视率持续升温,成为老百姓街头巷尾热议的话...
  • 作者: 刘尧兵
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  61-61
    摘要: 【正】随着数学新课程培养目标的变化,人教版新课程标准实验教材的编写体例也发生了很大的变化,实现了观念的更新。特别是将"应用题"变为"解决问题",这不仅是名称上的改变,在内容结构上,也将其拆分...
  • 作者: 蓝岚
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  62-63
    摘要: 【正】数学教学过程是一个特殊的认知过程,在这个过程中,不仅要求学生掌握抽象的数学结论,更应注意学生的数学思维训练,引导学生积极参与探讨知识的形成过程,培养学生的数学能力。著名心理学家皮亚杰说...
  • 作者: 蔡能文
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  63-63
    摘要: 【正】一抓住学生特点,改进教学方法要上好体育课,教师必须平时仔细观察,了解小学生的心理特征,激发他们的兴趣。小学生爱蹦爱跳,喜欢游戏,那么课堂内容就应丰富、多样、新颖,以此引起学生对体育课的...
  • 作者: 孙小莹
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  64-64
    摘要: 【正】"数学来源于生活,回归于生活。"教师要创设条件,引导学生把课堂中所学知识和方法应用于生活实际中,这样既可以加深对数学知识的理解,激发学生在头脑中对已知的"再加工",又能让学生切实体验到...
  • 作者: 王观秀
    发表期刊: 2011年2期
    页码:  1-1
    摘要: 【正】课程是一种动态的、生长性的"生态系统"和完整文化,重在实现科学和人文的结合。新课程的核心理念是关注人——关注每一个学生,关注学生的情感体验,关注学生的人格养成。从这样的理念出发,在评价...

教师博览:下旬刊基本信息

刊名 教师博览:下旬刊 主编 刘林
曾用名 教师博览:科研版
主办单位 江西教育传媒集团有限公司  主管单位 江西省教育厅
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