教师博览:下旬刊期刊
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教师博览:下旬刊

曾用名: 教师博览:科研版

《教师博览》是由江西教育传媒集团有限公司主办的全国惟一一份面向中小学教师、师范院校学生及学生家长的文摘期刊。《教师博览》融教育与社会文化内容于一刊,以广阔的视野看教育,从教师的角度看世界。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1008-5009
CN:
36-1222/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
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6753
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  • 作者:
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  2-2
    摘要: 【正】《教师博览》(科研版)是江西省委教育工委、江西省教育厅主管的教育理论期刊,由江西省教育期刊社教师博览杂志社主办。系中国期刊方阵双效期刊,华东地区优秀期刊,江西省一级期刊。
  • 作者: 胡晓杭
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  4-6
    摘要: 刚性管理与柔性管理是高校后勤管理最基本的两种管理模式,但单一的刚性管理或单一的柔性管理都难以达到理想的管理效果。因此,在高校后勤管理中,要把刚性管理和柔性管理有机地融为一体,各取所长,互为补...
  • 作者: 陈爱萍
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  7-9
    摘要: 信任是集群式供应链企业成功合作的基石。在集群内受到企业追求利益、企业间信息不对称以及监管机制不完善等因素的影响,降低了企业合作的信任度。一方面采取收益惩罚的机制或是多边不合作的惩罚机制,将加...
  • 作者: 罗玲娟
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  10-12
    摘要: 根据2003年国家教育部颁布的《高中英语课程新标准》,基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。听力是其中一项非常重要而又容易被忽视的技能。传统中学英语听力教学把电脑、多媒...
  • 作者: 朱佩
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  13-16
    摘要: 在新时期,汉语教学处于地方语言风生水起、外来语言前呼后拥、网络语言层出不穷的环境之中。汉语教学工作者应该在统一的基础上多样,在纯洁的基础上开放,在规范的基础上创新,处理好统一性与多样性、纯洁...
  • 作者: 王海燕
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  17-18
    摘要: 基础教育阶段学校文化建设需要关注几个问题。第一,无论如何界定"文化"的概念和结构,都应以重视整体的思维方式讨论"学校文化";第二,应以学校教育的功能定位作为建设学校文化的切入点;第三,切实加...
  • 作者: 王振斌
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  19-19
    摘要: 实现西部偏远农村小学教育困境突围,促进教育均衡发展,是摆在每一个教育工作者面前的现实问题。因此,加快布局结构调整,扩充优质教育资源,规范办学行为,建立教师流动机制是解决上述瓶颈问题的关键所在...
  • 作者: 李少南
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  20-20
    摘要: 新课程"问题教学法"除了需要教师精心设置相关问题,使学生步步深入课文主旨外,更需要教师将部分问题的设计权下放给学生,使学生主动参与课程知识的构建,这样更能体现新课改的精髓。
  • 作者: 张菊荣 闵荣生
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  21-23
    摘要: 作为一种课堂教学研究的方法,课堂观察理所当然地应聚焦于"主题",但目前的课堂观察存在主题缺失、"泛滥"、"架空"等现象。坚持课堂观察走向"主题思考",就必须树立主题即"路径"、主题是"系统"...
  • 作者: 杨高旺
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  24-25
    摘要: 新时期教育改革发展的主要任务,是创新人才培养模式,提高人才培养水平。生命自觉是语文学科培养创新人才的前提,教育自觉是语文学科培养创新人才的基础,学科自觉是语文学科培养创新人才的保障。
  • 作者: 蔡丽萍
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  26-27
    摘要: 读书活动作为学校传统活动已纳入综合实践活动课程范畴,让读书活动走向课程是新课程实施的必然要求。为此,我们要遵循"循序渐进,逐步深化"的原则,将校园读书活动注入自主、探究、体验等综合实践活动课...
  • 作者: 肖一华
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  28-28
    摘要: 在语文阅读教学中,教师常常用自己的理解或参考书的答案代替学生的理解。而《语文新课程标准》要求:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。教师只有让学生成为阅读的真正主人,...
  • 作者: 温海燕
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  29-29
    摘要: 课前需不需要进行预习,课前预习有多大实效,一直是广大教师争论的热门话题。要提高中学语文课前预习的有效性,教师应将预习要求具体化,同时借助朗读等方法对不同层次的学生设定不同高度的"门槛",以此...
  • 作者: 康凌云
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  30-30
    摘要: 《语文新课程标准》要求尊重学生的个体思维,鼓励学生乐思善思。但在实际的教学中,许多课堂上的"质疑"却存在故弄玄虚、生搬硬套、表里不一、画蛇添足等误区。如何让课堂质疑成为真正合理的质疑?需要教...
  • 作者: 刘冰阳
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  31-31
    摘要: 板书是语文课堂教学中必要的辅助手段。恰到好处的板书设计是集课文的内容梗概、构篇思路、中心思想及写作特点于一体的"高浓缩品",应具有概括性、完整性和直观性。板书设计应形式多样,不拘一格,与课文...
  • 作者: 李美蓉
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  32-32
    摘要: 语言文字训练是全面提高学生语文素养的重要途径。如何挖掘出课文中有价值的"点"来培养学生的语言文字能力?教师可把握住重要点原则、"双性"原则、薄弱点原则,通过多种训练方法,如质疑课题法、推词酌...
  • 作者: 许玉香
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  33-33
    摘要: 勤写日记是孩子克服习作难和提高写作水平最为有效的途径。在语文教学和日常生活中,引导学生贴近生活、关注现实,把自己每天的所做、所见、所闻、所感等有选择地记录下来,并养成写日记的良好习惯,对于提...
  • 作者: 钟云飞
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  34-34
    摘要: 个性化教育,是当今世界教育发展的必然趋势。个性化教学方法的主要宗旨是有针对性、创造性地促进"有个性的个人"的全面发展,使之形成优良的个性。一个教师要很好地开展个性化教学,光有个性化理念与良好...
  • 作者: 刘红德
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  35-35
    摘要: 作文历来是语文教学中的"拦路虎"。小学三年级学生刚开始接触作文,此时是培养他们作文兴趣的最佳时间。教师可以采用让学生仿写、开展体验活动、作文评分不"吝啬"等策略,激发学生的作文兴趣,帮学生积...
  • 作者: 王利平
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  36-36
    摘要: 中学语文试卷讲评课的传统做法,往往忽视学生的主观能动性,忽视学生全面发展,这与《语文新课程标准》的实施不相吻合。《语文课程标准》理念下的中学语文试卷讲评课应以"生本"发展观为指导,突出教学的...
  • 作者: 王军
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  37-37
    摘要: 面对农村小学资源缺乏、课堂单调的教育现状,教师应该深入挖掘教材资源,利用影视、游戏等学生乐于参与的形式,学建设开放、有活力的语文课堂。
  • 作者: 洪秋丽
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  38-39
    摘要: 德国哲学家莱布尼茨说过:"世界上没有两片相同的绿叶,才将世界装扮得如此美丽。"在作文教学中,我们要将这些花盆中的学生放回到肥沃的土壤中,让他们汲取土壤中的营养自由成长,这样才能使我们看到一篇...
  • 作者: 梁丽丽
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  40-40
    摘要: 今天怎样教语文,怎样让学生在课堂上学有所获?在新课改的洪流中,只有能不断创新、不断反思自己的教师才能把握语文教学的命脉。语文课堂上,教师应紧扣教学重点,在此基础上启发学生的思维,拨动学生的心...
  • 作者: 于宪平
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  41-41
    摘要: 鲁迅的作品在中学语文阅读教学中占据重要的位置,文章试图从写作角度对鲁迅的作品进行探讨,从"作文是什么"、"作文应该写什么"、"作文应该怎么写"等三个角度挖掘其作品中的"作文因子",力求对中学...
  • 作者: 刘玲
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  42-42
    摘要: 中国学生在学习英语时,经常会受到汉语的思维定势的干扰,形成负迁移。这种负迁移对学生学习英语单词、语句表达、语法使用等会产生影响,要克服此类影响,老师和学生必须在教与学两个方面共同努力。
  • 作者: 刘丽华
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  43-43
    摘要: 在英语教学与学习中,词汇学习是英语学习者的一个大难题。增加学生的词汇量,一方面要靠学生的勤奋,另一方面更需要老师的方法指导。让学生记好单词,可以从几个方面下手:联想记忆、归纳记忆、图解记忆和...
  • 作者: 黄文剑
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  44-44
    摘要: 英语是一门语言实践课,农村中学学生普遍听力较差,农村中学英语教师要运用合适教学方法和有效途径,培养学生听的兴趣,调动学生的学习积极性与主动性,提高课堂教学效率,提高学生的听力水平和能力。
  • 作者: 邓琳
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  45-45
    摘要: 提高课堂教学效率,让每个学生在每堂课上都学有兴趣、学有所得、学得快乐、学出意义,是新课程改革中值得我们深入研究的课题。"有效教学"应先从两个方面入手:一是培养学习兴趣,二是培养良好的学习习惯...
  • 作者: 王浩
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  46-47
    摘要: 《高中英语课程标准》倡导一种全新的英语教学理念,以培养学生的英语运用能力为目的,但落后的测试方法却成了新理念贯彻的桎梏。文章以Bachman语言测试模式为理论基础,借鉴新托福英语测试改革模式...
  • 作者: 曾曼
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  48-48
    摘要: 在现代英语中,类比构词一直很活跃。类比构词是英语中一种有趣而又实用的构词方式。在口语、报刊文章里均有运用,加之构词范围广,因而新词语不断涌现,层出不穷,在高中英语教学中应加以重视。

教师博览:下旬刊基本信息

刊名 教师博览:下旬刊 主编 刘林
曾用名 教师博览:科研版
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出版周期 月刊 语种
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