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当代教研论丛
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《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管主办的教育研究学术期刊。主要内容有教育理论探索、教育管理科学，小学、初中、高中、大学（含中职、学前）各学科教研、专题教研、教研动态等。
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN：
2095-6517
CN：
23-1586/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150020
地址：
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年2期页码:摘要： '微课导学'是指教师利用'微课'视频结合'校本研学案'针对三个基本教学环节:课前预习,课中学习,课后温习提高,借助网络教学平台来进行教学活动的一种新兴教学模式。利用微课让学生对物理学科产生高...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 充分利用本土资源,优化幼儿园体育教学活动。可以利用自然资源,开展情境教学。利用传统习俗,丰富体育游戏。利用本土材料,进行一物多玩。利用幼儿差异,设计合理活动。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 教学工作是人才培养的基本环节,课堂教学是教学工作的主体。课堂教学质量的高低直接影响了人才培养的质量。因此,必须要注重课堂教学改革,提高课堂教学实效性。文中首先分析了传统课堂教学的现状,然后重...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 高中生处于身心发展的重要阶段,还要面临来自社会、家庭、升学等多个方面的压力,因此近年来关于高中生心理健康问题的负面新闻层出不穷。针对高中生的心理健康教育得到了社会的广泛关注,文章就从音乐疗法...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 随着新课改的逐渐深入,学生的核心素养培育被放置在愈加重要的位置上,高中政治教育也不例外,培育学生的法治素养十分必要。本文就对法治素养教育的高中政治教学进行分析,增强高中政治教学的效果。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 在培养学生核心素养的大背景下,我们语文教师在习作教学过程中,需要基于素养培育,变学'教'为学'试';基于语文属性,变多'教'为多'助';基于目标指向,变致'用'为致'能'。只有这样,学生的核...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 写作是学生综合能力的体现,也是培养学生语文素养的重要途径。高年级学生已具备一定的语言基础,但想让学生写出有质量的文章并不是一件简单的事。写作能力的提升,学生的感悟非常重要,写作教学如何做到简...
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38. 小学生阅读教学的情感熏陶刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 阅读是学生吸收知识,改变思维,增长见识,开阔视野,提高写作,熏陶情感等有效途径。小学语文里的每一篇文章都是经过千挑万选的美文,对于老师来说,如果在阅读教学时,利用文本教学情感熏陶,这样自然而...
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39. 让数学思考充满活力刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 数学思考是学生进行数学学习的核心,让学生经历数学思考的过程,是唤起学生对数学的好奇心,激发并维持学生主动和自主学习的根本保证,是提高学生发现和提出问题、分析和解决问题能力的有力措施,是培育学...
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40. 浅谈游戏在小学数学教学中的应用刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 在新课程的背景下,游戏在小学数学教学中作用越来越明显。运用游戏搞好小学数学教学首先要恰当定位教师角色,其次要利用游戏的趣味性引出教学内容,还要利用游戏启发学生积极思维。
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41. 高三化学总复习的有效着力点刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 提高高三化学总复习的有效性,是教师不断追求的目标。文章从整体布局、构建完整系统、精练精评、设置专题、指导学法等方面来阐述复习策略,着力使资源得到优化配置,帮助学生将知识转化为能力,提升思维品...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 化学学科具有较强的实践性,与生活的联系也比较紧密,生活中很多方面都与化学相关。高中化学教学核心素养该学科的学习与实践中形成的以该学科典型特征为主,促进学生将化学知识转化为化学能力,能够通过知...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年2期页码:摘要： '兴趣是最好的教师',传统的化学课堂已不能满足学生的需求,手持技术与传统实验的有机结合,可以使得大多数化学实验可以顺利、简单进行,对于难学、难教的概念性知识和原理会变得易于接受和认知。在中学...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 在当前的地理教学中,实际的提问效果并不明显,常常会出现教师自问自答的情况。一些教师会和学生以提问的方式进行交流,但是问题都是教师提出的,学生很少提出自己的问题。因此,教师需要应用有效的方法来...
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45. 地理课堂地图教学的几点感悟刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 正确使用地图教学,能够突破时间与空间、宏观与微观的限制,优化了地理教学进程;能够突破教学重点和难点,激发学生的学习兴趣;能够增强学生记忆、概括、综合、推理、分析等能力,提高教学效果。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 内在生命化形态资源是素材性资源的重要部分。开发利用内在生命化形态资源体现了初中思想品德课程基本理念,培养学生的思政核心素养。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 小学品德课是对学生进行常规教育的重要学科。在一年级道德与法治课的教学中,教师要把常规教育作为一项重点教学内容。在小学低段品德课堂教学中,课堂律动的设计十分重要,对《道德与法治》的教学可以通过...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 小学科学教学是提升学生科学素质的初级阶段,具有深远的启蒙意义。小学学习阶段是学生的科学观念形成的重要时期,良好学习习惯的培养是提升学生学习效率的重要途径。新课程改革强调对学生良好学习习惯的培...
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49. 关于小学生诚信教育的有效策略分析刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 我国自古就是礼仪之邦,注重诚信,诚信是我国的传统美德,而小学生正处于知识积累的关键时期,可塑性非常强,因此,要在此阶段加强小学生的诚信教育,不断提高他们的道德水平,传承民族诚信精神。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 《英语课程标准(2011年版)》倡导激发和培养学生的学习兴趣,使他们树立学习的自信心。英语课外作业是课堂教学的延伸和扩展,是英语教学中不可缺少的有机组成部分。精心设计富于趣味性、活动性、实践...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 对于高职生来讲,不论是语言、业务能力,还是跨文化交际能力都是其不可或缺的基本素养。在这些能力中,跨文化交际能力的高低能够对相关业务能否获得高效、顺利开展有着直接影响,广大英语教师应充分重视、...
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52. 试论高职幼师专业英语教学的有效性刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 提升幼师英语能力有着极为重要的意义。但是,现阶段的高职幼师专业英语教学中存在着许多的问题。因此,要做好调查与研究工作,确保教学的针对性与有效性。此文针对高职幼师专业英语教学进行了简要阐述,并...
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53. 中小学英语教学中的文化价值刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 英语是一门基础类课程,作为语言学的工具类学科,学习活动开设之时几乎能覆盖语言学的文化意义与人文精神的始终。教学中为能让学生对知识有全新认知就要从文化嬗变的角度思虑问题,并审视当前的文化内涵,...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 从我国英语教学的内容及容量来看,它不仅多而且难。而很多中小学英语往往因为不重视核心素养培养,从而导致英语课程对这些学生而言就像空中楼阁。下面我们一起来简单了解下有关'以核心素养培养为导向构建...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 在音乐教育中器乐教学非常重要。借助器乐教学能够让学生有更好的音乐体验。器乐进课堂能够有效地优化小学生的音乐学习,能够促进小学生音乐综合素养的提升,能够让小学生的音乐学习更具生动性,从而让音乐...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 幼儿们正处于人生中非常重要的成长阶段,因此,教师应该注重加强幼儿们的学前体育教育教学工作,这样才能促使他们的身心都得到更加健康的发展。然而,作为一名幼儿教师,却发现在混龄区域内展开体育教学活...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 科学区活动是一种个别化的、对周围生活中的自然事物和现象进行自主探究的学习活动,而活动中教师的主要任务是进行间接指导,而幼儿则自主选择材料,自由结伴,进行个别化的、操作性的学习。这其中,材料质...
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58. 以文化为载体提升数学素养刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 顾沛教授说,多年的数学学习后,那些数学公式、定理、解题方法也许都会被忘记,但是形成的数学素养却终身受用。我们的教学是为学生一生的发展打基础,使其能主动地适应工作岗位和经济发展的需要,这就要求...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 随着科学技术以及经济的发展,我国步入了知识经济的时代。学前教育作为基础教育,在教育阶段中占据着重要地位。随着时代发展,学前教育打破自我封闭状态,与社会联系更加紧密,以幼儿园为中心的社区学前教...
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60. 《当代教研论丛》投稿指南刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管、主办的教学研究学术期刊。大16开本,月刊,每册定价20元,刊号:CN23-1586/G4,ISSN2095-6517。邮发代号:14-35...
当代教研论丛基本信息
| 刊名 | 当代教研论丛 | 主编 | 李兆坤 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 | 主管单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-6517 | CN | 23-1586/G4 |
| 邮编 | 150020 | 电子邮箱 | ddjylc@188.com |
| 电话 | 0451-53910 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道外区景阳街21号 |
当代教研论丛评价信息
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