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当代教研论丛
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《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管主办的教育研究学术期刊。主要内容有教育理论探索、教育管理科学，小学、初中、高中、大学（含中职、学前）各学科教研、专题教研、教研动态等。
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN：
2095-6517
CN：
23-1586/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150020
地址：
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 为了提高学生的综合素质,在高等数学教学中可以有效地融入数学建模思维。文章主要围绕数学建模思想在高等数学教学中的荣辱展开分析和论述,首先介绍数学建模思想的内涵以及本质,然后分析数学建模思想在高...
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2. 学前英语语料库建设研究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 近年来,随着语料库语言学的不断发展,很多专门用途的英语语料库应运而生。但对于学前英语语料库建设的研究还处于空白阶段。本文介绍了语料库的定义和分类,阐述了学前英语语料库建设的必要性,探讨了学前...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 看图说话是沟通写作与想象的桥梁,它对丰富学生的语言词汇、提高表达能力具有重要作用,是学生写作能力的重要基础,文章对培养小学生的看图说话能力的教学方法进行探索。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 课堂改革是必然趋势,文章从加强听说辩评等能力,注重学生的主体地位,改革考核办法三个方面进行了探索与实践。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 在小学语文教学中,思悟课堂模式的构建是教学变革持续推进的关键。思悟课堂理念的提出对于小学生综合能力的形成有着相当关键的意义。教师要根据思悟课堂理念不断思索,持续研究和创造出高效的教学方法,真...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 高考作文在高考语文中占据着重要地位,高考作文命题较为成熟,但仍存在套作习作、题型僵化等问题。本文以全国卷高考作文命题为切入点,比较中美“高考”作文命题及改革,通过改革内在原因和外在原因来寻求...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 对于高等院校教育而言,师范专业培养目的就是为社会培养更多的教育人才,努力构建起符合社会新需要的人才培养体系以及各级梯队,进而满足实际的数量和质量需要。新时期教师资格证考试制度做出了很多改革和...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 科学是小学教学的基础性学科,其在促进学生综合素养培养方面的作用是巨大的。为此必须在科学学科的教学中注重学生核心素养的培养。文章首先明确了核心素养背景下小学科学教学的实施目标,对当前小学科学核...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 文章就现在高等职业院校学生的具体特点对线上与线下两种教学方式相结合推进教学实践进行分析研究,通过对两种方式相结合凸显的优势进行分析,对线上教学、线下教学两种教学方式的特点进行分析,提出了当前...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 伴随科技的发展以及互联网的普及,微科技以及微文化对大学生的心理以及行为特征形成了显著的变化,因此在学术界引起了关于大学生网络心理这一教育问题的关注。由此,文章首先分析了现代大学生的网络心理问...
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11. 特殊教育学校语文教学创新构建刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 文章以特殊教育学校语文教学中存在的问题为研究对象,从教学方式单调、教学内容依赖书本入手,分析特殊教育学校语文教学针对性不足,为此,要紧密结合学生实际,从教学理念、教学方法、教学内容方面进行教...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 文章首先说明了互联网背景下职业院校语文教学的内涵,然后分析了当今职业院校语文教学的现状,同时重点指出了在互联网背景下职业院校语文教学的创新思路,以期能够进一步提升职业院校语文教学的质量。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 教育心理学是高职院校教学的重要内容,近些年,随着高职院校教学各项机制的不断完善。广大教师和学生对教育心理学越来越关注和重视,尤其是教育心理学理论知识的应用和实践操作相关方面的结合,对高职院校...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 德育工作不仅是中小学教育阶段的重难点,同时也是全面提升学生综合素养和道德品质的关键所在。因此,教师必须对现阶段的德育工作情况进行详细的分析和研究,然后有针对性地进行德育工作的科学安排,充分利...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 素质教育要求实现学生的全面发展,而学生创新思维和创新能力培养是目前教育实现的目标之一,创新思维和创新能力也是新时期人才必备的成功要素。在大学语文课程教学中通过有效的教学实践实现学生的创新思维...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 聋哑学校属于一种特殊的教育单位,而其中的语文教育对于特殊儿童的成长更是意义重大,本文以小学语文教学为例,探讨如何透过心理健康教育在语文教学中的渗透实现以爱感化,以情促效的目的。
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17. 浅谈高中语文修辞教学刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 修辞是人们常用的一种语言手段。在语文学习中,修辞手法的运用和赏析历来是不可或缺的一部分。然而,在当前的语文教学中,受相关因素影响,修辞教学存在明显不足。文章以新课程教学改革为背景,结合高中语...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 阅读是高中语文课堂教学中一个重要组成部分,有效的阅读教学,能培养学生良好的阅读习惯,影响学生以后对“读书”的学习和理解,还对提高学生学习质量和效果有着积极的作用。随着新课标的深入推进与发展,...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 语文诗词鉴赏是高考考查的重点内容,文章鉴于此,首先从‘试题题型和内容变化’分析了高考语文诗歌鉴赏试题;然后从‘主旨模糊和马虎审题’这两个角度分析了高考诗歌鉴赏题考生失分情况;最后从‘诗歌语言...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 在高中语文测试比分中,除了阅读的分值,占分值较重的一部分便是作文,而且作文也是语文教学的一个极为重要的板块。目前,新课改正在深入,作文教学所面临的革新和挑战也是巨大的。文章将结合一些相关的资...
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21. 初中学生语文核心素养的培养刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 当前我国在开展初中语文课堂教学期间,对于培养学生的核心素养有了越来越高的重视。培养学生的核心素养,是我国教育改革过程中为促进学生发展的重要教学要求,不仅有利于学生语文成绩的提升,对于学生综合...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 如今,小学语文教师在教学中非常注重文本“创读”,提升学生语用能力,这体现了崭新的教学思想,为学生创造性学习创造良好条件。教师在课堂教学中成功启动创读模式,给出针对性引导,不仅能够提升学生阅读...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 语文是弘扬我国传统文化的重要载体,在小学教材中更有着众多优秀的民族传统文化。作为小学语文教育工作者,要担负起发扬传统文化传承的重要任务。所以,语文教学需要注重语言的积累、情感的领悟以及知识的...
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24. 小学生语文口语交际能力的培养探究刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 口语交际教学能培养学生良好的口语交际能力,有利于增强小学生的交际智慧,提高其与人沟通的能力,促进其能力素质全面发展。因此,文章对培养小学生口语交际能力的教学方法进行了探索。
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25. 小学二年级语文阅读教学设计分析刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 部编版小学语文教材如今正在不断推广使用,其选取与使用经过了一次次的实践论证,使其教材内容愈发符合小学生的身心特点与认知能力,也与实际生活之间存在紧密的联系,较之以往已经有了较大的进步。这些变...
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26. 抓住想象契机 提升语言能力刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 小学语文教学设计时,教师要注意深度挖掘教材内涵,探寻语言学习契机。特别是故事性教材,可以给学生创造更丰富想象空间,对塑造其语言能力有重要作用。教师利用教法调整手段创设语言学习情境、语言想象活...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 在初中数学教学过程中代数运算属于较为重要的教学内容之一,但初中学生刚开始接触代数,代数相关运算概念及方式具备抽象性及复杂性,导致学生代数运算的学习效率较差,学习难度大,使得学生失去代数学习的...
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28. 浅谈如何提高初中生数学学习效率刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 作为初中课程中的“王者”,数学课程学习备受关注。如何在新课程改革的浪潮中,遵循社会发展规律,尊重家长和社会的意愿,调动学生对数学课程的学习兴趣,培养和激发学生自主学习数学的情感,提高数学学习...
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29. 培养有序思考 促进课堂生成刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 小学数学课堂动态生成是重要教学资源,教师需要建立生成利用意识,及时发现教学生成,科学利用教学生成,使其成为教学中重要的激发动力。教师定向预设、适时梳理、合理整合,都可以为课堂动态生成的搜集、...
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30. 瞄准核心素养 培养创新意识刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 小学数学教学期待创新,创新应该成为教学的主要求索目标。教师在教学设计时需要创新,在教学操作中需要创新,在教学引导过程中也需要创新,只有全面创新教学过程,才能给学生带来一定启示,帮助学生建立创...
当代教研论丛基本信息
| 刊名 | 当代教研论丛 | 主编 | 李兆坤 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 | 主管单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-6517 | CN | 23-1586/G4 |
| 邮编 | 150020 | 电子邮箱 | ddjylc@188.com |
| 电话 | 0451-53910 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道外区景阳街21号 |
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