中学课程辅导(教师教育)期刊
出版文献量(篇)
3968
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中学课程辅导(教师教育)

曾用名: 中学课程辅导(江苏教师)

本刊是中央教育科学研究所和教育科学出版社共同主办的省一级重点期刊,以其“专业性、针对性、实用性、互动性”深受广大师生欢迎,被誉为“课程辅导第一刊”。
主办单位:
山西省教育教辅传媒集团
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
430001
地址:
武汉静安路7号
出版文献量(篇)
3968
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7
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  • 作者: 王梅
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  54-54
    摘要: 英语课程标准强调要以学生为主体的学习方式,而且特别指出了教学合作和交流过程中的重要性。因此,在初中英语教学中,通过合作交流来让学生自己主动的去学习,教师可以运用小组合作这一教学方式。笔者在本...
  • 作者: 郑艳
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  56-56
    摘要: 随着基础教育课程改革在全国迅速地推广开来,研究性学习已成为国内基础教育改革中的重要举措,各种教育实践探索方案也不断涌现,主要集中在研究性学习与学科的整合等方面。本文主要针对探索研究性学习在历...
  • 作者: 苏品丽
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  57-58
    摘要: 批评是一种艺术,恰当的批评可以帮助孩子改正错误,达到预期的教育目的,否则,就会造成孩子的逆反心理,起到相反的效果。要使批评有效果,就必须先深入了解学生,进入学生的内心世界,对他们的身心发展规...
  • 作者: 林铭
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  60-60
    摘要: 在新课程标准的要求下,培养学生的创新精神以及实践能力成为中学思想政治教育的首要目标之一。新课程标准在对中学生思想政治作出的指导中指出,思想政治教育在为学生提出一定的基本道德规范的同时,也要为...
  • 作者: 潘元俊
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  63-63
    摘要: 字母教学是小学英语的必经阶段,同时也是打好小学英语基础的关键部分。本文对小学英语字母教学的重要性进行分析,探索字母教学的有效策略,为当前字母教学的高效开展提供借鉴。
  • 作者: 翁育芬
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  66-68
    摘要: 翻转课堂教学模式以教师制作的微课为载体,将知识传递过程与知识内化过程翻转过来,学生成为自定步调的学习者,切实体现了以学生为中心的教学结构。本文以“形状补间动画”为例,介绍了微课中微视频和任务...
  • 作者: 李斯民
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  69-69
    摘要: 随着多媒体技术和网络科技的飞速发展,多媒体教学以其巨大的容量、更直观的感受迅速得到了教师们的青昧,并经过不断改进以后应用于自己的课堂中。多媒体教学手段的应用对语文教学不仅仅具有辅助作用,在对...
  • 作者: 刘凌
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  79-79
    摘要: 在高中阶段,美术教育的教学落实在培养学生健康的审美观与发展学生鉴赏美和创造美的能力。为适应现代教育的需要,新课程要求美育工作优化课程结构,使学生在教学中接受正确的德育影响,提高人才质量。笔者...
  • 作者: 刘功立
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  80-80
    摘要: 一、教学设想 一般认为鲁迅先生的文章难教、难学,以至有言日:一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。为了突破这种现象,我打算分成几个板块来教学:走近作者及其时代,思路点拨,走进文本,揣摩语言、...
  • 作者: 王红波
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  81-81
    摘要: 信息技术是一种应用十分广泛和普及的技术,以软件应用、网络通讯和计算机硬件为基础,实践性较强,现已被纳入九年义务教育范围之内,是初中教育阶段的基本课程。因此,教师应积极寻找有效的教学策略,提高...
  • 作者: 田茂禄
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  83-83
    摘要: 差异教学是指在班集体教学中,立足学生的个性差异,满足不同学生的学习需要,促进每个学生最大限度发展的教学。差异教学强调,不仅要关心学生的共性,而且要关注学生的个性差异。高中信息技术差异教学,前...
  • 作者: 任汉平
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  84-85
    摘要: 将数学教学与信息技术有机整合,充分认识在数学课中应用课信息技术的优势,为学生提供理想的教学环境,但又不违背教学理念的基本规律,数学课才能真正实现高效。本文提出了合理应用信息技术促进教学的五点...
  • 作者: 张峰鲁
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  86-86
    摘要: 信息技术教育是通过对学生的网络信息技术应用能力加以培养,使学生能够在信息技术实践中提高其自身的创新思维及水平,是素质教育背景下,提高学生综合素质的重要途径。基于信息技术教育的重要性,在信息技...
  • 作者: 彭小燕
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  87-87
    摘要: 前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“没有爱就没有教育。”对学生的关爱、尊重、理解……是教师的天职,是师生沟通的桥梁。爱学生,是培养他们的涵养和宽容待人的高尚的品格与进取心,更好地促进其健康成长,从...
  • 作者: 杨静
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  88-89
    摘要: 未成年人正处在对集体、社会认知的朦胧阶段,而团队活动作为一种软环境对孩子成长起着潜移默化的作用。借助初中学生自主策划团队活动,为学生搭建一个锻炼能力、施展才华的平台,有利于初中学生的策划、协...
  • 作者: 金焕芝
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  1-2
    摘要: 区域教育质量健康体检如同中医的“望闻问切”的诊断方法,从表象到实质,对教育质量进行了全面有的放矢地体检。“中国基础教育质量监测协同创新中心”反馈的项目数据分析报告如同一面镜子,照出了我们教育...
  • 作者: 刘大华
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  3-3
    摘要: 学生进入青春期后,随之出现了许多的青春期心理问题:与父母关系疏远,感到孤独自卑,早恋等。那么作为一名班主任,怎样才能及时稳妥地处理好这些问题呢?当然,针对不同的问题应该采用不同的解决办法。在...
  • 作者: 郭新亮
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  4-4
    摘要: 坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是我党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。科学发展观既是站得高、看得远、谋得准的科学理论,又是对教育教学具有切实可行的指导作用...
  • 作者: 戴德法
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  6-6
    摘要: 近年来,随着环境问题的恶化,人们呼唤绿色生活,提倡环保的呼声越来越高。作为一名地理老师,笔者深刻的认识到了在教育学生,培养学生环保意识方面我们所做的还远远不够。而地理学科在提倡环保教育,培养...
  • 作者: 邓红梅
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  7-7
    摘要: 说起外派培训学习。独有这一次“黔江区数字化教学资源(微课)开发与应用高端研修班”的学习经历感悟最深。
  • 作者: 林祥兴
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  10-10
    摘要: 教学资源的开发和利用是新课程改革的一个重要课题。笔者从自己的教学实际出发,就如何开发和利用初中物理实验资源上好物理实验课谈谈自己浅显的几点见解。
  • 作者: 刘雪梅
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  12-13
    摘要: 所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视。在现...
  • 作者: 苏玉莲
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  14-14
    摘要: 随着中国经济的快速发展,人民生活质量的不断提高,人们对自身的文化发展也越来越重视。因此,近年来不断有新的教育教学方式渗透于中学语文课程中,以求改善学生的学习方式、态度,适应社会发展需求,提高...
  • 作者: 周广平
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  15-15
    摘要: 恰当的问题情景,可以使学生产生明显的意识倾向和情感共鸣,能唤起学生学习兴趣和强烈的求知欲望,促使他们保持持久的学习热情,从而获得最佳学习效果。本文从创设故事情境、创设生活情境、创设陷阱情境、...
  • 作者: 童建庭
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  16-16
    摘要: 语文新课程标准指出培养和发展学生的想象力,是开发智力和培养创新能力的重要途径。因此在语文教学中,不能忽视想象力的重要作用,同时语文教学对于培养学生想象力具有得天独厚的优势,二者融合,能有效地...
  • 作者: 张珍珍
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  18-19
    摘要: 阅读能力的培养在英语语言习得中有着重要的作用,也是英语语言学习的核心。因此,如何有效地培养学生的阅读习惯,提高阅读水平是值得探讨的话题。笔者从阅读课堂的任务设计出发,围绕任务设计的原则,结合...
  • 作者: 戴月芳
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  22-22
    摘要: 我们平时所定义的高效课堂,应该是学生全员动起来,课堂活起来,效果好起来。高效课堂,即我主动、我参与、我展示、我快乐。高效课堂与学生之间的关系就像是大海诱惑江河,蓝天诱惑雄鹰,原野诱惑骏马。使...
  • 作者: 刘晓丹
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  23-23
    摘要: 高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。笔者在本文中就如何实现高效课堂作了一些思考。
  • 作者: 李景祥
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  25-25
    摘要: 新课程理念中提到关注学生学习的过程,通过创设学习情境、开发实践环节和拓宽学习渠道,帮助学生在学习过程中体验、感悟、建构并丰富学习经验,实现知识传承、能力发展、积极情感形成的统一。而实际数学知...
  • 作者: 谢赛吉
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  26-26
    摘要: 阅读教学是高中英语教学的重要一环,文章立足于此,首先概述了高中英语阅读教学有效模式,分析了其中的三层内容,包括知识层、能力层、修养层,然后就如何构建高中英语阅读教学有效模式提出了几点策略,包...

中学课程辅导(教师教育)基本信息

刊名 中学课程辅导(教师教育) 主编
曾用名 中学课程辅导(江苏教师)
主办单位 山西省教育教辅传媒集团  主管单位 山西省教育厅
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