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启迪
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曾用名：
启迪：教育教学版
《启迪》，是由未来出版社和陕西省教育厅主管的省级优秀教育类期刊。立足基础教育，兼顾高等教育，刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台，以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
主办单位：
未来出版社
ISSN：
1009-8232
CN：
61-1476/C
出版周期：
月刊
邮编：
710065
地址：
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刊名： 启迪发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 看着孩子们哼唱着《踏雪寻梅》的旋律,开心地离开教室时,我情不自禁地想起准备这节课时的一幕一幕:分析教材,选择教学切入点;设计活动,体现音乐本真;自主尝试,展现学生个性;想象关联,促进学科融合...
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722. 借助音乐教学 培养艺术素养刊名： 启迪发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 在初中音乐教学中,教师不但肩负着传授学生音乐知识、技巧的教学任务,也承担着拓展学生的眼界、提高学生的素养的教学任务。良好的艺术素养,是高素质人才具有的必须品质,初中阶段则是培养学生艺术素养形...
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刊名： 启迪发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 乡镇初中的信息技术教学,由于受到环境因素的影响,特别是外来民工学校的学生学习条件有限,因此每个学生的学习表现都大不相同。此外,由于信息技术学科未纳入中考范围,学生在学习的过程中感受不到考试带...
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刊名： 启迪发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 所谓“有品质的语文课堂”,应该让学生在思考和感受中发现语言与文学真正的魅力。“慢慢走,静静读,细细品”是语文课不可缺少的环节。摒弃浮华与喧嚣,用最质朴的方式走进文本,是设计这节课的初衷。用一...
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725. 提高线上教学有效性,培养学生自学能力刊名： 启迪发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 线上教学对于学生来说是时空的解放,对于老师来说,是对控制手段和教学形式的完善,使它们更加科学化。但是线上教学也是一把双刃剑,有利也有弊。本文通过分析线上教学的优缺点,进而对“如何提高线上教学...
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726. 浅议小学数学教学中如何改革对学生的评价刊名： 启迪发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。评价不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生在学习过程中的发展和变化。应注重对学生学习过程的评价,重视发现问题与解...
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727. 农村小学生音乐课堂中德育渗透的实践研究刊名： 启迪发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 本文从品德在音乐教学中渗透的重要性和方法入手,认为音乐教学不只是简单的说、唱、跳。孔子曾说:“兴于诗,立于礼,成于乐。”由此会发现音乐这种艺术形式有其渗透性的“育人”功能。那么音乐教学品德渗...
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728. 让“问”点燃学生思维的火花刊名： 启迪发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 本文从课堂提问的策略、注意点两个方面阐述了在小学英语教学课堂上如何通过有效的提问激发学生的兴趣,检查学情,开拓思路,启迪思维,调节教学进程,活跃课堂气氛,培养学生分析问题,解决问题的能力,促...
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729. 对比法在初中物理教学中的应用实例刊名： 启迪发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 对比法,顾名思义是指将类似的事物进行对比,通过着重对比不同点或者相同点,从而达到更好的认识事物本质与特征的方法。物理作为自然科学的带头学科,它基于总结归纳大量实验来研究自然物质现象的本质及其...
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刊名： 启迪发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 本文通过分析主题意义探究在普通高中英语课堂教学中的意义以及一线教师在主题意义引领单元整体教学方面存在的一些不足和偏差,进一步明确了主题意义统领单元整体教学目标和综合语言活动的作用,并通过课例...
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731. 小学数学增强学生知识结构化的策略探究刊名： 启迪发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 数学是占据主导地位的一门重要学科。在新课程标准背景下,小学数学课程充分体现其数学思维建立、数学计算能力应用等基础性作用,借以增强学生的知识结构化程度,形成知识结构脉络。因此,教师在教学过程中...
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732. 提高训练有效性,优化作业设计策略刊名： 启迪发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 数学的学习,课堂是主战场,作业是巩固课堂知识的重要手段,是完成教学目标的重要环节。但长期以来的作业观是考试考什么,作业练什么,往往靠大量的作业来挤压学生。单调的作业形式,枯燥的作业内容,超大...
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733. 浅谈运用微课构建小学语文高效课堂的实践刊名： 启迪发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 随着科技的高速发展,信息技术在小学教育教学中应用日益普遍,促使小学语文教学迎来了信息化发展,微课作为一种新型教学模式应运而生。将微课运用于小学语文课堂不仅能够有效激发起小学生的兴趣和求知欲,...
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734. 利用信息技术构建小学语文高效课堂的探索刊名： 启迪发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 一节课的时间是有限的,如何提高语文学习效率是我们每一个老师都在思考的。因此,构建高效课堂就成了语文教师制胜的法宝。利用信息技术构建语文高效课堂,教师必须把握教材,用好教材,用活教材;同时与时...
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735. 浅谈初中信息技术课堂教学三部曲的应用刊名： 启迪发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 为了适应新时代的发展,让学生掌握信息时代生存与发展必需的信息技术基础知识和基本技能,基于这个目标开展有针对性的教学计划,探索以“三部曲”的方式来设计及开展课堂教学,激发学习热情,引导学生自主...
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736. 大学英语课堂教学导入现状的调查研究刊名： 启迪发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 导入技能作为高校英语教师实施课程教学的主要教学技能,其相关研究日益得到了我国学界的广泛关注。课题组以50节大学英语教学课例为研究对象,综合运用课堂观察法和访谈研究法,就导入的主体、导入的时间...
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737. 浅析课堂教学中探究性学习的模式与发展刊名： 启迪发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 本文分析了国内外探究性学习的发展历程,总结了探究性学习的优秀研究成果,并针对探究性学习过程中出现的误区,提出一些粗浅的看法。
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738. 构建充满活力的英语课堂刊名： 启迪发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入,一切从学生的实际出发,充分尊重学生、依靠学生已成为课堂教学改革的主旋律。我们的英语教学应该把课堂内的每一个个体作为一个灵动的生命,把课堂中的一切学习内容都作为促进生...
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刊名： 启迪发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 在初中古诗文教学中,存在一些不容忽视的问题。本文基于“以学论教”的理念,结合具体的案例,分析初中古诗文教学中存在的一些问题,并试着提出改进策略。
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刊名： 启迪发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 智慧课堂的本原性问题始于问题,源于本原,长于智慧。本原性问题的课堂教学,数学思想方法始终渗透其中,以经历思考过程来发展学生数学核心素养,让本原性问题进入学生认知场域,通过智慧的教与学,促进全...
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741. 如何让小学低年级英语课堂更加生动有效刊名： 启迪发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 小学一年级的小朋友就开始学习英语了。对于活泼、好动的小学生,学习过程中得到能否得到乐趣,直接影响到小朋友们对知识的掌握。在小学英语教学中,艺术元素能优化英语课堂教学,激发学生学习兴趣,让学生...
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742. 融社区教育于综合实践活动刊名： 启迪发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出:“要建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系,使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合,相互促进。要把...
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743. “互联网+教育”理念及模式探析刊名： 启迪发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 随着科技的不断发展,云集了大数据、云计算以及人工智能等众多新兴技术为一身的“互联网+”,不仅对我国的教育资源进行了优化配置,对我国教育信息化建设也起到了关键的促进作用,推动了我国教育模式的创...
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744. 独立学院教学管理改革探索刊名： 启迪发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 近年来,我国的高等教育不断发展,独立学院就作为一种教育新模式在这样的发展下孕育而生,独立学院具有自身特点,与普通的本科院校有一定的区别,而这种区别就使得独立学院更加需要不断改进教学管理方式,...
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745. 将创新创业教育融入学生社团管理的路径探讨刊名： 启迪发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 现如今,越来越多的大学生加入了创新创业的队伍。然而现如今最大的问题就在于,在创新创业的道路上,教育部门该如何探寻可以利用的育人载体,让创新创业教育能够更有效果。作为由学生共同组成的学生社团,...
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刊名： 启迪发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 国家对传统师范学校升格定位后,本人在长期的音乐教学中认为在学制长、学生数量多、教师队伍少,尤其艺术类教师缺乏的现实条件下,开展大班建制小班授课的教学模式是一条可行的方案。把学生发展放在首位,...
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747. 走进学生心里 师生共同成长刊名： 启迪发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 现代教育对教师提出了一个新的要求——“教师应当是心理医生”。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者,也许...
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刊名： 启迪发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 德国哲学家卡尔·雅斯贝尔斯写道:“教育意味着什么?意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在教育教学活动中,教师是大树,而学生是我们近旁的一棵亟待抽枝发芽的树...
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刊名： 启迪发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 班级文化是学生主体性得到发挥的一个平台。班级文化建设就是以学生为主体的德育实践活动。在新时期,我们要创新班级德育的模式,通过我们班主任的调控与指导,打造属于孩子们自己的“悦动”班级。
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750. 尊重主体 寓教于乐刊名： 启迪发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 学生是学习的主体,小学英语教学应尊重学生主体地位,激发其学习兴趣,寓教于乐。本文阐述了激发和培养学生学习兴趣的策略:营造和谐的师生关系、课堂教学丰富多彩、设计形式多样的作业,将英语课堂学习有...
启迪基本信息
| 刊名 | 启迪 | 主编 | 沈德林 |
| 曾用名 | 启迪：教育教学版 | ||
| 主办单位 | 未来出版社 | 主管单位 | 未来出版社;陕西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1009-8232 | CN | 61-1476/C |
| 邮编 | 710065 | 电子邮箱 | swqd001@126.com |
| 电话 | 029-875711 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座 |
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