新课程教学(电子版)期刊
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
总被引数(次)
724

新课程教学(电子版)

Teaching and Learning of New Curriculum

《新课程教学(电子版)》是由教育部主管,北京师范大学音像出版社主办的连续型电子出版物(CD-ROM),中文,半月刊,出版范围为:解读国家基础教育方针政策,展示教师教育教学成果,探索课程与教学改革热点问题,促进教师终身学习与发展。
主办单位:
北京师范大学音像出版社
ISSN:
2095-5081
CN:
11-9320/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
100875
地址:
北京市海淀区新街口外大街19号
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
总被引数(次)
724
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  • 作者: 任会娟 李清海
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  37-39
    摘要: 《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求初中阶段阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三本名著.但是,以讲析为主的语文阅读教学方式依然盛行,教师往往把阅读教学的重点放在教师引导下的"教"...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  39-39
    摘要: "议案工作组"这个听起来"高大上"的机构,已经在重庆谢家湾小学运行了3年.自2013年当选为全国人大代表,谢家湾小学校长刘希娅一直通过这个工作组收集、调研各类教育议题,并将最终成形的建议带到...
  • 作者: 张维宪
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  40-41
    摘要: 课堂是什么?《大不列颠百科全书》给出的定义是:"课堂是教师向学生系统地传授知识的地方."1974年,联合国教科文组织将这一定义修改为:"课堂是学生和教师、学生和学生交流的地方."教育专家认为...
  • 作者: 张桂玲
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  42-43
    摘要: 模拟构造是幼儿园建构游戏的一种,它在促使幼儿掌握构造技能、培养构造能力以及进行创造性建构活动方面具有独特的作用.本研究通过引导幼儿掌握分析结构对象特征的方法,把握选择建构技能的策略,巧用标记...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  44-45
    摘要: 学科核心素养体现了思想品德学科育人价值的根本性和关键性要素.本课设计立足于学生学科核心素养的培养与提升.面向学生的生活世界和社会实践,从学生实际的消费维权体验出发,设计各类情境冲突,通过两难...
  • 作者: 陶行知
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  46-47
    摘要: 六、分子运动等如何可以明白?分子运动,原子运动,电子运动,都是科学家从研究物质上推想出来的理论,以解释种种物质的现象.我们要想真正了解这些理论,必须从研究物质的现象入手.在研究物质现象上教学...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  48-48
    摘要: 什么是"教学做合一"?陶行知在回答叶纶恕的时候说道:"教学做合一有两种含义,一是方法;二是生活的说明.在方法方面他主张教的法子根据学的法子,学的法子根据做的法子.不然,便要学非所用,用非所学...
  • 作者: 伍春兰
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  1-1
    摘要: 数学的美是一种客观存在.一般认为数学科学具有以下特征:抽象性、严谨性和广泛的应用性,数学的美就根植于其中.数学是现实世界的事物在数量关系和空间形式上的抽象,在表现形式和处理方法上都具有抽象的...
  • 作者: 何睦
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  4-6
    摘要: 数学素养是世界数学教育关注的重要课题.课程改革将问题情境作为数学知识产生的源头,作为课堂教学的起点.“发现和提出问题素养”应该成为当代高中学生的基本数学素养.而对高中学生所进行的“提出数学问...
  • 作者: 秦晓燕
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  7-9
    摘要: 近几年数学高考的命题已经越来越多地来源于教科书,有些命题是教科书例题或习题的变式,有些命题能运用教科书中例题或拓展性内容的结论简化解题过程.因此,在教学中,教师应以教科书为蓝本,让学生把教科...
  • 作者: 朱立祥
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  9-9
    摘要: 如何提高教学的有效性是教育工作者非常关注的问题.在本片中,朱立祥老师先阐述了“教书育人”的内涵,提出现代教学不应偏离教育的本质;接着,阐明了自己对“有效教学”的理解;最后,分条展开,层层论述...
  • 作者: 刘锡邦
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  10-12
    摘要: 思想品德课堂是塑造学生灵魂的课堂,在教育教学过程中要准确把握思想品德课程标准和社会主义核心价值体系,充分发挥课堂教学的主阵地作用,积极融入社会主义核心价值观教育思想,开展综合实践活动,更深层...
  • 作者: 沈克学
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  12-13
    摘要: 政治制度史的教学重点在于制度的演进.对于郡县制而言,县初始于春秋时期的楚国,设于新兼并的地区,后为他国效仿.而郡的出现较晚,且初时二者之间并无统属关系,但同样多具军事功能.秦统一后,决定在全...
  • 作者: 李红霞
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  14-16
    摘要: 合唱是一种用声乐表现的集体艺术,它需要呈现统一的和谐美.这种和谐美有益于丰富学生情感,陶冶学生情操,促进学生的身心健康发展,提高学生的综合素质.笔者认为,要想达到合唱的和谐美就要从声音的和谐...
  • 作者: 郭红岩
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  16-16
    摘要: 俗话说:站有站样,坐有坐相.也就是说,我们不论做什么,都需要一个好的姿势,就声乐而言,学生歌唱姿势的正确与否,直接关系着呼吸的状态、喉头的位置、声带的运动、腔体的共鸣,影响着发声时整个发声器...
  • 作者: 陆勤芳
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  17-19
    摘要: 通过对合肥市屯溪路小学本部和滨湖校区(四年级、六年级)学生的口语评价测试成绩进行分析与研究,调查结果反映学生的口语水平总体良好,但也存在一些不容忽视的问题.通过调查分析问题产生的原因,针对性...
  • 作者: 王冬梅
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  20-22
    摘要: 所谓探究教学是指在教师的引导下,学生主动参与到发现问题、寻找答案的过程中,以培养学生解决问题的能力的教学活动.随着新课程改革在全国范围内的全面推行和不断深入,数学的教学课堂也发生了翻天覆地的...
  • 作者: 孙小梅
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  23-28
    摘要: 笔者依据即将实施的新课程标准对“思维品质”培养的要求并参照“活力课堂”多维度评价指标,实施并记录一节采用课前调研、课上用问题链串接的高中英语阅读课.通过对该课的评价与反思,笔者总结概括出课前...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  28-28
    摘要: 今日(4月1日),《北京市教育委员会关于做好2016年高级中等学校考试招生工作的意见》(以下简称“2016年中招意见”)正式发布.根据“2016年中招意见”,2016年本市各类高级中等学校招...
  • 作者: 赵存宇
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  29-32
    摘要: 教学内容分析从整体把握的角度出发,进行数学概念教学时,我们应该首先引导学生认识此概念在整个数学理论体系中的地位,以及在实际应用中的价值,具体来说,方差是概率论和数理统计的重要概念之一,数据的...
  • 作者: 郑毓信
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  32-32
    摘要: 【诫条之二】数学教学不应只讲“动手实践”,但却完全不提“活动的内化”.这直接关系到了数学的这样一个性质:数学是“思维的体操”,这也就是说,数学中最重要的是动脑而不是动手.从更为深入的角度去分...
  • 作者: 戴云霞
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  33-34
    摘要: 化学是一门以实验为基础的科学,化学实验在让学生深刻理解化学基本理论的同时,又极大地激发了学生学习化学的兴趣,更重要的是它还能培养学生的动手能力、思维能力,从而培养学生自主学习和创新能力.因此...
  • 作者: 孙学芳
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  35-37
    摘要: 课堂中的提问有利于激发学生的学习兴趣,使其发现问题.但是如果准备不精心,教师的提问效果不好,就谈不上课堂精彩与否了.结合笔者的教学实践,本文分别从针对性、趣味性、梯度性、科学性、开放性五个方...
  • 作者: 汤世声
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  37-37
    摘要: 1.打骂教育是一种畸形的教育方式中国人自古奉行“棍棒底下出孝子”的教育理念,其实这种粗暴的家教方式只能摧残孩子的心灵.教育孩子只能说服,不能压服.只能用爱交换爱,用信任交换信任.我的班上就有...
  • 作者: 黄京玉
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  38-40
    摘要: 塞林格笔下的《麦田里的守望者》有这样一段感慨:“一群孩子在麦田里自由自在地奔跑、游戏,附近没有一个大人,主人公就站在那该死的悬崖边,哪个孩子往悬崖边跑来,就把他抓住,不让一个孩子掉下悬崖.”...
  • 作者: 任会娟 李清海
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  40-41
    摘要: 在传统教学中,多数教师有一种根深蒂固的偏见,认为只有写在作业本上的才叫作业.这种只重形式、不重内容的偏见导致师生就像是两个被罚不停跋涉的苦行僧.学生无休止地翻滚在茫茫题海之中,极大地浪费了宝...
  • 作者: 员贵云
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  42-43
    摘要: 当多媒体教学在物理新课程课堂教学中出现诸多困境时,物理“双课堂”教学以全新的姿态在物理教学改革的舞台上闪亮登场,初步显现出与物理新课程课堂教学的亲和力和顽强的生命力.物理学科是怎么实施“双课...
  • 作者: 梅明松
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  44-45
    摘要: 微课是现代教育技术的新产物,在语文教学中越来越多地被广泛运用.两年来,笔者与包河区小学语文中心备课组的同事们积极探索微课资源开发,打造智慧教室,致力于高效课堂的建设,取得了良好的教学效果.一...
  • 作者: 杰罗姆·布鲁纳 邵瑞珍
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  46-48
    摘要: 任何学习行为的首要目的,在于它将来能为我们服务,而不在于它可能带来的乐趣.学习不但应该把我们带往某处,而且还应该让我们日后再继续前进时更为容易.学习为将来服务有两种方式.一种方式是通过它对某...
  • 作者: 潘光旦
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  1-1
    摘要: 任何社会里,总有一部分人在行为上很放纵,很私心自用;但这种人决不自承为放纵,为私心自用;他们一定有许多掩饰自己的设词或饰词,其中很普通的一个,特别是晚近二三百年来最流行的一个,就是“自由”.

新课程教学(电子版)基本信息

刊名 新课程教学(电子版) 主编 赵晓媛
曾用名
主办单位 北京师范大学音像出版社  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 半月刊 语种
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ISSN 2095-5081 CN 11-9320/G4
邮编 100875 电子邮箱 xkcjx@bnupg.com
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