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教育视界
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The Horizon of Education
《教育视界》是凤凰出版传媒集团主管、江苏教育出版社主办，面向全国基础教育的专业期刊，中国知网全文收录，是国家广电新闻出版总局认定的学术期刊。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
2095-803X
CN：
32-1848/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210009
地址：
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1. 教师,不要迷失在方法中刊名： 教育视界发表期刊： 2015年22期页码:摘要： <正>每次听课后和青年教师交流,总会听到他们虚心而急切地求教:"这个环节怎么处理?""能不能教我一种方法?""用哪一种方法比较好?"……在日常的教育教学中,这种"唯方法"的现象屡见不鲜:教育...
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2. 与智者同行 让智慧共享刊名： 教育视界发表期刊： 2015年22期页码:摘要：
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 把语文教育分为三个三十年,是回到历史深处、进入历史断面进行考察的一种方式,试图用这一视角和方法来考察语文教育的发展与演进,进而辨清语文教学的发展阶梯和当下路向。三个三十年,我们在语文教学根本...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年22期页码:摘要： <正>一"悠雅童年"是我"首创"的。到"百度"里搜索,没见到任何一个把这四个字连在一起书写的结果。"悠雅"有,它是一种化妆品品牌(YOYA);也是一个极少有人用的词语,有网友解释为"悠闲雅致...
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5. 策划人语刊名： 教育视界发表期刊： 2015年22期页码:摘要： <正>我曾在一篇教科研工作心得中写道,真正的探索者、思考者和研究者,都会"走到一起来"。我也忝列其中,与许多相互熟识或从未谋面的同道者"走到一起来"。南通市崇川学校校长、小学语文学科带头人张...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年22期页码:摘要： <正>和儿童相约游戏情境作文已有10个年头了。我也连续8年在《今天写什么》杂志开设专栏"胖胖老师的游戏课堂",以有图有真相的叙述方式,发表课堂叙事近百篇。我的学生在习作方面的"业绩"更为喜人...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年22期页码:摘要： <正>如果人生是一首歌,童年就是婉转的前奏;如果人生是一首歌,那么童年是其中最动人的音符。对于学习而言,游戏情境作文就是童年这首歌中的音符,唱亮儿童心中的"悠雅",为儿童生命底色增添灿烂的诗...
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8. 母语教育学科的尊严哪去了刊名： 教育视界发表期刊： 2015年22期页码:摘要： <正>生活中任何人都可以对语文说三道四,指指点点。而从事语文学科教学或研究的人,对语文这门学科也毫无敬畏之心,动不动就给语文下定义:"我认为语文是什么什么"我们很少见人说:"我认为数学是什么...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年22期页码:摘要： <正>语文教材是传递语文课程内容的凭借,它清晰地指明了语文教师"用什么来教"。教材中每一篇课文都是学生学习语文的例子,从语文教材版本的纷繁迭出不难看出,课文并不是无可替代的。但编者既已将这些...
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10. 小说类课文教学目标定位及教学策略刊名： 教育视界发表期刊： 2015年22期页码:摘要： <正>"小说"是一种极为重要的文学体裁,它以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写,反映社会生活,表现主题思想。小学阶段,小说类课文占有一定的比例,如《林冲棒打洪教头》《爱之...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年22期页码:摘要： <正>一、教学理念儿童诗语言清新,节奏明快,文白晓畅,生活气息浓郁,加之诗中富有童趣童真的大胆想象,自然会吸引许多孩子津津有味地去阅读。其实,孩子们不仅仅喜欢阅读儿童诗,他们也常常在不经意间...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年22期页码:摘要： <正>刘绪源先生认为,儿童文学有三大母题:爱,顽童和自然。儿童如原始初民,与自然保持着淳朴天然的联系。确实,自然中有美——桂林山水、九寨风光;有善——蚁群团结、雁阵成行;有真——天文地理、宇...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年22期页码:摘要： <正>"以学定教",顾名思义就是在新课改"以生为本"的教育理念下,根据学生的实际学情,找到学生的学习起点,设置恰当的学习方式,最终让每位学生都能达到优化发展和有效提高的目标。长期以来,人们习...
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14. 用教材教语文刊名： 教育视界发表期刊： 2015年22期页码:摘要： 本期的"活力人物"栏目推出的是江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校的毛海鹰老师。从教17年的她,从一名普通的乡村教师,一步步成长为"常州市教坛新秀"(2003)"常州市教学能手"(2007)"常...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年22期页码:摘要： <正>一、复习导入,扣住文脉,回顾整体师:通过上节课的学习我们已经知道课文介绍了麋鹿的哪些方面?生:课文主要介绍了麋鹿的外形、习性和传奇经历。(师板书:外形、习性、经历)【点评:在第一课时的...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年22期页码:摘要： "童心课堂"就是为了更好地理解儿童、支持儿童的学习,实现以学习力发展为指向的儿童核心素养的提升,把研究儿童、发展儿童、促进儿童健康而幸福成长作为课堂教学研究的出发点和旨归的小学课堂教学样态。...
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17. 课堂提问艺术:落实有效教学的关键刊名： 教育视界发表期刊： 2015年22期页码:摘要： <正>课堂提问作为语文教学中经常用到的一种"武器",是创新教学和学习的关键。"不愤不启,不悱不发",富有艺术性的提问能让学生真正成为学习的主人,激发学生的学习兴趣,开发学生思维潜能和创新能力...
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18. 体验,让作业不再成为负担刊名： 教育视界发表期刊： 2015年22期页码:摘要： <正>作业作为学生学习的载体之一,是教育教学活动的重要组成部分,是课堂教学的巩固与延伸。传统的小学语文作业大多是抄写生字词、背诵课文、完成思考与练习等,此类作业脱离生活和学生实际,机械重复、...
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19. 《云房子》教学设计及评析刊名： 教育视界发表期刊： 2015年22期页码:摘要： <正>【教学目标】1.正确、流利地朗读课文,初步感受云房子的形态美,通过实践,体会造房子的快乐,培养观察力、想象力、创造力。2.学会本课的生字,理解由生字组成的词语。3.通过学习,继续培养认...
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20. 小学低年段写字教学策略初探刊名： 教育视界发表期刊： 2015年22期页码:摘要： <正>汉字是语文学习的基础。培养孩子良好的书写习惯和汉字审美能力既是对传统文化的传承,更是语文教师的职责。低年级写字是整个小学阶段写字的基础,写字教学要达成的目标也是多层次的。我们常听语文教...
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21. 教育,使每一个学生成为他自己刊名： 教育视界发表期刊： 2015年22期页码:摘要： <正>还是在三年前,我新接手一个班。开学不久,学校组织开展中队活动的评比。对于这个刚接手的新班级而言,选择什么样的活动主题最有意义呢?我陷入了沉思。忽然,在打开的语文课本中,刚教完的金波的《...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年22期页码:摘要： <正>实施新课改以来,教师更加重视教学过程中的生生、师生互动,课堂面貌有所改变,但同时我们也无法回避这样的事实:生生、师生互动频率增加了,学生阅读素养并没有像预想的那样得到发展。教研活动时,...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年22期页码:摘要： <正>"读写结合"在我国传统的语文教学中就备受推崇,在新课标积极倡导语用的当下,众多语文教师更是趋之若鹜,把"读写结合"当作教学过程中的突破点和亮点。而纵观日常语文课堂教学,"读写结合"的误...
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24. 例谈读写结合训练在阅读课中的运用刊名： 教育视界发表期刊： 2015年22期页码:摘要： <正>《义务教育语文课程标准》(2011年版)在"教学建议"中提出:"教师应努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合,注重听说读写之间的有机联系,加强教学内容...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年22期页码:摘要： <正>一、复习课文,唤醒旧知师:同学们,最近我们学习了三篇课文,《天游峰的扫路人》《最大的麦穗》《山谷中的谜底》。它们有一个共同的主题,也就是——感悟人生。(板书)还记得这三篇课文分别给了我...
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26. 例谈阅读文章的练习设计刊名： 教育视界发表期刊： 2015年22期页码:摘要： <正>在小学中高年级的语文教学中,如何为学生设计精当有效的阅读练习,一直是个"剪不断理还乱"的话题。有些教师在练习设计中重"基础",于是,字音选择、字词填空、词语理解、语句圈画、标点练习等字...
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27. 回望·展望刊名： 教育视界发表期刊： 2015年22期页码:摘要： <正>黎巴嫩著名诗人纪伯伦的《先知》中有这么一句话——"我们已经走得太远,以至于忘记了为什么而出发"。这句话现在常常被用来规劝人们在步履匆匆、疲于奔命之际,要适时地停下脚步想一想。对于从事教...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2015年22期页码:摘要： <正>你还在为校本培训遭受冷遇而烦恼吗?你还在为学校课题申报纷纷落败而不快吗?你还在为名师、三级"学带"的评选落榜而郁闷吗?你还在为教师们不会开展教育研究与写作而犯愁吗?江苏凤凰教育智库现推...
教育视界基本信息
| 刊名 | 教育视界 | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-803X | CN | 32-1848/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | jiaoyushijie@sina.com |
| 电话 | 025-524459 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A座20层 |
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