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教育视界
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The Horizon of Education
《教育视界》是凤凰出版传媒集团主管、江苏教育出版社主办，面向全国基础教育的专业期刊，中国知网全文收录，是国家广电新闻出版总局认定的学术期刊。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
2095-803X
CN：
32-1848/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210009
地址：
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1. 学科的思维价值之思刊名： 教育视界发表期刊： 2018年20期页码:摘要： 前不久听了课程专家张华教授的讲座,深切感到：从学科核心素养的角度来审视学科的价值,不能不处处想到思维;重视学科的思维价值,在这个信息时代,再怎么强调都不为过。在布鲁纳眼里,＂学科＂是高度文明...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2018年20期页码:摘要： 面对教学研究刊物上发表的大量文章,特别是一些＂重点文章＂或＂指导性文章＂,如何进行阅读才会有更大收获,才会真正＂读懂＂＂读深＂？这是值得读者思考的一个问题。对此,笔者有两条具体的体会。第一,...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2018年20期页码:摘要： 小学数学教学中,学习历程案的设计可改进为以一课时为学习单位,其结构可以简化为驱动问题、锚基任务、学习评价三大主干;具体方法是在把握学生生活经验、认知基础和课程标准要求、内容编排结构的基础上,...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2018年20期页码:摘要： 射线、直线和角相较于其他图形更加抽象,学生的理解存在不小的难度。教学实践中,先后5次试教该课,通过不断的反思与调整,发现了一些值得深思与探讨的问题：建构射线时,如何让学生对射线的无限长感受更...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2018年20期页码:摘要： 对比同版本教材中同一内容的修订情况,能让教师进一步明确编者的意图,把握教材的实质,更能促进自己的专业发展,给教学带来很多有益的、重要的启示,是一件很有意义、很有趣的事。为此,我们要认真地研读...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2018年20期页码:摘要： 苏教版小学数学教材中的＂综合与实践＂学习内容每册两次的安排,远远不能满足学生的学习需求,这就需要教师对这一领域的教材进行有效大胆的开发。可以以教材为蓝本,适当改编;也可以以教学内容为依托,整...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2018年20期页码:摘要： 关注和研究小学生的数学素养已经成为一线教师课堂教学研究的热点和焦点。数学＂综合与实践＂活动课的教学可以加强学生的动手操作,引导学生经历数学知识的形成过程,帮助学生累积数学活动经验,致力于学生...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2018年20期页码:摘要： 思维能力的培养是小学数学教学的重要目标,尤其是在新知识呈现前的课堂导入中,让学生经历探索的过程,以此来培养思维能力是非常必要的。思维品质的形式有很多,主要表现在思维的灵活性、深刻性、独创性、...
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9. 《8的乘法口诀》教学实录刊名： 教育视界发表期刊： 2018年20期页码:摘要： 【教学内容】苏教版小学数学二年级上册第76～78页。【教学目标】1.能独立编写8的乘法口诀,熟记8的乘法口诀,能根据8的乘法口诀口算相应乘法算式的得数。2.经历编写8的乘法口诀的过程,掌握编...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2018年20期页码:摘要： 学生的学习效能感,是指学生坚信他有能力进行学习。相信不少二年级学生在学完1～7的乘法口诀之后,接着学习8的乘法口诀,都觉得8的乘法口诀不难。然而在教学过程中却发现,学生的＂问题＂不少,错误频...
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11. “做”周长与面积刊名： 教育视界发表期刊： 2018年20期页码:摘要： 教学《长方形、正方形的周长与面积》一课时,笔者出示了下面这道题：求图1所示图形的周长和面积。师：（一步步地讲解后）把2cm的这条线段往上一挪就变成了长方形……会做了吗？生：会!生：周长：（1...
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12. “深度学习”的内涵意蕴与学导策略刊名： 教育视界发表期刊： 2018年20期页码:摘要： 信息化、网络化、智能化时代，知识更新速度不断加快，知识增长方式发生了质的变化，知识总量成倍增加，知识存量在个人发展中的作用逐步减小。互联网时代，教育和学习的方式必须改变，需要从接受定论性知识...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2018年20期页码:摘要： 【课前慎思】《小数点搬家》一课是北师大版小学数学教材四年级下册＂小数乘法＂单元中的学习内容,核心内容是小数点位置的移动引起小数大小变化的规律。这部分知识是小数乘法和除法计算的依据,教材将其安...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2018年20期页码:摘要： 课程改革仍在路上,如何使已经形成共识的改革理念在教学层面上真正得以落实,看上去还是任重道远。深度学习就是在这样背景下提出的一个促推课程改革理念与课堂教学实践融为一体的教学改革新举措。应该说,...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2018年20期页码:摘要： 【教学内容】苏教版小学数学六年级上册第68～69页。【教学目标】1.初步学会运用假设策略分析数量关系,能根据问题的特点确定假设的方案,能运用假设策略解决实际问题。2.经历用假设解决实际问题的...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2018年20期页码:摘要： 【教学内容】苏教版小学数学六年级上册第68～69页。【教学目标】1.初步学会根据特定的问题情境提出假设,并用替换的策略实现假设,能运用假设策略解决相应的实际问题。2.经历用假设、替换策略解决...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2018年20期页码:摘要： 数学问题是数学活动的核心元素,学生借由数学活动解决数学问题、发展数学思维,为进一步形成理性思维提供养分。在这个过程中,探究、验证、表达、交流、支持等活动也在静悄悄地促进个人发展。我国对数学问...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2018年20期页码:摘要： 【教学内容】苏教版小学数学一年级上册第46～47页。【教学目标】1.经历联系具体情境写出减法算式的过程,初步体会减法的含义;认识减号,会读、写减法算式;能根据具体情境填写减法算式。
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刊名： 教育视界发表期刊： 2018年20期页码:摘要： 【教学内容】苏教版小学数学三年级上册第78～79页。【课前慎思】一、如何让＂一一对应＂思想成为发现学习的脚手架？《一一间隔排列》是苏教版三年级上册的一节实践活动课,虽然很多教师在教学时都有意...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2018年20期页码:摘要： 【教学内容】苏教版小学数学四年级上册第30～31页。【教学目标】1.结合补画情境,探索并发现简单的周期现象,理解依次重复出现的规律,掌握根据规律和除法计算结果确定物体或图形的方法。2.经历探...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2018年20期页码:摘要： 一、一次＂比的认识＂的后测调研＂比的认识＂作为经典的单元核心课,其意义不言而喻。它既是小学阶段＂数与代数＂领域的重要内容,又是小学数学中＂两量关系＂内容的重要维度。学生在学习＂比的认识＂之后...
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22. 课堂,让学生创造性地学刊名： 教育视界发表期刊： 2018年20期页码:摘要： 这是我教学《不规则图形的周长》一课的片段：求图1所示＂凸＂字形的周长,学生先独立思考,再组内讨论,最后进行全班交流。孙一晨：我把所有线段的长度全部加起来,算式是1＋1＋1＋1＋1＋2＋3＋2...
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23. 追寻那17小时之后的背影刊名： 教育视界发表期刊： 2018年20期页码:摘要： 看到这张图片,您想到了什么？是朱自清脑海中父亲送他到火车站时,忙忙碌碌、充满父亲关爱的背影？还是龙应台脑海中目送儿子的背影渐行渐远时,那不必追的落寞？抑或是汪国真创作的诗歌,是简单的,是年轻...
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24. 心有灵犀一点通刊名： 教育视界发表期刊： 2018年20期页码:摘要： 猜到你心中所想的数,犹如囊中取物,这种游戏当然会打动你。在这出戏中唱主角的是89,比起人们喜欢的、庸俗的88（象征＂发财＂的数,纯属胡说八道,毫无根据）仅仅是大了1号,它是一个素数,很不起眼...
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25. 意犹未尽刊名： 教育视界发表期刊： 2018年20期页码:摘要： 谈祥柏老先生是我国著名的科普作家、趣味数学大师,他不仅数学造诣很深,人文方面更是学识渊博,数学科普创作尤其擅长居高临下、深入浅出。他总是将自己的数学探究过程与新发现、新视角融入作品之中,在意...
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26. 角有一条对称轴,对吗？刊名： 教育视界发表期刊： 2018年20期页码:摘要： 【问题呈现】角是轴对称图形吗？如果是,那么角有一条对称轴吗？【观点碰撞】观点1：角是轴对称图形,角有一条对称轴,角平分线就是它的对称轴。观点2：角是轴对称图形,角不止一条对称轴,如平角呢？观...
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27. 保持独立思考的姿态刊名： 教育视界发表期刊： 2018年20期页码:摘要： 面对教学研究刊物上发表的＂重点文章＂或＂指导性文章＂,我们应该如何阅读;面对作者提出的基本问题或核心观点,我们应该抱着怎样的态度？郑毓信教授给了我们的明确的回答：独立思考。因为只有独立思考,...
教育视界基本信息
| 刊名 | 教育视界 | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-803X | CN | 32-1848/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | jiaoyushijie@sina.com |
| 电话 | 025-524459 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A座20层 |
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