语言教育期刊
出版文献量(篇)
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语言教育

Language Education
曾用名: 英语知识

英语教学刊物。旨在传播英语教学与科研信息,交流教学与科研经验,传授英语语言知识;探讨教学方法,提供英语教学资料以及介绍英语使用国的风土人情。突出信息性、知识性、科学性和趣味性。
主办单位:
大连外国语大学
ISSN:
2095-4891
CN:
21-1586/H
出版周期:
季刊
邮编:
116044
地址:
大连市旅顺南路西段6号大连外国语大学机关
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  • 作者: 孟瑞玲
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  75-80
    摘要: 叶斯柏森的普遍语法是其《语法哲学》的核心思想,即探究人类语言的共性。然而,普遍语法思想早在1660年就被阿尔诺、朗斯洛所阐述,近年来又受到乔姆斯基的推崇。本文首先概述叶斯柏森的普遍语法,然后...
  • 作者: 曹井香 王丽莉 王璐
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  81-86
    摘要: 随着中国的日益强大,英语中由于词汇空缺而导致的中国特色词汇逐渐增多,一些外国词典及网站开始直接采用汉语拼音词汇。本文旨在探索汉语拼音词汇在《中国日报》上的使用情况。统计结果显示拼音的使用逐渐...
  • 作者: 张思永
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  87-91
    摘要: 普遍认为,翻译学是一门独立的、开放的、综合性学科。“独立的”是指翻译学的学科独立性,“开放的”和“综合性”是指翻译学的跨学科性。翻译学的这两个方面的性质似乎存在着矛盾,即翻译学的跨学科研究如...
  • 作者: 陈艳敏
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2017年2期
    页码:  92-96
    摘要: 译者是翻译的主体,译者主体性包括能动性和受动性。圣经译者的信仰背景塑造译者主体性,译者能动性是建立在信仰背景上的能动性,同时,译者能动性的发挥又受制于译者的信仰背景。在圣经翻译中,译者主体性...
  • 作者: 司炳月
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  2-7
    摘要: 教育信息化已成为当今高校教育教学改革和发展的主旋律。在教育信息化、数字化、网络化的时代里,如何适应社会的需要,加强和完善包括大学英语在内的各个学科的改革、发展与建设,是当前亟待解决的问题。在...
  • 作者: 刘宏刚
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  8-14
    摘要: 本文介绍了东北师范大学外国语学院英语专业本科生"外语研究方法"课程改革的背景、课程的内容和定位、授课团队情况以及课程效果评价的情况。该课程于2015年秋季学期开设,授课对象是20名外语学院本...
  • 作者: 江璐
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  15-20
    摘要: 本研究通过多个案研究归纳了译员型MTI口译教师的教学能力现状中存在的问题。在对十位口译教师进行访谈的基础上,笔者建构了包含教学目标、教学材料、教学组织形式与活动三个维度在内的口译教师教学能力...
  • 作者: 李洋 贾嘉
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  21-26
    摘要: 专门用途英语是高校英语教学从基础阶段过渡到应用提高阶段的有效接口。在课程设置时,应充分考虑它针对性强、实用价值高的特点,实现两个阶段英语教学间互补和多层次教学的目标。但是口译课作为应用提高阶...
  • 作者: 侯艳萍
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  27-32
    摘要: 本研究基于翻译专业本科教学要求、翻译专业双语专业特点的要求以及翻译从业人员岗位实践的内容,以翻译专业阅读课程作为研究对象,采用问卷调查的研究方法,对上海外国语大学本科翻译专业师生进行了关于阅...
  • 作者: 李迪
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  33-38
    摘要: 本文是一项关于读后续写的研究报告,旨在探索不同语言输入对EFL写作协同效应的影响。共有40名英语专业大三学生自愿参加了实验,在课余时间完成一篇800字左右的读后续写英语作文。第一组和第二组续...
  • 作者: 陶续
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  39-42
    摘要: 本文首先论证文化认知能力、跨文化交际能力及外语教学三者的不可分性;采用文献研究的方法列举分析我国外语教学中跨文化交际能力培养的教学尝试及困境;论证指出跨文化外语教材的使用有助于我国外语教学跨...
  • 作者: 杨林伟
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  43-48
    摘要: Fillmore语义学思想历经三个发展阶段,主要体现为格语法和框架语义学两个理论。以框架语义学为基础的框架网络项目是Fillmore语义学思想的最新进展。前人研究从宏观视角以介绍与评述两种理...
  • 作者: 郭亚东
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  49-53
    摘要: 本研究在言语社区理论观照下,从语用身份论视角分析了学术会议中女性学者的话语构建。首先,论证了学术言语社区的客观存在;其次,语料发现学术言语社区中学者话语存在共性的言语表征或交际范式,具体体现...
  • 作者: 梁林歆 许明武
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  54-59
    摘要: 文章基于语料统计与分析,从词汇和句子两个维度研究了《习近平谈治国理政》(英文版)的翻译技巧。研究发现,《习近平谈治国理政》(英文版)对中国特色词汇的英译主要以"直译"为主,"直译+注释"为辅...
  • 作者: 任东升 高玉霞
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  60-66
    摘要: 圣经翻译研究是翻译学不可忽视的专门领域之一。本文以近15年大陆发表的70篇圣经翻译研究硕士论文和博士论文为考察对象,分类和分析后发现,这些成果在一定程度上填补了"文学翻译一非文学翻译"研究的...
  • 作者: 管机灵
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  67-74
    摘要: 译学专著《翻译学导论:理论与应用》(第三版)中译本在人名、书名、地名等名称翻译、译学术语翻译、内容理解与语言表达等方面存在纰漏和失当之处。同时,中译本在译者注释、原著索引翻译等学术翻译的技术...
  • 作者: 王春 王珺子
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  75-80
    摘要: 期待视野是接受美学中的一个重要概念,被广泛应用于翻译研究中译本的比较和研究。本研究将对福克纳经典作品《喧哗与骚动》的李文俊译本与方柏林译本进行文本细读和比较。研究发现,不同时代,译者对读者期...
  • 作者: 程梅 薛红珠
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  81-84,F0003
    摘要: 流散人群在全球范围的迁移、漂泊令空间话语构建成为文学关注的焦点。空间作为一种叙事策略具有强大的话语功能,讲述着空间框架下发生的故事。加勒比女性文学中常见的"房屋"比喻构成了流散文学重要的空间...
  • 作者: 姜美冰 殷晓芳
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  85-89,F0003
    摘要: "始于欢乐,终以智慧"是罗伯特·弗罗斯特最具代表性的诗歌理论的之一。本文依据美国实用主义哲学家威廉·詹姆斯的实用主义真理观理论对美国现代诗人弗罗斯特的诗歌及诗学观念进行阐释分析,研究发现弗罗...
  • 作者: 高博
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  90-92
    摘要: 翻译文学属于"外国文学"还是"国别文学",这一问题在我国学界一直存在争议。不同学者从不同角度出发就此问题进行讨论,但目前尚未达成共识。杨淑华博士的新作《翻译文学对中国先锋小说的叙事影响》通过...
  • 作者: 张懂
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2017年3期
    页码:  93-96
    摘要: 语料库语言学研究方法众多,且各有所长。综合运用多种研究方法,对研究结果进行相互验证,是语料库语言学研究发展的新方向。Paul Baker和JesseEgbert共同编著的《语料库语言学研究中...
  • 作者: 申霄
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  2-6
    摘要: 语言互通是"一带一路"建设互联互通的基础和保障,如何实现沿线地区和国家建设者的语言顺利沟通,语言培训发挥重要的作用。本文对"一带一路"语言培训必要性进行阐释,指出应从培训对象的实际情况出发,...
  • 作者: 安利红
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  7-14
    摘要: 从课程群的角度对课程设置进行重新审视是有效实现培养目标、提高人才培养质量的一项有力举措。将零散的课程整合成群,更加有利于形成课程之间的连贯与合力;建立开放的课程群体系,根据需要增加课程群,更...
  • 作者: 刘春伟 魏立
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  15-19
    摘要: 在政治、经济、旅游和移民等因素的推动下,远程口译在欧美国家的医院、法庭、公共服务事业中得到了广泛应用;其规范化和高品质的发展得到了理论、实证和政策规范等的多层次保障。远程口译对社会与经济发展...
  • 作者: 薛轶
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  20-25
    摘要: 本文针对英语教学中跨文化交际能力培养远远落后于语言能力培养的问题,将隐性教学法应用于大学英语课堂,以Liddicoat提出的"文化学习、文化对比、文化探索和文化间第三者"的教学活动培养学生跨...
  • 作者: 张悦 赵秀艳
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  26-32
    摘要: 本研究采用定量与定性相结合的研究方法,通过问卷与访谈的形式收集相关数据,探讨翻转课堂教学模式对英语专业一年级学生自主学习能力的影响。研究发现,综合英语翻转课堂下学生学习兴趣有所提高、学生会有...
  • 作者: 伍志伟
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  33-37
    摘要: 本文以广东外语外贸大学翻译本科专业42名学生为研究对象,运用实证研究方法,探讨口译课堂上同伴互评对学生的口译课堂焦虑与口译水平的影响。通过独立样本T检验,发现口译课堂同伴互评能够显著降低学习...
  • 作者: 刘风光 杨婷
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  38-43
    摘要: 诗性隐喻由Lakoff与Turner提出,但其界定尚未明晰。本文首先重新界定诗性隐喻,厘清概念隐喻与诗性隐喻的区别与联系,归纳出诗性隐喻的三个性质,即动中生静、补白添彩和推陈出新,并以关联理...
  • 作者: 周海燕
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  44-49
    摘要: 俄语中存在着大量以-o结尾、读音相同、意义相近但属于不同词类的词,这些词在不同的句子中履行不同的句法功能。以-o结尾的词经常和动词不定式连用,这就构成了结构和语义均不同的句式,对它们的分析涉...
  • 作者: 张晓
    刊名: 语言教育
    发表期刊: 2017年4期
    页码:  50-55
    摘要: 社会认知视角是近年来二语习得研究中的新兴视角,社会认知理论认为语言、语言习得和其他方面的社会活动密不可分,语言是社会中的语言。研究语言习得应该在社会环境中研究,不应忽视社会认知因素的影响,也...

语言教育基本信息

刊名 语言教育 主编 王卉
曾用名 英语知识
主办单位 大连外国语大学  主管单位 辽宁省教育厅
出版周期 季刊 语种
chi;eng
ISSN 2095-4891 CN 21-1586/H
邮编 116044 电子邮箱 yyjy2013@163.com
电话 0411-86119 网址
地址 大连市旅顺南路西段6号大连外国语大学机关

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