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语文天地
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曾用名：
语文天地：高中版
《语文天地》是由黑龙江省教育厅主管，由哈尔滨师范大学主办的省级语文专业教育类期刊。《语文天地》紧密配合中心语文教学大纲,荟萃全国各地优秀稿件,邀请名师导航,集科学性、知识性和趣味性于一体。
主办单位：
哈尔滨师范大学
ISSN：
1007-8665
CN：
23-1367/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
150025
地址：
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631. 提升高中生课外阅读素养的可行性策略刊名： 语文天地发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 由于应试教育及其惯性力量的影响，语文阅读尤其是课外阅读受到时空阵地、情趣习惯和个人偏好等方面的限制，越发呈现出功利化、浅显化、低层次的发展之势，对于培养学生阅读素养难以发挥良好的促进作用。如...
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632. 利用语文阅读教学培养学生想象力刊名： 语文天地发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”知识是有限的，人的想象是无限的，想象能涵盖已知和未知的一切，不断生成新的知识，推动时代的进步。语文教学的目标之一是借助文本阅读，提高学生的创造性思维，激...
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633. 高中生阅读探究能力的培养路径刊名： 语文天地发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 阅读课堂是师生与文本思想交流和多重对话的课堂，突出和发展学生的独立阅读与个性化阅读能力是阅读教学的核心。因而，让学生在阅读学习中能有疑问，有思考，有收获，形成一定的探究能力非常重要。那么，在...
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634. 高中阅读教学问题设置研究刊名： 语文天地发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 当前，高中语文阅读教学存在的主要问题是忽视学生的主体地位，相当一部分高中语文教师为了推进阅读教学的进度，将自己对文本的理解强加给学生，一言堂、满堂灌，教师一人唱独角戏，学生是听众。这种填鸭式...
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635. 浅谈高三语文“临界生”的转化刊名： 语文天地发表期刊： 2015年12期页码:摘要： “得临界生者得高考”，从学校的教学效益讲，“临界生”的转化是本科上线量的保证。由于受多年来传统的高三复习方法的束缚，教师在高三临界生的转化上过多地从学科的薄弱知识点人手，强化课堂训练、课后作...
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636. “五法并举”提升高中语文早读课成效刊名： 语文天地发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 高中生的学习生活紧张，早读课的利用效率直接关系到教学成效的提升。早晨是学生一天中最为清醒的时段之一，研究显示清晨时段最有利于背诵记忆，无论是从生理学角度还是从教学安排的层面，早读课都是学生非...
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637. 用好活页 绽放精彩刊名： 语文天地发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 似乎每个人都知道学习语文靠平时的积累，但许多人缺乏可操作的办法。都说积累需要多读多写，可是读什么，怎么读，读多少，写什么，怎么写，写多少，众说纷纭。即使读写同样的东西，不同的人收获各异。面对...
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638. 求异思维在高中语文教学中的运用刊名： 语文天地发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 由于高考“指挥棒”的作用，传统的高中语文教学存在着严重的求同现象，过分追求标准化的答案，以及套路化的答题模式。许多教师为了更好地应对高考，往往在高一就开始向学生传授高考的答题思维方式，使学生...
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639. 高中语文有效课堂教学策略刊名： 语文天地发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 有效的课堂教学评价标准并不是教师讲得多么精彩，而是学生能否在课堂学习过程中获得一定发展，学生才是课堂的主体。只有通过对学生学习兴趣的激发，让学生主动参与到课堂中，把课堂还给学生，真正实施学讲...
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640. 浅谈语文教师坚持阅读的必要性刊名： 语文天地发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 课改搞了好多年，语文教师的备课仍然没有走出参考或照搬现成的教案、或多或少的个人苦思冥想、千篇一律地延用“教参说法”、网络平台上东拼西凑现成案例的怪圈。也正是这个缘故，本应该活力四射、妙趣横生...
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641. 如何促进合作探究课堂的有效生成刊名： 语文天地发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 素质教育的高中语文课堂教学应该采用先学后教、主动质疑，合作探究解决疑惑的学习方式，让学生在丰富知识、提升能力的基础上，在合作探究学习过程中掌握学习方法、技巧，提升语文综合能力与素养。但是一些...
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642. 高中语文教学应拓展课外活动空间刊名： 语文天地发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 高中语文教学时间紧、节奏快，学生压力大，如何有效提高语文教学效率，需要教师广辟门路、整合资源，实现课内外的有效融合，打造立体化的教学体系，使学生在学习中学得轻松快乐、更加高效。课外活动不失为...
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643. 语文教学中人文性教育的实施策略刊名： 语文天地发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 语文是重要的交际工具，其工具性决定了最基本的任务是培养学生运用语言进行“听、说、读、写”的实践能力。但工具性是基础，人文性是核心，两者相辅相成，不可机械割裂。语文教学的人文性教育应当贯穿课堂...
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644. 要将真实的情感融入语文教学刊名： 语文天地发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 中国受应试教育影响深远，高中教学主要关注高中生学习技巧与方法的运用掌握，而对学生的情感教育缺乏足够重视。新课程改革以来，教育界愈加强调语文课程的育人功能，因此，情感融人对于高中生语文综合素质...
语文天地基本信息
| 刊名 | 语文天地 | 主编 | 杨金波 |
| 曾用名 | 语文天地：高中版 | ||
| 主办单位 | 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 黑龙江省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1007-8665 | CN | 23-1367/G4 |
| 邮编 | 150025 | 电子邮箱 | ywtdchz@126.com |
| 电话 | 0451-88060 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市利民经济开发区师大路1号 |
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