中学历史教学参考期刊
出版文献量(篇)
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中学历史教学参考

Reference Teaching to Middle School History

《中学历史教学参考》由陕西师范大学主办的教学刊物。它以广大中学师生为主要读者对象。特点:新颖、活泼、实用。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2198
CN:
61-1036/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
710062
地址:
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
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  • 作者: 张其中 施洪昌 李惠军
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  4-8
    摘要: 作为一位著名的资深特级教师,李惠军先生经年累月杏坛传教、史苑问道,穿越于实践与思考,游走于博学与笔耕。他的课堂充满了哲思、雄辩和激情的大气;他的文章透射出弘达、博闻和张扬的底气。,他常以“泥...
  • 作者: 赵世超
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  9-11
    摘要: 正如人们表达生活和生活的意义主要借助于讲故事方式,历史故事的作用亦然。历史故事是基于史实把历史上的人和事置于合适的历史文化背景加以理解、诠释和叙述的一种历史表达方式,它有助于人们更清晰地了解...
  • 作者: 王邵励
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  11-14
    摘要: 2016年高考全国文综卷Ⅱ第41题通过“玄奘西行与鉴真东渡”的图文材料,要求考生“提炼出,一个观点,并结合中国古代史的其他相关史实加以论述”。命题者只给出一种答案示例,观点是“中国为世界文明...
  • 作者: 邓玉平
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  15-17
    摘要: 红军万里长征,是人类历史上一段永不褪色的传奇。“他们是传奇,我想记录他们的故事”。现已退休的历史教师邓王平,以瘦弱的身躯和一根拐杖,从2004午开始,背着行囊与队友先后12次重走红一、二、四...
  • 作者: 孟钟捷
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  18-19
    摘要: 近年来,怎样在中学课堂推进有效的历史教育,培养具有历史意识的学生,是国际范围内的热议话题。不少讨论围绕方法论展开,例如2015年国际历史教育学会(International Society ...
  • 作者: 张巧萍
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  20-24
    摘要: 教学思路 2016年年初,笔者有幸在广东省佛山市顺德区高中历史青年教师优质课比赛中执教岳麓版必修Ⅱ第12课“新潮冲击下的社会生活”一课。课程标准对本课的要求是:“了解近代以来人们物质生活和...
  • 作者: 巢科
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  24-26
    摘要: 在做好基础教育均衡发展的实践活动中,我以城市优质中学骨干教师的身份被派到城郊一所学校任教。对我而言,所面临的不仅仅是环境的改变,更重要的是如何为学校和学生的发展服务,把基础教育的优质均衡发展...
  • 作者: 梅雨涵 谢万顺
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  27-29
    摘要: 梅雨涵同学是我校国际部学生中的杰出代表.对人文社科尤其是历史学科非常感兴趣,虽然仅仅是个高二的学生,但是已经初具批判性思维,能够非常清晰、全面地阐述自己的思想和见解。因此,我鼓励他将自己在美...
  • 作者: 张美华
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  30-33
    摘要: 宗教是人类社会的一种文化现象。宗教的产生与当时当地人们的现实生活紧密联系,并对当时当地的社会发展产生重要作用。高中历史新课程相关内容也反映了这一点。例如,人教版必修3第6课“文艺复兴和宗教改...
  • 作者: 刘政源
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  34-37
    摘要: 我国古代的思想文化是中学历史教学的重要内容,我们可以从先贤的思想中学习珍贵的智慧,不断吸取养分。目前的高中历史课程中关于古代文化思想的内容丰富,也是教学中较难把握的内容。岳麓版必修Ⅲ第一单元...
  • 作者: 李爱笃
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  37-40
    摘要: 近年来,随着课程改革不断深入,关注课堂、聚焦课堂,打造高效课堂成为我们努力的一个方向。为了构建高效历史课堂,我们在审视课堂中发现问题,在反思课堂中更新理念,在优化课堂中整合教学思路,先后完成...
  • 作者: 徐继宽
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  41-44
    摘要: 课程改革让基于史料的教学方法成为备受关注的话题,史料作为史实的载体和史论的依托被广泛运用于教学中。针对同二教学内容运用不同的史料,教学效果有高下之分,而针对同一史料采用不同的呈现方式,教学效...
  • 作者: 唐璐
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  45-49
    摘要: 历史学科高考试题的一个重要特点是新材料创设情境、新角度设置问题,以考查考生在新材料、新情境下表现出的学科综合能力与基本素养。如何使学生在考场上快速反应,在新材料、新情境下作出正确判断,有效解...
  • 作者: 黄桂兰
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  49-52
    摘要: 十多年前,聂幼犁教授在听完了我的一节课后说:“这节课主旨明确,条理相当清晰,有讲有练,实效性很强。但是总感觉少了些‘历史味”’。聂老师所说的“历史味”到底应该是怎样的气息呢?我在内心的体悟和...
  • 作者: 李慧
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  53-56
    摘要: 一提到美国的象征(American Symbol),很多人会马上联想到“山姆大叔”(Uncle Sam),一位长着瘦高个、留着胡须的男人,总是戴着高高的礼帽,穿着带星条图案的衣服。
  • 作者: 朱志浩 郭阿男
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  56-59
    摘要: 随着基础教育课程教材改革的不断深入,中学历史课堂正悄然发生很大的变化。在运用史料开展教学的背景下,图文互证、地图教学、人物(史实)评价等适用于整个中学历史教学的“大众”史学方法激荡课堂,蔚为...
  • 作者: 杨枫
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  60-63
    摘要: 关于批判性思维,美国学者恩尼斯(R.Ennis)的观点有一定的代表性。他认为批判性思维是指对做什么和相信什么做出合理决策的能力,批判性思维包括阐述、分析、评估、推论、解释等认知技能和质疑、公...
  • 作者: 鄂佳佳
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  64-67
    摘要: “教学设计是一个系统化(systematic)规划教学的过程”。“教学设计是备课的核心,是指为了实现一定阶段预期的课程目标,运用系统观点和方法,遵循教学过程的基本规律,对教学活动进行系统的规...
  • 作者: 蔡权
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  67-69
    摘要: 史料实证是学习历史和认识历史所特有的思维品质,是培养学生解决问题的重要方法之一。我们将“史料实证”的内涵分解为:能够知道史料是认识历史的重要桥梁,了解史料的多种类型,掌握搜集史料的途径与方法...
  • 作者: 周雪 李正平 蒋静
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  70-72
    摘要: 校本教研是基于学校学科教学和教师专业发展面临的主要问题而进行的个体思考基础上的集体研讨,是最贴近教学、具有实效性的教学研究活动,对教学质量的提高和教师专业素养的提升有着重要作用。校本教研重在...

中学历史教学参考基本信息

刊名 中学历史教学参考 主编 任鹏杰
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1002-2198 CN 61-1036/G4
邮编 710062 电子邮箱 zxlsjxck@163.com;lsjy555@163.com
电话 029-852458 网址
地址 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学

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