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浙江教育科学2017年出版文献
出版文献量（篇）
3551
总下载数（次）
16
总被引数（次）
2835
浙江教育科学
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Zhejiang Education Science
《浙江教育科学》是浙江教育科学院先后编辑出版数份学术杂志和情报交流刊物之一，在鼓励学术探索、普及教育科学知识、把握教育事业发展动态等方面发挥了积极的作用。
主办单位：
浙江省教育科学研究院
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
地址：
出版文献量（篇）
3551
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 中小学亲子辅导工作是中小学心理健康教育的重要内容，也是构建预防性心理健康教育工作体系的关键环节。为了解我省中小学亲子辅导工作的开展情况，2014年9-11月。省中小学心理健康教育指导中心办公...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 一、启动实施学前教育扩容工程，新（改）建幼儿园200所，填补学前教育有效供给短板。二、资助重点县（市、区）中小学校引进50名外籍教师，资助150名高校优秀中青年教师公派出国研修．资助800名...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 丽水青田县章旦中学是一所典型的农村中学，地处章旦乡章旦村墩背，海拔高500多米。从县城出发。沿着一条新建的蜿蜒曲折的盘山公路，绕过数个弯口，一路顺山势而上，经过约10分钟的车程（在没有修通盘...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 1月5日-6日．2016年全省设区市教育科学研究所所长会议在杭州召开。全省11个设区市和义乌市教育科学研究所所长参加了会议，省教育科学研究院院长朱永祥、副书记吴贤平、副院长王健敏出席会议并讲...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 学习小组是在理论上可有效提高学习能力的非正式组织，是一种学习型组织。小组长现象是观察学习小组机制的一个重要切入口。通过在xx大学的政治学班实施学习小组，并展开问卷调查分析．发现同学们尽管肯定...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 通过对J市部分小学教师拓展性课程开发现状的调查数据和分析表明：小学教师拓展性课程开发专业水平整体不高；拓展性课程质量在教师职称和学校类别上存在差异；拓展性课程开发的“技术性”欠缺，是小学教师...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 本文对美国学界以及教育界有关公正的研讨进行梳理，对美国公民教育界的课程设计与教学活动展开研究，对在培育实践理性中追寻公正的相关案例做出解读。我国开展公正主题教育应以马克思主义为指导，在贯彻社...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 本文以笔者参加的2016嘉兴市中小学名优教师赴英国研修团经历为背景．介绍了笔者对英国教育体制的观察与思考，展现了英国人本主义的教育理念的最新进展。
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 获取课例是研究课例的基础。做文献检索是获取课例的另一途径。获取课例的途径主要有纸质媒体路径，如图书馆、书店、个人藏书等，电子媒体途径，如网站、网校、QQ、微信、博客等电子媒体等。处理文献的方...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 针对长期以来，语文教学存在着严重的少、慢、差、费的问题和学生不喜欢看课外书、阅读量不足的现状．我们进行了高效阅读“四课型·五结构”。经过四年的实践研究，构建了高效记忆课、高效速读课、高效复述...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： “导学案”教学作为教学方法之一，曾对改进教学方法，提高教学效益起到过积极作用。但许多学校在实施过程中过于程式化“导学案”设计与应用，反过来又对教学起到消极影响。采用“导学案＋”是优化这一问题...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 基于“经历伴随学习”的理念，提炼出优化学习过程的两种学习样式：基于儿童已有经历的学习过程优化和基于学生直接经历的学习过程优化。并开发了与之相适应的两种操作流程．即由再现、分享、实践、思考四个...
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13. 学生启动模式下的真实问题处理刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 启动模式，相当于发动机，是用来带动或推动其他教学环节的先行性、关键性的教学环节。“学生启动模式”指学生在认真阅读文本后，学生提问、分享、表态、朗读、主持、讲课和批注以及学生讨论、交流、辩论、...
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14. 汉字谐音词对中小学生的不良影响刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 谐音是人们使用汉语的方式之一，谐音词就是谐音行为发生过程中产生的词。很多网络流行语就是以谐音词的方式出现的，有相关研究表明，中小学生对于网络流行语的接受度和使用度是很高的．其中汉字谐音词是最...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 按2016年11月8-11日，浙江省教科院带领浙江一批学校专程赴成都考察“移动学习”项目。考察团一行重点走访了成都师范附属小学万科分校、成都七中初中学校、成都市泡桐树小学（西区），考察三所学...
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16. “移动学习”之旅刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 移动学习不需要华丽的硬件 听到“移动学习”大家想到的可能是高大上的硬件设备，然而移动学习的硬件条件在现有的技术环境中是比较容易搭建的：成熟的无线移动网络和移动设备终端包括平板电脑、ipad...
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17. 开拓思路，思变求新刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 高效实用 在成都的三所学校中，在学生的学习生活中，平板似乎就像文具那样平常，上课时基本不用担心孩子玩游戏，下课了也几乎没有人去动平板电脑．即使使用，也是为了学习。令我印象最深刻的，是在成都...
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18. 普通高中足球课程群建设探索刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 摘要普通高中足球课程群基于普通高中学生，加强足球课程群建设是探索普高足球特色学校课程教学改革的有效途径，有利于提升足球教学质量，有利于促进相关教师成长，有利于培育足球精品课程。普高足球课程群...
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19. 校园足球运动场上冲突处理策略刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 随着校园足球四级联赛的深入开展，各种不和谐的现象也在不断增多，迫切需要引起关注的是足球场上的冲突事件。冲突的原因主要有裁判、球员、球迷、制度、管理等因素，可采取完善制度、判罚到位、加强教育、...
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20. 高中足球生德育提高路径探索刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 球员思想品德问题始终是普通高中足球运动发展中存在的主要问题之一。普通高中应深化以球育德理念、提炼足球运动价值、严肃处理违纪球员、多种途径春风化雨、疏通人才成长通道，切实提高以球育德的实效性。
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 在杭师读研期间，得周掌胜老师惠赠新作《同义复词研究与语文辞书编纂》，幸甚。
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： “教学的意图是，通过教师、教材和儿童三者的交互作用，求得彼此的不断变化。”《读懂课堂》对笔者影响最大的观点其实是这句最为朴素的话。笔者对这一观点的理解是：儿童借助这种交互作用，获得新的知识、...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 教育是社会生活的“晴雨表”、是“最廉价的国防”、是国家和民族最稳定最持续的力量。教育家应有的重要技能，就是要了解社会的变化将对教育发生什么影响。教育家要做的，正是要还原教育的复杂性。教育家要...
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24. 师生若只如初见刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 似期漫长，临近开学居然有了隐约的思念，是那些活泼生动的脸庞，男孩的狡黠．女孩的娇嗔，这刻里竟然没有丝毫嫌弃，满满的全是可爱。才分别一个多月，这帮坏小子竟然无端入梦，这让我很是吃了一惊。甚至连...
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25. 五级干预网为学生心理健康护航刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 高中问题学生的五级干预网络指的是,一级干预：学生自助;二级干预：学生互助;三级干预：任课教师和班主任参与;四级干预：心理辅导老师参与;五级干预：社会服务机构参与。这样问题学生就能得到全方位的...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 为全面而有重点地展现浙江省基础教育发展的面貌,宣传浙江＂好教育＂的内涵与价值取向,为行政决策提供依据,省教育厅启动了《浙江省基础教育蓝皮书》编写项目,并成立了由省教育厅基教处、省教研室、省教...
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27. 学前课程的文化适宜之路刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 课程与文化的关系决定了课程必然要走文化适宜之路。学前课程的文化适宜就是将文化因素纳入学前课程设置的各个方面,用文化充实课程,用课程发展文化。学前课程的文化适宜之路需：重视课程目标的文化规定性...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 为推动三所学校一线教师的成长,增加教师的校际交流互动,省教科院精心组织了＂关注品质内化素养＂实验学校校际创新课程教学比赛。4月15日,省教科院朱永祥院长、王健敏副院长、省教科院教研人员、省教...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 人才培养模式是联系教育理论和实践的中间桥梁,是为了实现人才培养的预期目标依据一定教育理论所设计的某种培养人才的标准化样式[1]。尽管当前传统学前教育本科人才培养模式风采依旧,新型学前教育本科...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 深度课改,深在哪？课程育人,如何育？为交流我省小学深化课程改革落实立德树人根本任务的创造性探索和校本实践经验,4月6日至7日,浙江省＂深度课改·课程育人＂现场推广会在海盐县向阳小学举行。浙江...
浙江教育科学基本信息
| 刊名 | 浙江教育科学 | 主编 | 朱永祥 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育科学研究院 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjykx2014@163.com;2805387972@qq.com |
| 电话 | 0571-88846 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507 |
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