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中学物理
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曾用名：
中学物理：高中版
《中学物理》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的08版北大核心期刊。本刊以促进我国中学物理教育改革，全面提高中学物理教学质量为宗旨。适于中学物理教研员、中学物理教师和大中专学生阅读。
主办单位：
中国教育学会物理教学专业委员会
哈尔滨师范大学
ISSN：
1008-4134
CN：
23-1189/O4
出版周期：
半月刊
邮编：
150080
地址：
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361. 浅析如何利用探究性实验启迪学生智慧刊名： 中学物理发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 物理是一门以实验为基础的自然学科,物理学科中的很多定律都是对实验结果进行分析归纳后得到的.新课程将实验探究作为改革的突破口,安排了很多探究式的课堂演示实验和学生实验,这些探究性实验和原来的验...
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362. 闭合电路欧姆定律的处理方案对比和思考刊名： 中学物理发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 闭合电路欧姆定律是高中物理中处理电路问题所用的重要的定律,其表达式有多种,如：I=E/R＋r、E=U外＋U内、U=E-Ir等等.国内几种版本的教材中通常是先突破表达式E=U外＋U内,然后再通...
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363. 静电场与磁场相关问题的比较刊名： 中学物理发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 静电场、磁场部分概念、规律较多且比较抽象,为了使学生对静电场和磁场的认识更确切、更明晰,很有必要组织、引导学生将静电场与磁场的相关概念、规律一一进行比较,如静电场与磁场的产生、作用对象、电场...
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364. 对电场能的性质的大小判定刊名： 中学物理发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 电场是电荷周围存在的一种特殊物质,电荷之间的相互作用就是通过电场传递的.学习电场这章时,由于电场的存在形式的特殊性,会使学生感到很吃力.本章只要从两个方面带领学生理解电场性质,一个是从电场力...
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365. 物理与生活——《力的分解》中尝试刊名： 中学物理发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 物理新课程标准中指出：“教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的物理情景……”.既然物理来自于生活,那么我们的物理教学就应该把课堂与生活紧密联系起来,体现物理来...
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366. 解读中学物理气体分子运动特点刊名： 中学物理发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 气体分子运动的特点是高中物理教学的重要内容,也是一个教学难点.教学中要结合大气压知识,通过阅读和演示得到气体压强产生的原因,引导学生理解物理气体分子的运动特点.
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367. 审视物理现象还原物理本质刊名： 中学物理发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 1833年,楞次在安培、法拉第等人对电磁研究的基础上,在“论动电感应引起的电流的方向”一文中提出了判断感应电流方向的楞次定律,结合后来法拉第提出的磁通量的概念,楞次定律可以表述为：感应电流的...
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368. 关于德布罗意波中几个速度问题的讨论刊名： 中学物理发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 法国物理学家德布罗意受光的波粒二象性理论的启发,在1924年提出物质波假说,即实物粒子也具有波粒二象性：一个质量为m的微观粒子,以速度v做匀速运动,一方面可以用能量E和动量p来描述其粒子性,...
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369. 对比思维在物理教学中的渗透刊名： 中学物理发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 所谓对比,就是将两种或两种以上的事物放在一起加以对照,以揭示事物之间的共性和差异,进而更好地认清事物的本质.对比在物理教学中具有极其重要的地位与作用.正如教育家乌中斯基所说：“对比是一切理解...
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370. 提给一道课本习题的修改建议刊名： 中学物理发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 题目 （普通高中课程标准实验教科书必修2第74页第2题）质量为2 g的子弹,以300m/s的速度射入厚度是5 cm的木板（图1）,射出后的速度是100 m/s.子弹射穿木板的过程中受到的平均...
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371. 把学生的思维引向深处刊名： 中学物理发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 朱熹说,读书无疑者,须教有疑.作为教师,就应该引导学生于无疑处求疑,抓住一切难得的机会把学生的思维引向深处.我校开发的校本选修课,着力于依托相关学科,突出科学方法和科学思想,为拓展学生思维提...
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372. 对《牛顿第二定律》新课教学的听课感想刊名： 中学物理发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 近日,笔者所在学校作为东道主发起了一场基于网络的长三角结对学校“同课异构”教学观摩活动,邀请了上海、江苏、浙江、安徽的共四所学校.四所学校由于地域不同所呈现的教师教学特色、教学模式、教学风格...
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373. 高中物理学习过程的一点思考刊名： 中学物理发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 物理是研究物质世界中的基本结构,以及它们之间的相互作用,运动规律的自然学科.比如物体的碰撞,电子在电场、磁场中的运动,在物理的研究范围之内.初中物理定性的知识点较多,而高中物理,定量的知识却...
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374. 小制作大收获刊名： 中学物理发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 实验在高中物理教学中有着举足轻重的作用,可以扶植和巩固学生想成为发现者的愿望,满足学生的好奇心,激发学生的求知欲和探索精神,其直观性、趣味性、参与性是其他别的教学手段无法比拟的.在实际的教学...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在电学实验中,以电阻的测量的实验最多,考察范围最广,也最灵活多变.探究电阻测量的实验,发现它们多是“原理相同,版本各异”,即以伏安法测电阻为基本原理,然后在此基础上改版或升级.本文从例题人手...
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376. 验证影响向心力大小因素演示仪刊名： 中学物理发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 1 教具装置图
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刊名： 中学物理发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 实验教学是高中物理教学的重要课型,实验课如何组织呢？新课程指出学生是教学的主体,对于实验教学也是如此.但是一个实验从设计到操作、记录数据,最终得到结论这一系列过程对于一个学生而言,受到个体知...
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378. 改进断电自感演示实验的尝试刊名： 中学物理发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 自感是电磁感应这一章中的一个重点,如果没有演示实验,实在是比较抽象枯燥,所以绝大多数教师都会在课堂上进行演示,使用的就是教材上的如图1、2所示两个电路,分别演示通、断电时的自感现象.在图1的...
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379. 二极管与逻辑电路刊名： 中学物理发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 人教版3-1课本上第二章第10节‘简单的逻辑电路’介绍了利用晶体二极管实现‘与逻辑、或逻辑’,课本和教参都没有对二极管的工作原理进行详细的解释.笔者查阅相关资料,现对二极管的工作原理进行简单...
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380. 探究变压器规律实验方案的改进刊名： 中学物理发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 1 问题的提出
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381. 解读高中物理测磁感应强度刊名： 中学物理发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量,直接测量是相对较难的.笔者利用归纳法总结了较典型的3种方法,以培养学生创造性思维、发散性思维能力和创新性实验能力.
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382. 法拉第圆盘发电机的制作刊名： 中学物理发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 高二课本广东版选修3-2的第一章第五节是电磁感应规律的应用,电磁感应规律的应用的最重要应用是制造发电机,法拉第圆盘发电机是人类历史上的第一台发电机,它把人类带入电气时代,是发电机的鼻祖.目前...
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383. 高中物理思维显性化教学的几点思考刊名： 中学物理发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 物理学是一门非常抽象的自然科学,物理知识和规律都是科学家思维的集中体现,知识间富含逻辑性和物理意义,如果我们教学仅仅关注于概念的文字表征,学生往往难以记住概念,更谈不上灵活地应用,笔者认为,...
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384. 高中物理思维训练的几个着力点探析刊名： 中学物理发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 物理是一门思维要求很高的学科,教学过程中如何训练和发展学生的思维呢？本文就该话题结合教学实践进行分析,望能有助于教学实践.
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385. 借助高考试题培养思维能力刊名： 中学物理发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 高考物理试题凝结了命题专家们的智慧与心血,因此研读高考试题成为我们每一位物理教师的必需,也只有研读高考试题才能使物理教学更具有针对性,更好地把握高考动向,更有利于学生思维能力的培养.本文透过...
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386. 对一道物理奥赛题多种解法的探究刊名： 中学物理发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 力学问题一直是各级各类物理竞赛的热点,纵观历年来的奥赛试题,力学部分都占据了很大的比重.那么如何在平时的教学中对相关的思维方法进行有效的训练和渗透呢？笔者结合自己多年的教学实践,通过一道奥赛...
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387. 数学归纳法在物理问题中的应用刊名： 中学物理发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 归纳法是一种研究问题的基本方法,它是从认识个别的、特殊的事物推出一般原理和普遍事物.特别是数学归纳法对人的思辨性思维要求较高,要根据已有的前提条件,进行归纳和逻辑推导,进而得到最终的结论.在...
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388. 高中物理习题教学中引入微积分的案例研究刊名： 中学物理发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 现行的高中数学教材已经将微积分纳入其中,使之成为数学教学的基本内容,但在物理教学中引入微积分案例研究很少,所以笔者想在这方面做些简单的工作,构思在高中物理习题教学中引入微积分.经过一些努力,...
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389. 小船过河问题的代数证明刊名： 中学物理发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 问题 小船过河问题中,有这样一条极值规律：在v船＜v水的条件下,当船头与船的合速度垂直,即v船⊥v时,渡河位移最小,smin=v水/v船d.
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390. 极值方法在中学物理中的应用刊名： 中学物理发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 科学越是发展,数学的运用也越来越广泛.高斯曾宣称“数学是科学之王”.物理是以实验为基础的科学,当高度抽象的数学应用于强烈实践性的物理学时,数学也不得不低下“高贵的王者之头”,成为处理实际物理...
中学物理基本信息
| 刊名 | 中学物理 | 主编 | 孙宝东 |
| 曾用名 | 中学物理：高中版 | ||
| 主办单位 | 中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1008-4134 | CN | 23-1189/O4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | zhxwlgz@163.com |
| 电话 | 0451-88067 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市和兴路50号 |
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