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江苏教育研究
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Jiangsu Education Research
曾用名：
江苏教育研究：理论（A版）
《江苏教育研究》（旬刊）杂志社成立于2007年，是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，及时宣传职教改...
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主办单位：
江苏省教育科学研究院
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210013
地址：
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1. 拒绝教育的平庸刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 每一个教师都无法避开“教育”这一词语的诘问。一个教师如果没有自己明确的教育观，没有一个努力的标尺和高远的教育目标，那他其实根本无权停驻于“教育”这一词语所指称的生命空间。正常的状态是每个教师...
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2. 教育：与幸福牵手刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 著名特级教师、中国情境教育的创始人李吉林老师在她的《一个值得倡导的教学原则：美感性》一文中极为深刻同时又满怀感情地说：“教育是明天的事业，这是千真万确的。但从严格意义上来说，教育也是今天的需...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 提到中国当代教育家，魏书生、李希贵是不能不说的两位。他们都没有接受过很系统、很精深的专业教育。工作前，魏书生只有初中毕业，李希贵是高中毕业，开始从教的都不是重点中学，瘦削的身躯、略偏内敛的个...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年12期页码:摘要： “李镇西高明就高明在坚持写教育日记。他是生活的有心人。他写了那么多的书，靠的是什么？靠的是他二十多年写下的日记。”（朱永新《新教育之梦》）
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5. 不要摇落明天的树叶刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 台湾作家林清玄小时候按照父亲的要求到树林里扫落叶，日复一日，辛苦异常。一天，父亲开玩笑说：“你为什么不把明天的树叶摇落下来一起扫呢？”林清玄欢天喜地地去摇树，满怀希望地想去偷懒。但第二天又是...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 我区被国家教育部确定为全国首批实验性、示范性“以校为本教研制度建设基地”实验区之一。近年来，我们一方面改进教师培训和教科教研工作机制，健全区、片、校三级教研网络，加强校本教研骨干教师队伍建设...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 近年来，以教师专业化为核心的教师教育改革，已成为教育发展的热点问题。那么，如何正确认识教师教育专业化问题，怎样才能有效地实现教师教育专业化呢？对于这些问题，当前学术界是见仁见智。本文拟就此谈...
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8. 有感于“借口”刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 女儿学校举行艺术节，她在活动中未取得好的名次，回家后埋怨我，在小学时未注重培养她一技之长。最近，学校期中考试，未考好．她又怪我和她妈一直对她要求不严格．她们班的张某某和王某某在小学时如果考不...
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9. 识得好课“个中味”刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 随着课堂教学改革的不断深入，关于好课的标准也众说纷纭，莫衷一是，很多老师感到自己越来越不懂得该怎么上了。在很多老师的心目中，好课的标准成了“高、大、全”：目标达成面面俱到，教学构思新颖别致，...
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10. 师生关系也是教学成果刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 有这样两个平行班级，一个班级学习成绩总体上比较好，但多数学科师生关系紧张，学生评教的时候反映教师教学方法简单武断，学生负荷沉重，苦不堪言；而另一个班级虽说学习成绩比起前一个班级来稍显不及，但...
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11. 耶稣的樱桃刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 有这么一则小故事，说的是有一次耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来，不料彼得懒得弯腰捡，假装没听见。耶稣没说什么，弯腰捡起了马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三...
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12. 抓备课应求真务实刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 据悉，某地区为了狠抓教学质量，开展了轰轰烈烈的备课笔记大抽查活动。最后张榜的结果自然是谁的备课笔记写得多、字写得认真就成了大张旗鼓表扬的对象，而备得少、“看不懂”的备课笔记就成了被棒杀的“落...
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13. 等待是一种高明的引领刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年12期页码:摘要： “听”出来的感觉 一位教师在执教苏教版三年级（上）的“认识周长”这节课时，在引导学生初步建立了周长的概念后，拿出了一片树叶，问道：“同学们，如果我们想知道这片树叶的周长究竟有多长，你们有办法...
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14. 寻获语文教学的审美价值刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 语文课程作为基础教育阶段的重要学科，它是人类最重要的交际工具，同时，它又是人类文化的重要组成部分，其工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 一、“自主、合作、探究”——“貌合神离” “自主、合作、探究”是《全日制义务教育语文课程标准》积极倡导的学习方式。它要求我们根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习需...
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16. 联系生活实际 优化数学教学刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 在传统的小学数学教学中，教师非常重视数学知识的教学，而很少关注这些数学知识和学生的实际生活有哪些联系。学生学会了数学知识，却不会解决与之有关的实际问题，造成了知识学习和知识应用的脱节，感受不...
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17. 英语教学环境对课堂信息交流的影响刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 所谓英语教学环境是指英语教学中所必需的客观条件和力量的综合。现代教学论认为：教学环境作为教学活动的四大要素之一，对教学活动有着增效或者减效的作用。充分认识教学环境对教学活动各个相关因素的影响...
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18. 作文教学：带学生走进生活的丛林刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年12期页码:摘要： “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。要写出好文章，极其重要的一点就是必须具备一定的生活积累和生活感悟。因此，作文教学要带学生走进生活的丛林，一方面要不断丰富学生的生活，另一方面要引导学生从平...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 前不久，我和成尚荣所长等同去太仓，路上不由自主地谈起了人民教育家俞庆棠。
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20. 教育叙事与教师成长刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 叙事作为一种研究方法被中小学教师了解和运用只是最近几年的事情。然而这种研究方法一经宣传和推介，就引起了越来越多中小学教师的共鸣，得到了他们积极、热烈的响应。现在一些学校把教育叙事作为教师培训...
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21. 孩子，我要说声“谢谢你”！刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 上午，我们学习第七册第1课《老师，您好》。为了更好地理解句“诗古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!”朗读后，
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22. 把好事坚持到底刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 中午，已经响过上课的音乐了，吴忧仍没来。 这个捣蛋鬼，不知又到哪里野去误了时间呢!
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23. “我喜欢老师的长头发”刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年12期页码:摘要： “啊!”一根头发被牵扯以后弄得我有点疼，准是小美又在摸我的头发了。我一回头，果然如我所料，小美不知何时站在我身后了。见我猛然回头，吓了一跳，随即跑开了。不知什么时候起，每当我坐在教室批作业，...
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24. 把自己的童年交与孩子们……刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 刚从办公室里出来，就听到操场上传来阵阵百灵鸟般清脆的叫声：“老师，老师；您看，您看……”我的心头一热，抬眼望去，哟，是我所教的一年级孩子们正向我招手，他们正排着队去参观学校的邻居——玻璃厂。
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 如何提高组织的绩效，创造效益，一直是各级组织特别是企业、学校关心的核心问题。2005年7月，由江苏教育出版社引进出版的《组织行为学（第七版）》（列入世界教育科学精品译丛），对组织中的“道德行...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 语言学习（包括母语和外语）是每个人的一项终身必备的重要学习活动，著名作家王蒙不是外语界人士，但他的亲身体会具有普遍意义，“谈到学习，没有比学习语言更重要的了，多学一种语言，不仅是多打开一扇窗...
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 我是南京市山西路小学四年级的一位语文老师。每当新学期开始迎来又一批新生时，我都会在第一次家长会上告诉家长：让你们的孩子拥有一本曹文轩的作品。为什么我对曹文轩的作品如此厚爱？
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28. 改变从自我开始刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 还记得去年刚参加工作时，学校安排我教两个班的语文课，一个班学生基础很好，一个班学习基础不是很好。到基础好的班上课，效果就是好．
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刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年12期页码:摘要： 9月12日至9月23日，作为江苏新华发行集团“校园人文行”大型活动的重要内容，著名作家、北京大学博导曹文轩，
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30. 南京师范大学附属扬子中学刊名： 江苏教育研究发表期刊： 2005年12期页码:摘要：
江苏教育研究基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究 | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | 江苏教育研究：理论（A版） | ||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究院 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | jsjyzjb@126.com |
| 电话 | 025-837583 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教科研楼 |
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