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数理化学习
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曾用名：
数理化学习：初中版
该刊是经国家新闻出版总署批准，黑龙江省教育厅主管的教育期刊，为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来，深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位：
哈尔滨师范大学
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150080
地址：
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301. 如何优化教育教学之分层教学篇刊名： 数理化学习发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 分层教学的背景:随着教育改革的不断深入,由应试教育向素质教育的转轨是必然趋势义务教育阶段的学科教学必须面向全体学生.在目前仍然实行"大班"教学的情况下,如何既立足全班,从学生的一般水平出发...
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302. 在问题反思中增加学生的数学感悟刊名： 数理化学习发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 在许多高中生眼中,学习数学是相对比较困难的活动,因为高中数学课程所涉及的数学知识比义务教育数学课程更系统和深刻,学生的理解一般不可能通过简单的数学活动就能掌握,常常需要经过反复地思考、不断...
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303. 浅谈物理教学中学生实验操作能力的培养刊名： 数理化学习发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 学习物理应从观察和实验操作出发,把观察和操作实验的结果进行分析和概括总结,或运用数学工具,上升为理性认识,形成概念,建立物理量之间的定量关系,从而得到反映客观事物性质的基本规律.为此在物理...
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304. 三维教学目标在高考化学理论复习的有效实施刊名： 数理化学习发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 立足于学生适应现代生活和未来发展的需要,着眼于提高21世纪公民的科学素养,构建"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"三维教学目标相融合的高中化学课程目标体系,是新一轮课程改革...
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305. 新教材教学中如何激发学生的学习兴趣刊名： 数理化学习发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 培养学生的数学学习兴趣,就是要把教学大纲对学生学习学科知识的要求,转变为学生求知的欲望.在数学教学的各个环节上,只要有计划、有目的地对学生实施兴趣的培养和激发,并激发起学生强烈的求知欲,就...
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306. 浅谈初中理化合教的优势刊名： 数理化学习发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 初中阶段是学生理科思维的启蒙阶段,理化科的合教合学必然给学生理科学习、理科思维的形成带来不可低估积极作用,是我们理科教育工作者值得探索和尝试.
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307. 物理教学中培养学生的探究能力刊名： 数理化学习发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 物理新课程强调能力培养,尤其是创新精神和实践能力的培养,已经成为新课程理念支撑下课堂教学的核心目标.那么,如何在新课程背景下的物理课堂教学中培养学生的探究能力呢?现结合我的教学实践进行探讨...
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308. 也议探究式物理教学的“误区”刊名： 数理化学习发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 各地在中学物理新课改中进行的探究式课堂教学已取得了一些成效,值得欣慰.但笔者在观摩了不少探究式物理课堂教学之后,深感在很多课堂教学设计与具体操作中仍存在着对探究理解的"误区",阻碍了该模式...
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309. 注重物理实验教学提高物理学习兴趣刊名： 数理化学习发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 物理学是以实验为基础的自然科学,物理概念、物理规律是从实际问题中抽象、概括出来的,而物理实验对于建立物理基本概念和理论及加强对基本概念和基本理论的理解有着不可取代的作用.初中学生刚刚开始学...
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310. 提高学生数学应用题的解答能力刊名： 数理化学习发表期刊： 2008年8期页码:摘要： 应用题是小学数学教学中的重点与难点,对于许多教师跟学生来说都是"令人头痛"的老大难.应用题在小学数学中占有很大的比例,而且所涉及的面也很广.应用题之所以难学,是因为要想做好应用题,就要求学...
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311. 运用整体思想方法解题刊名： 数理化学习发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 整体数学思想方法一般是指对数学问题从整体全局着眼去分析思考,寻求解题途径.此法的运用是非常灵活的,因此,在运用整体思想方法时,我们要具体问题具体分析.一般来说,是在解决单个或局部数量关系复...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 北京吉利大学是北京市人民政府批准,国家教育部备案,具有独立颁发文凭资格的全日制、综合性普通高等学校。学校招收国家计划内统招生,同时招收部分扩招生及出国留学生。
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313. 差量法在解题中的应用刊名： 数理化学习发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 化学计算是中学化学教材的重要内容,研究其解题思路,尤其是巧解的方法对考生的应试能力训练和化学教师的能力培养都是至关重要的,在这里笔者根据自己的教学经验重点介绍一下差量法在解题中的应用.
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314. 中学物理问题中的小量处理方法刊名： 数理化学习发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 在中学物理中我们经常会碰到一些小量的处理问题,这类直接计算是无法解答的,因此,在处理这类问题时常采用近似方法进行计算.经常用到的处理方法中有以下两种:
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 在化学平衡计算题中,通常是由起始数据求平衡结果,反其道则难度增加,若由平衡结果求取值范围,则更难.如何使学生掌握此类题的解法,并在解题中培养学生的思维能力则是化
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316. 灵活思维 巧中见快刊名： 数理化学习发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 1.巧取参考点例1将40克10℃的水,30克30℃的水和20克70℃的水混合,求混合后的水温.(假设混合过程无热量损失)【分析】如果根据Q=cm△t和热平衡方程进行计算,其计算将是复杂的.
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317. 巧用类比，化难为易刊名： 数理化学习发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 例:轮船在河流中逆流而上,下午7时,船员发现轮船上的一橡皮艇已失落水中,船长命令马上掉转船头寻找小艇,经过一个小时的追寻,终于追上了顺流而下的小艇.如果轮船在整个过
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318. 高中数学课的问题创设情境之应用刊名： 数理化学习发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 优质的课堂教学、融洽的师生关系、愉悦的学习情感、高效的课堂成效都与课堂的导入密切相关,课堂引入的创设情景为每节课的成功做好铺垫极为重要.如何抓住高中生的心理特征,在课前创设教学情景,在每节...
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 一题多解,函数思想解决立体几何的距离问题;等积思想解决立体几何中体积转换求距离问题,立体几何基本思想方法解决异面直线间距离问题,向量几何形式,运用'向量加法、实数积'基本原理求异面直线间的...
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320. 物理教学中的对比性实验刊名： 数理化学习发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 一、运用对比性实验帮助学生形成正确的物理概念有些物理概念比较抽象,学生难于理解.在教学中可以设计对比性实验,边引导边实验边分析,抽象出事物的本质特征,帮助学生形成概念,完成
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321. 放缩法解题思想在初中数学中的应用刊名： 数理化学习发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 在近几年的竞赛试题甚至教材(华师版、苏科版)中均出现了利用放缩法思想解题的题目.本文拟就放缩法思想在初中数学中的应用举例剖析,归纳总结出解题方法和思考途径.
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322. 如何提高初中生数学运算能力刊名： 数理化学习发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 本文针对初中生数学运算出现错误的原因,提出提高初中生数学运算能力的基本方法与途径:1.理解知识,掌握概念;2.加强训练,培养习惯;3.教学渗透,精评细讲;4.建立题库,时时提醒.
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323. 如何激发学生学习物理的兴趣刊名： 数理化学习发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 兴趣是最好的老师,是求知的动力,是学生学习主动性和积极性的源泉.教育实践表明,当学生对某门学科产生兴趣时,他就会产生掌握知识的理智感,集中自己的注意力并采取积极
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 机械波中的多解问题是机械波部分的重点,也是历年高考的热点,更是同学们学习的难点.多解究其原因,是由于机械波的传播具有双向性、周期性的特点,主要表现在以下三个方面:①传播方向的不确定;②传播...
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325. 课本上一道题目的探究引申刊名： 数理化学习发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 一道看似平凡的课本习题,有时却包含着丰富的"隐形资源",教师在教学中,应该不断的引导学生去"探究",加深学生对课本习题的内在功能和应用价值的认识和感悟.
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326. 动态电路分析方法刊名： 数理化学习发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 1.电路的动态分析问题电路的动态分析是闭合电路欧姆定律的具体应用之一.一般先判断电阻的变化,在闭合电路中,只要一个电阻增大,则外电阻一定增大,总电阻增大,干路中的电流减小,内电压减小,
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刊名： 数理化学习发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 与传统的立体几何相比,新课标中的立体几何体系结构,处理方式等都有重大变革.新课程标准把立体几何定位于培养和发展学生把握图形的能力、空间想象能力和几何知觉能力、逻
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328. 刍议化学课堂教学导课艺术刊名： 数理化学习发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 导课即所谓的课的开始,按照现代教育理论和新课程理念下的创新教学理论,每一节课,都要有对新课导入,它在教学中具有开启性和过渡性。要说得简洁、扼要和引人入胜的重要作用.是整个课堂教学的有机组成...
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329. 刍议提高学生的数学直觉思维能力培养刊名： 数理化学习发表期刊： 2008年9期页码:摘要： (1)数学整体思维和直觉思维的概念及基本特征、基本内容;(2)如何培养学生的整体思维意识,提高直觉思维能力.
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330. 实施新课标中存在的问题及对策刊名： 数理化学习发表期刊： 2008年9期页码:摘要： 有目共睹,实施新课标以来,课堂教学发生了许多可喜的变化.新课程重视学生创新精神和实践能力培养,比传统教材关注学生的兴趣与经验,更关注学生的现实世界,将教学目标转化
数理化学习基本信息
| 刊名 | 数理化学习 | 主编 | 李双臻 |
| 曾用名 | 数理化学习：初中版 | ||
| 主办单位 | 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 2095-218X | CN | 23-1575/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | shulihua188@sina.com |
| 电话 | 0451-88060 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市南岗区和兴路50号 |
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