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中学语文:教学大参考(上旬)期刊
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中学语文:教学大参考(上旬)2013年第6期出版文献
出版文献量(篇)
6001
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中学语文:教学大参考(上旬)
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曾用名:
中学语文:教师版
《中学语文》(月刊)创办于1958年,由现代文学先驱茅盾题写刊名,语文大师叶圣陶题词,最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质,培养学生能力为宗旨,被评为湖北省优秀期刊。
主办单位:
湖北大学
ISSN:
1000-419X
CN:
42-1021/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430062
地址:
湖北武昌区友谊大道368号
出版文献量(篇)
6001
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目录
1.
汉语形式美及其潜在审美价值的美学阐释
作者:
叶忠明
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
3-5
摘要:
对汉语形式的美学阐释.就是着重考察语言形式本身的美以及语言形式在突出和强化其表现内容美上所具备的审美价值。懂得汉语音、形结构的形式美.广大教师就会重视汉字的书写和课堂上的美读。
2.
以写作的视角重构阅读教学
作者:
吴卫新
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
6-10
摘要:
纵观近百年来的语文阅读教学.“阅读本位”论成了语文教学的思想灵魂.串讲课文成了语文教师最核心的任务和课堂形态。不管课程理念和教材发生了怎样的变化,有一点始终没变.那就是阅读教学的范式始终没有...
3.
我们应该如何理解“同课异构”——2012年语文教育研究论著评析之六
作者:
陈敏芬 陈隆升
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
11-15
摘要:
【评析样本】 经志芹《语文课堂教学内容的整合——以三位名师教〈老王〉为例》(《语文建设))2012年第3期);吴雁驰《旨在教学创新的同课异构》(“语文建设”2012年7—8);刘祥《“同课...
4.
“装扮”和“妆扮”的词义发展
作者:
骆珊珊
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
15-15
摘要:
“妆扮”一词在宋代便已出现.表示“假装”之义。见于宋代无名氏所著《大宋宣和遗事·亨集》:“莫若易服,妆扮做个秀才儒生,臣等妆为仆从,自后载门出市私行,可以恣观市廛风景。”
5.
写作教学表现标准体系的建构
作者:
郭家海
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
16-21
摘要:
“课程标准”在教育学中是一个年轻的概念.至今不过100年左右.在我国为当下广大教师熟知不过10年(我国二十世纪前期曾广泛使用,但由于历史断层,当代教师基本不知)。因此,“新课改”以来,尽管大...
6.
呼唤高中生阐释应用类文本写作教学
作者:
胡叶
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
21-23
摘要:
《语文课程标准》所倡导的基本理念是“应帮助学生获得较为全面的语文素养.在继续发展和不断提高的过程中有效地发挥作用,以适应未来学习、生活和工作的需要”。什么是“较为全面的语文素养”?什么样的“...
7.
文学作品教学慎用模式
作者:
郑慧
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
24-25
摘要:
随着课程改革的深入推进.充分发挥学生在课堂中的学习主动性已成为教育者的普遍共识和实际行动。以“先学后教”“以学定教”为口号的各种改革模式雨后春笋般涌现.对进一步深化课程改革有着重要的意义。但...
8.
主体阅读教学模式试构
作者:
谢友明
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
26-28
摘要:
近十年来着力于中学语文主体性阅读教学研究.构建了“引读导入、自读感知、研读理解、品读鉴赏、扩读拓展”的主体性阅读教学模式.形成了对主体性阅读教学的一些思考认识:①阅读教学即是教师引导学生的自...
9.
从认知语境看叙事性散文教学内容的确定——以《亡人逸事》为例
作者:
汪洁
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
28-29
摘要:
散文是一种自由、灵活的文体。它能够让我们通过一个个精粹、亲切的形式,读到作者对于人生或自然的感悟。叙事性散文是以写入、叙事为主的散文。
10.
作文语言表达的三个转变
作者:
钟义民
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
30-31
摘要:
当下作文的语言训练一直停留在强调有文采的层面。在作文的实际训练中.学生对修辞手法的习得要远远大于对文学语感的把握。甚至有的在教师的引导下简单地把有文采理解为一种艳丽的装饰和点缀.给人以华而不...
11.
古代蒙学作文教学思想对高中作文教学的启示
作者:
邓明洋
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
31-33
摘要:
古代蒙学即蒙养之学,先生传授基础文化知识,同时对蒙童道德教化。正值“国学热”和“新蒙学热”的今天,我们深入研究蒙学作文教学思想.解读其作文教学方法中的精髓部分,以取其精华,这对当代高中作文教...
12.
在情节中“出生入死”——以《智取生辰纲》为例谈古典小说教学策略
作者:
汪洋
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
34-35
摘要:
我国古典小说是中小学教材的重要内容。然而,古典小说的常规教学往往止步于公式化的理性分析.其文本的教学价值没有被充分利用.学生难以获得审美快感。情节的生动性是我国古典小说最重要的特点之一,古典...
13.
用“语言”的线牵出“思想”的珍珠——《周而不比》课堂教学及观察
作者:
郑良芝
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
36-38
摘要:
《〈论语〉选读》是近几年来在高中开设的一门选修课程。其内容主要涉及到政治、修身、学习与教育、哲学等四方面。根据《浙江省普通高中学科教学指导意见》的要求,主要有文字、文章、文化三个层次的教学目...
14.
阅读课的三个核心问题——以《柳叶儿》教学为例
作者:
刘恩樵
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
39-41
摘要:
2013年3月22日.第三届全国中学语文名师成长课堂展示研讨会在广东中山大学附中三水实验学校举行。在这次活动上.我执教了苏教版七年级下册第十课《柳叶儿》,受到较好评价。这节课之所以比较成功,...
15.
《春酒》“非指示性”教学设计
作者:
郑逸农
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
42-46
摘要:
【设计特点】 本篇采用“非指示性”教学设计中的完整型样式来设计.该设计适用于各种文体.特别适用于经典美文。笔者对经典美文的界定是:具有丰富的语言营养和精神营养的文章。学生通过学习.能获得丰...
16.
《独句成段的简约美》课堂实录与点评
作者:
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
47-51
摘要:
一、导入 师:今天我们学习独句成段的段落在写作中的运用。什么是独句成段?请一位同学读一读。 生:独句成段,就是以一句一段的形式,通过简洁明快的语言传达出言短意长的意蕴.从而使文章表现出一...
17.
诗与生命的交汇与延伸——《归园田居》教学实录
作者:
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
51-54
摘要:
教学目标 (1)解读诗意,感受诗人陶渊明丰富的内心情感。 (2)与王维田园诗作比较,突出诗人伟大人格。 (3)理解并感受陶渊明及其田园诗的文化内涵。
18.
“凭心而论”何时休?
作者:
张福圣 杨梅
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
55-55
摘要:
闲暇之余.随意翻阅近期的几本教育期刊,赫然发现“凭心而论”一词又堂而皇之地出现在某些名家撰写的文章中;打开网页,百度一下,找到相关新闻约80,600篇。
19.
词的本义和比喻义
作者:
赵士丽
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
55-56
摘要:
由于词义反映的是有关客观事物一般或本质的特点.即反映有关事物现象一般都具有的.或者是该事物具有的特点.所以词义对客观事物的反映是概括的。
20.
用细节成就语文课堂
作者:
甄方园
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
57-58
摘要:
细节看似平淡.却往往可以萌发新的生长点;细节看似渺小.却常常孕育着深刻与厚重。每一节精彩的课堂都包含一个个精彩的细节。这些细节,有的是师生的精彩对话:有的是师生对课文中的某个词、某处标点的咀...
21.
有效提问,构建高中语文阅读有效课堂
作者:
王晓华
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
58-60
摘要:
高中语文新课标中将阅读教学目标定位为“提高道德修养”“大力倡导自主、合作、探究的学习方式”,认为“阅读教学是学生、教师、教材编者、文本(作者)之间的多重对话.是思维碰撞和心灵交流的动态过程”...
22.
阅读体验是一个无限的过程
作者:
吴涛
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
60-61
摘要:
《普通高中语文课程标准(实验)》指出,“注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验。”“注重审美体验,陶冶性情,涵养心灵。”这些要...
23.
从《童蒙须知》看朱熹道德教育思想
作者:
陈婷
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
61-62
摘要:
《童蒙须知》(一作《训学斋规》)是南宋学者、理学家朱熹写的一篇启蒙读物。《童蒙须知》分衣服冠履、言语步趋、洒扫涓洁、读书楔子、杂细事宜等目。对儿童生活起居、学习、道德行为礼节等均作详细规定。...
24.
生活化课堂教读导引艺术初探——品读董旭午老师新著《真教语文教真语文》
作者:
王书月
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2013年6期
页码: 
63-64
摘要:
拿起董旭午老师新著《真教语文教真语文》,我眼前一亮.头脑中浮现出听过教过的许多课例。我在想,我教的是“真语文”吗?深入品读这本书,我更感觉到,“真语文”不是“生活+语文”.而是语文和生活的水...
中学语文:教学大参考(上旬)基本信息
刊名
中学语文:教学大参考(上旬)
主编
曾用名
中学语文:教师版
主办单位
湖北大学
主管单位
湖省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1000-419X
CN
42-1021/G4
邮编
430062
电子邮箱
jiaoxuedacankao@163.com
电话
027-886662
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湖北武昌区友谊大道368号
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