现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 桑哲
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  4-6
    摘要: 桑哲(以下简称桑):魏老师,您是如何理解作为一门课程的“语文”这个概念的?魏伯河(以下简称魏):我认为小学与中学的语文课程应当区别认识。小学语文课的主要任务是教会学生识字、阅读、书写和初步的...
  • 作者: 戚明娟
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  12-13
    摘要: 《幼儿师范学校语文教学大纲》和新课标相比,明显突出了幼儿师范教育的特征,为幼师语文教学指出了更明确、具体的方向。虽然它也有不完善之处,与之相配套的新教材也尚未出版,但国家教委要求各地要根据情...
  • 作者: 戴光明
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  14-15
    摘要: 备课主要包括钻研教材、了解学生和设计教学方案三方面的工作。教师在此基础上根据教学大纲的要求和教材实际,结合学生的具体情况,编写出教学实施方案。这个教学实施方案就简称“教案”。语文教案编写必须...
  • 作者: 戴朝阳
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  23-24
    摘要: 现在不少非播音主持专业也开设了播音与主持的课程。在非播音主持专业开设播音主持课与在非政治专业开设政治课、在非计算机专业开设计算课不同。政治课是理论性课程,只要具有一定的文化素质,靠理解和记忆...
  • 作者: 陈锐
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  29-31
    摘要: 《普通高中课程方案(实验)》指出:“普通高中教育……强调使学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观……具有终生学习的愿望和能力,掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能……形成积极健康的生活...
  • 作者: 徐可玲
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  31-33
    摘要: 所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。有效教学是学生高度参与的教学,是有明确任务指向的教学...
  • 作者: 黄慧萍
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  36-37
    摘要: 教学中文本的主要形式是教材,而语文教材在选文时又特别强调文章要有典范性、文质兼美、富有文化内涵和时代气息,强调要从语文教学的角度考虑继承与弘扬中华民族优秀文化等。因而文本是语文学习的重要抓手...
  • 作者: 曹权
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  42-43
    摘要: 在当前的课堂阅读教学中,主要的教学资源就是教材。而对教材的运用,多数教师也仅限于以课文既定的编排顺序组织教学,按照编者的意图落实教学目标。当然,教材的编排顺序隐含着教材编者的教学意图,这种意...
  • 作者: 姜静
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  46-48
    摘要: 我国历来是个重视阅读的国度,“不读书,无以言”“头悬梁,锥刺股”“读书破万卷,下笔如有神”等名言、故事可谓家喻户晓,妇孺皆知。对阅读之认知,中外皆然,前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“课外...
  • 作者: 薛艳红
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  56-57
    摘要: 《边城》一直被公认为沈从文文学成就的最高点,课本节选了《边城》的部分章节,并要求学生“课外阅读小说全文”,“理解作者在文中对人类‘爱’字所作的恰如其分的说明”。语文教师们对这篇课文大都比较重...
  • 作者: 张建新
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  61
    摘要: 《左传·曹刿论战》用比照映衬的手法,以庄公之鄙陋反衬曹刿之远谋。于是历来文章点评家对曹刿只见其“谋”而大加褒扬;对庄公则只见其“鄙”而大加贬抑。这是很不公平的。细读这篇文章。深深感到,其实庄...
  • 作者: 朱红甫
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  62-63
    摘要: 词语是构成文章的元件,没有对词语的正确理解,就不可能正确理解教材内容。然而,词语在一定的语境中往往表达出它特定的含义,传统的就词解词、依句释词的方法,学生对词语的理解和运用所得就显得非常有限...
  • 作者: 孙吉信 王丽娜
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  67-69
    摘要: 一、引言 随着教育体制的改进和教育方法的转变,我国的教育观念也发生着巨大变化。尤其在中外合作办学及联合培养交流项日中,教育学家正结合中国学生的实际情况,逐渐引进西方先进的理念和模式,实践新型...
  • 作者: 李汉潮
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  81-82
    摘要: 随着上课铃声的响起,授课教师从教室外面碎步而入,此时此刻,教室里一片安静……“同学们,请打开课本第××页……”教师从容说道。教师依教案而授,语言精炼,教态从容,教学思路清晰,板书时大家听到粉...
  • 作者: 杜红蓉 玉波
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  87-88
    摘要: 孔子说,一言可以兴邦,一言可以丧邦。苟子说,人之为人,是因为人能说话。海德格尔在其所著的《通往语言的途中》也表达了这样的思想:我们活着,所以言说着,苦说是生命的奉然状态。美国一位人类学家认为...
  • 作者: 郝小奎
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  88-89
    摘要: 训练语文能力是新世纪语文教育的重要目标之一,其主要任务在于传授语文知识,塑造语文人格,其根本目的在于提高学生的语文素质,实施素质教育。审美素质是人格修养的重要方面,是人文素质的重要组成部分,...
  • 作者: 陈卫东
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  94-95
    摘要: 所谓诗歌鉴赏,就是指对诗歌作品的鉴别和欣赏。诗歌鉴赏是一种特殊的精神活动,有理解的参与,也有想象和情感的参与,是情和理的统一。鉴赏诗歌,要从语言文字描绘的形象出发,结合创作背景和创作意图,联...
  • 作者: 元竹英
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  99
    摘要: 美育,是培养学生具有正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力的教育。我们在平时的语文教学中,如果注意挖掘教材的美学意蕴,对开阔学生的视野、陶冶学生的情操、提高学生的审美情趣有很大的帮助。
  • 作者: 陈敏
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  117-119
    摘要: 《普通高中语文课程标准(实验稿)》明确提出:阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象力和审美力,具有良好的现代汉语语感,努力提高对古诗文语言的感受力。
  • 作者: 任同寿
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  122-123
    摘要: 前苏联美学家斯托洛维奇曾说:“在每个领域中出现的凡是值得被称为艺术性的活动,都必定具有审美意义。”可见美的语言对学生的影响。在这方面,语文教学比其他任何学科都表现得更为突出。教师教学语言的美...
  • 作者: 熊明川
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  123-125
    摘要: 写作的本质是什么?写作是一种人生交际的形式,是一种内在情感的宣泄。因此,写作的动力来源于作者的真情实感。古人早有“情动于中而形于言”(《毛诗序》)、“摇荡性情,形诸舞咏”(《诗品序》)之说,...
  • 作者: 吕美娣
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  128-129
    摘要: 作文教学一直是语文教学的一大难题:费时费力而效果不佳。究其原因:除了极少数爱好文学的学生,绝大多数学生对写作缺乏兴趣,视作文为不得己的应付,甚至视为累赘,视为畏途,“怕作文”是现今中学生的一...
  • 作者: 钟玉琴
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  131-132
    摘要: 近几年来,全国高考及江苏省单独招生考试的作文都以话题作文为主,众所周知,话题作文一般是“三自要求”,即“文体自选、立意自定、标题自拟”。对于“文体自选”这一要求,有些学生有误解,以为可以不要...
  • 作者: 吴永福
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  133
    摘要: 作文命题,由传统的命题作文到材料作文再到话题作文,就思维上说也可谓走过了一个正反合的模式。即材料作文原本是针对命题作文的限制而出现的,因材料可供多角度地开掘。但角度多了,为避免理解上过于分歧...
  • 作者: 卓立子
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  134-135
    摘要: “有关思维”指着力寻找议论文写作思维的前进方向,这种找寻不仅不是限制思维的发展,定规思考的方向,形成一种封闭体系,而且这种寻找的过程更加多元且变化复杂,寻找的结果是更加丰富多彩的,而思维越加...
  • 作者: 朱丽 林忠港
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  137-138
    摘要: 作文立意水平是一个人思想认识水平的反映,它的提升绝不可一蹴而就,要经历一个长期积累和发展的过程。立意水平的提升虽然缓慢,但并不等于看不到希望。本文试从维度问题谈谈作文的立意,以就教于方家。
  • 作者: 李玲
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  145-146
    摘要: 合作学习(Cooperative Learning)作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,20世纪70年代初兴起于美国,被誉为“近几十年来最重要和最成功的教学改革”。合作学习是以学习小组为...
  • 作者: 王根喜
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  152-153
    摘要: “下定义”“提取关键词”和“提取信息点”是语言运用实践中非常实用的基本能力。近几年,高考语文无论“全国卷”还是“省区卷”,都直接或间接地出题考查了这三种基本能力。然而,近期在复习“语言运用”...
  • 作者: 郭宏才
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  154-155
    摘要: 成分残缺是语病修改难点之一,由于主语残缺隐蔽性强,出错原因复杂,经常使考生心有余而力不足,难以应付。所以它成为语病修改教学中的重点内容之一。笔者在教学中留心观察,将其总结如下:
  • 作者:
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  F0002
    摘要:

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
电话 0537-44533 网址
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