现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 王有祥
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  40-41
    摘要: 新教材把综合性学习作为一个相对独立的体系安排在每一个阅读教学单元之后,这是语文学科科学发展的必然结果。但纵观近几年广大一线教师的教学情况,形势却不容乐观。许多教师在开展语文综合性学习过程中偏...
  • 作者: 梁永超
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  41-42
    摘要: 2013年4月13—14日,在书法圣地兰亭,由绍兴市教育教学研究院、兰亭书法艺术学院、《语文学习》编辑部联合主办了"场景课堂——在兰亭上《兰亭集序》"主题研讨活动。13日下午是名师课堂,分别...
  • 作者: 涂志霞
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  43-44
    摘要: "名著导读"作为一个知识点,附在教材课文的后面,目的是扩大学生阅读知识面和培养进行能力,可《教师教学用书》没有做任何过程和方法的要求,这可能是编者有意留给教师教育教学的空间,使之发挥,体验其...
  • 作者: 孔建 张晓峰
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  44-45
    摘要: 语文探究性教学的目标设计在教学活动中发挥着指向、评价和激励等多方面的作用。而在实际教学过程中,根据众多教学设计和课堂教学观察,研究者发现,当前语文探究性教学目标存在一些误区。
  • 作者: 屈彦奎
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  46-48
    摘要: 设计说明: 借鉴"考据"理论,对课文三处对比深入挖掘,从旁证文献出发,指向课文文本,弥补文本分析不足,深化学生对梁启超情感与形象的理解。学生发现疑问,提出质疑,讨论探究,充分发挥学习的积极...
  • 作者: 苗爱霞
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  49-51
    摘要: 一、教学设想 《画里阴晴》是吴冠中先生的一篇美文,文章娓娓道来,文字朴实、准确而又充满了诗意。历来的教参和大部分教师都是从"艺术贵在创新"和结构上的"起""承""转""合"入手来安排教学。
  • 作者: 王海燕
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  52-53
    摘要: 作为文学史上的一朵奇葩,欧阳修的名作《伶官传序》,依然被新课标选中。沈潜德先生对此文曾作如此评价:"抑扬顿挫,得《史记》神髓,《五代史》中,第一篇文字。"此番言语,自然是对欧阳修才华的盛赞。...
  • 作者: 苏建兵
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  53-54
    摘要: 《滁洲西涧》 韦应物 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 赏析: 这首山水名篇,是韦应物出任滁州刺史期间所作是其久富盛名的代表作之一。尤其,"野渡无...
  • 作者: 喻善平 陈玖地
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  55-56
    摘要: 象征与比喻的特质、作用及区分,把握起来颇费思量,历来是高中语文阅读教学中的一个难点。为了突破这个难点,提升阅读教学的有效性,近期我们加大了研讨的力度。经过一段时间的探索,并在阅读指导中加以尝...
  • 作者: 孙卫新
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  57-59
    摘要: 新课改背景下,语文课程"工具性与人文性的统一"的基本特点在学术界和教学实践界得以确认。然而高扬的人文解读之风似乎建立在对"字、词、句、篇"的基本训练压制之上,对文本语言的解读、品味不足,方法...
  • 作者: 程秀娟
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  60-61
    摘要: 在浙江绍兴有大文豪鲁迅的"三味书屋",关于"三味",作家吴伯箫在《早》这篇文章中写道:"据说这里的‘三味’是把书比作五谷、蔬菜、点心的,也许就是书香……"而笔者在这篇文章里所说的"三味",与...
  • 作者: 朱建荣
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  62-63
    摘要: 《义务教育语文课程标准(2011)》在"课程基本理念"中提出:"注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。"知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观就是所说的三维目标。把三维目...
  • 作者: 段静
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  64-66
    摘要: 不知不觉,步入教坛已经十五个春秋了,十五年来,笔者收获无数,困惑也渐多。既困惑于现实,困惑于学生,也困惑于自己。为什么朝气蓬勃的孩子到了课堂就失去了灵性?为什么笔者辛辛苦苦犁地三尺却收效甚微...
  • 作者: 汤振洪
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  66-67
    摘要: 倒文也叫倒装,是语言上故意颠倒语法或逻辑上的普通顺序而成的一种修辞格。陈望道先生《修辞学发凡》将倒装分为两类,一类叫随语倒装,另一类叫变言倒装,认为随语倒装"大多只是语次或语气上的颠倒,并不...
  • 作者: 魏子桉
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  68-69
    摘要: 由于现行语文教学淡化语法知识,致使很多学生的汉语语法知识非常薄弱。相反,学生的英语语法知识却比汉语语法知识丰富多了。文言虚词一直是文言文教学的难点所在,"之"作为最活跃的虚词,细分起来有八个...
  • 作者: 韩艳
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  70-72
    摘要: 《木兰诗》是我国古代诗歌的精华,代表了北朝乐府民歌的杰出成就,历来脍炙人口,在初中语文教材中的经典地位从未动摇过。现被编录在人教版初中语文七年级下册的第二单元中。作为诗歌,其教学要求在《义务...
  • 作者: 孔中亚
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  72-73
    摘要: "寓教于乐"是古代罗马诗人、文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出的观点。即诗应带给人乐趣和益处,也应对读者有所劝谕,有所帮助。在语文教学中,"寓教于乐"同样也有借鉴作用。笔者根据十几年的教学经验...
  • 作者: 龙莲明
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  74-75
    摘要: 有些同学觉得语文学起来没有味道。据我观察,很大程度上是由于有的语文教师没有注重寓教学于美育之中,没有重视学生审美能力的培养。前苏联教育家赞科夫曾说过:"人具有一种欣赏美和创造美的深刻而强烈的...
  • 作者: 张桂珍
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  76-77
    摘要: 语言是思维的载体,是人与人之间进行交际的工具。前人的语言承载着前人的思想文化,外国的语言承载着异域的文化文明。语言教学讲求传授和继承,怎样在传承中培养创新精神呢?
  • 作者: 徐勤芳
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  77-78
    摘要: 语文课的导入教学是语文课堂教学的一个重要组成部分,是一节课的序幕,它的效果好坏直接影响这节课的教学质量高低。成功的导入教学能激发学生的热情和兴趣,引导学生进入最佳的学习状态,并有助于学生对教...
  • 作者: 周跃冰
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  79-80
    摘要: 伴随着新课程的实施,学生已成为教与学的主角,课堂上出现了更多的师生互动、平等参与的局面,教学组织形式异彩纷呈。其中小组合作探究的学习方式成为一个亮点,为师生所共同瞩目,是课堂教学中师生最乐于...
  • 作者: 邓雨宁
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  85-87
    摘要: 语文课堂的沉闷,学生被动接受知识,是语文教学的痼疾,亦是语文课堂教学改革中的一大难题。2011版《语文课程标准》明确指出:"语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学...
  • 作者: 贾亚萍
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  87-88
    摘要: 甘肃省进入新课改已三年,在新课标新课程下,语文课应该怎样上?究竟如何认识和实践一个"新"字?经过三年的理论学习和教学实践探索,笔者认为新课程的实施要在教师引入新观念、新方法之"活水"的前提下...
  • 作者: 薛玉芬
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  89-90
    摘要: 求同思维和求异思维都是智力活动中不可缺少的部分。但笔者认为,由于现在的教学活动大多仍是以教师为中心,学生的主体地位并没有得到体现,再加上教材统一、教法单一、"参考答案"的束缚,学生的求同思维...
  • 作者: 周永刚
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  90-91
    摘要: 以具体形象的场景引起学生情感体验,激发学生学习积极性的情境教学法是一种新的教学方法,对激活语文课堂,培养学生自主学习能力有重要作用,符合新课程标准的基本要求。但实际教学中,很多教师仍旧采用一...
  • 作者: 余春花
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  93-94
    摘要: 改变观念,提高自身语文素养;占领课堂主阵地,打造诗意课堂;关注平时,潜移默化诗意渗透。留心生活,因为生活处处都是语文。
  • 作者: 陆玲
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  95-96
    摘要: 有效提高语文课堂的教学质量,是许多专家、学者及广大教育工作者十分关注的问题。然而语文教学的现状却不尽如人意,对于职高教学中存在哪些问题,该采取哪些措施来提高课堂效率已成为广大职高教师迫切需要...
  • 作者: 宋爽
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  96-97
    摘要: 《皇帝的新装》是十九世纪著名的丹麦童话作家安徒生的代表作,被选入初中语文课本第一册。本文试从文本解读、教学方式两个方面对1980年至2012年《皇帝的新装》教学进行综述。
  • 作者: 李树刚
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  98-99
    摘要: 甘肃定西,苦甲天下,这里每所学校都有一个特殊的群体"留守儿童",他们不能长期与父母生活在一起,在亲友的照顾下生活,远离传统式的家庭生活,这使得他们在许多方面都出现问题。经笔者十多年的教学经验...
  • 作者: 徐静
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  99-100
    摘要: 高中语文是工具性与人文性相结合的一门学科,《高中语文课程标准》提出语文教育中要重视培养学生良好的情感、人格,重视语文教学中的情感熏陶感染的作用。这其实是对传统语文教学中过分重视语文的工具性,...

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

现代语文:中旬.教学研究统计分析

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