现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 唐智芳 黄磊
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  14-15
    摘要: 随着推普工作的全面展开,高校开设的普通话课程已经形成了一套成熟的教学模式并固定下来.这些教学模式一般是从音素、音节开始,先理论,再操练;先正音,再纠音;先串讲,再难点;先单字,再句子.整个教...
  • 作者: 胡丹
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  16-18
    摘要: 桐城派崛起于康熙年间,衰亡于民国初年,是清代文坛上绵延时间最长、影响最深远的散文流派.它先后归聚作家一千二百多人,创立了系统的散文理论,以方苞、刘大櫆、姚鼐、吴汝纶、姚永朴、姚永概、马其昶为...
  • 作者: 段颖馨
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  32-33
    摘要: 笔者任教的中职每年在招聘高峰期都出现这样的现象:在各专业(尤其是酒店管理、旅游服务与管理等服务行业)的招聘活动中,毕业生在应聘咨询服务一类的岗位时,因语言组织能力和综合表达能力欠缺而被招聘方...
  • 作者: 赵明军
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  43-44
    摘要: [设计意图] 《念奴娇·赤壁怀古》是古典诗歌中的经典作品,多次入选各版本的高中教材,同时,也是学生了解豪放派诗词的最佳切入点之一.这首词可讲之处颇多,内容上如何取舍便成为教学设计的难题.但对...
  • 作者: 李兴茂
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  56-57
    摘要: 朱光潜的《咬文嚼字》无疑是一篇非常出色的文章.文章旁征博引,探幽索微,情味横生,理趣盎然,深得文化散文之妙境.作者在文中举了大量的例子,有的正面予以肯定,有的提出了自己的不同意见,大多鞭辟入...
  • 作者: 方正
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  61-62
    摘要: 一、教材简析 尚永亮、杨建波主编的《大学语文》第九单元"当代文学"专题选用了《余光中散文选集》第二辑《听听那冷雨》.该文以听雨为主线,用如诗般的语言,将横的地域与纵的情思交织,为我们描绘了一...
  • 作者: 吴小中
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  64-66
    摘要: 《语文课程标准》中提到"语文学习应该注重听说读写的相互联系","要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机联合,相互促进".可以说,听说读写是相辅相成的一个整...
  • 作者: 宰森旺
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  70-71
    摘要: 叶圣陶说过,对于一篇文章来说,学生不是完全看不懂,教师只要在学生看不懂的地方指点一下,让学生能继续阅读就行.作为教师都会认识到课堂上离不开教师的讲,但更要意识到不能把所有的内容都一字不漏地讲...
  • 作者: 万海琴
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  77-78
    摘要: 笔者这里所说的"理想课堂"就是新课程强调的"以人为本"的课堂,它区别于传统教学是沿着线性的、充满预设的道路前行的课堂,它要求教师在理想状态下充分尊重学生的自我意识,充分体现学生原生态的个体理...
  • 作者: 黄恒洪
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  79-80
    摘要: 初中时期是学生成长和发展的关键时期,学生的人生观、世界观和价值观都在这个时候快速发展,而语文教学对学生三观的发展具有及其重要的影响.笔者认为通过背诵优秀的文章可以引导学生树立正确的三观,而且...
  • 作者: 刘波
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  86-87
    摘要: 从心理的角度来看,初中生大致处于两个极端:要么活泼、好动,要么沉默、内向,即便是性格适中的学生,背后也有着某一极端的倾向.初中生爱表现自己,做事缺乏耐心,尤其在学习方面,课堂上中学生很难专注...
  • 作者: 何建敏
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  90-91
    摘要: 随着新课程改革的不断推进,新课程理念的实施对高中语文教学提出了新的思路,同时也对高中语文教师提出了更高的要求.因此,作为一名新时代的高中语文教师,对自身专业素养的提升以及对课堂的灵活掌控和驾...
  • 作者: 李荣敏
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  92-93
    摘要: 《义务教育语文课程标准(2011年版)》强调,在语文教学中要重视情感、态度、价值观的正确导向,要培养学生正确的思想观念、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度.社会主义核心价值观也有...
  • 作者: 陈雪琴
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  95-96
    摘要: 当前初中语文作文教学中虽然存在一些问题,但是实际上这些问题都是可以克服和解决的.笔者在调查中发现虽然传统教学思想和模式对作文教学有消极作用,但是其仍然有积极的一面.所以当前初中作文教学要立足...
  • 作者: 汤茂霞
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  100-101
    摘要: 在高中语文教学实践中发现,教师通常都把教学活动分割成孤立的板块并片段化地进行.这样很容易导致学生认知的分割,从而让学生不能完整地建构知识体系,同时,也易使学生的语文思维方式与思维能力出现片面...
  • 作者: 施盈璟
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  102-104
    摘要: 著名儿童文学作家曹文轩认为:"语文学习的根本就是培养良好的读书习惯,准确地说,应是培养课外阅读的习惯,写读书笔记的习惯.没有宽广的阅读的背景,语文是学不好的."的确,笔者也觉得语文成绩的提高...
  • 作者: 曹兴国
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  107-108
    摘要: 在语文教学中,阅读教学是其重要组成部分,阅读教学效果直接决定了对学生语文素养塑造的效果.创造性阅读作为阅读教学方法中的一种,其在培养学生阅读的主观能动性与创造性方面具有积极的作用,有助于增强...
  • 作者: 张雪婷
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  114-115
    摘要: 对于文言文的课堂教学,当前我国一线语文教师已经走出了只教文言知识的误区,加强了对文言文本的解读,鼓励学生积极主动参与到课堂讨论中来.然而,对于实际的教学成果,很多语文教师还没有及时反思和评价...
  • 作者: 杨献武
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  115-116
    摘要: 人与人之间需要有亲密和谐的人际关系,这一点已引起人们的极大关注.课堂教学是否需要和谐的人际关系,现结合自身的教学实践谈几点构建和谐教学关系的阅读感悟.
  • 作者: 顾佩佩
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  118-119
    摘要: 媒介素养作为现代生活必备的基本素养,对人们有着重要的意义,当人们面对各种复杂繁琐的信息时,会不自觉的使用媒体服务,以此来帮助自己解决生活中的各类信息问题.因此在语文阅读教学中,教师应主动将媒...
  • 作者: 侯玉睿
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  125-126
    摘要: 新时期初中语文教学,培养和提高学生的阅读理解能力,是新课标教学的重中之重,难中之难.众所周知,阅读理解在中考语文试卷中所占的比例极大,怎样才能快速提高学生的阅读理解能力,这就要求语文教学不仅...
  • 作者: 张田红
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  129-130
    摘要: 新课改,提出教师要培养学生自主学习的能力,陶行知先生也曾经讲起过,教书要教得好的话,指的不是"教学生",而是说"教学生学".在高中人教版语文教材中,有很多文言文课文,它在难度、广度等各方面都...
  • 作者: 王虎
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  130-131
    摘要: 无论是阅读还是作文,都是语文能力的重要组成部分,二者是相互依存、相互促进的.阅读能够为写作积累丰富的素材,而作文也能够加深阅读理解的深度与广度,因此在语文教学中,如何合理有效的把阅读教学与作...
  • 作者: 周伟
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  136-137
    摘要: 常常听到老师感叹高中生议论文写作不得法:论点有破绽或者不鲜明;论据无新意,翻来覆去就那些人那些事;论证方法很单一,例证法之外难见其他;论证不严密,论据游离在论点之外等等.笔者也有同感,在这里...
  • 作者: 邓怡红
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  143-144
    摘要: 一、问题提出的背景 语文素材积累,是语文老师课外常用的一种教学设计,操作方法往往是让学生准备一个笔记本(或者叫积累本),学生将自己阅读到的文字语段或者看完后的感悟摘抄至笔记本中.语文素材积累...
  • 作者: 岳增春
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  148-149
    摘要: 初中作文教学难度较大,这是公认的事实.如何让学生轻松快乐和高效地学习作文,是每一位语文教师应当深入研究的重要课题.笔者在教学工作中进行了初步的分析探究,现将做简要论述.
  • 作者: 吴永福
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  151-152
    摘要: 夏丏尊和叶圣陶合编的《国文百八课》中有《议论文的主旨》一课:"我们对于事物不妨怀抱和别人不相一致的见解,提出自己的判断来加以主张.但主张必有理由,为使大家信服起见,当然要把主张的理由透彻地反...
  • 作者: 滕长江
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  152-153
    摘要: 在教学中,笔者发现总有一些学生对学习应用文不够重视,认为应用文的形式比较呆板,语言枯燥,学习起来感到乏味,学生不肯、不愿多花时间去学习、钻研;没有良好的反馈,教师也对应用文教学茫然无措.那么...
  • 作者: 田伟良
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  153-154
    摘要: 这几年笔者一直担任理科班语文教学任务,笔者发现理科生特别怕写作文,以为即使写也不易获高分,究其原因,一方面是理科生对语文不"感兴趣",从选科就能看出;另一方面也可能与老师对作文的评改不到位有...
  • 作者:
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 《现代语文》为教育部所属中国语文现代化学会会刊,崛起于孔子故里,有50年的办刊历史。

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
电话 0537-44533 网址
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

现代语文:中旬.教学研究统计分析

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