现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 肖喜丽
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  6-8
    摘要: 在全球化背景下,各国间的竞争已经上演为激烈的人才竞争,新时期领导人提出了"到2020年要进入创新型国家行列"的目标."批判性思维是创新人才的首要思维范式",语文作为"学科之母",应肩负起培养...
  • 作者: 申龙
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  21-23
    摘要: 《古文观止》刊行于清朝康熙年间,是一本流传广泛的蒙学教材,所收篇目上起于周,下止于明末,多为典雅优美的散文.该书由民间读书人吴楚材、吴兴祚编纂而成,为知识分子家传户诵.清朝的官方典籍《四库全...
  • 作者: 陶和洋
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  24-26
    摘要: 在中国传统文化中,外在的宇宙和人的心灵是息息相通契合无间的,这一点鲜明地体现在中国古典诗歌中.诗歌中的月露风霜、园亭草树都会关涉作者或者主人公的悲喜忧乐.对某种空间特征的关注会体现出特定情感...
  • 作者: 张晓音 谢平
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  29-31
    摘要: 无论是私塾的教学内容,还是教学方法,都曾被认为是"教授八股文章"、"脱离实际的旧文化"、"死记硬背"、"教学方法单一且效率低"等,其作用甚至被全盘否定.作为在中国历史上存在两千多年的民间教育...
  • 作者: 刘彦
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  34-36
    摘要: 不少学生吐露心声:家人的期盼,沉重的学习,升学的压力,不协调的人际关系,早已让他们不堪重负. 一个公认的好苗子,却在信中写到,其实他悲观怨世,得过且过,对人世竟然毫无留恋之情. 一位重点大学...
  • 作者: 倪静 徐晓妍
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  45-46
    摘要: 《孔乙己》是人教版九年级语文(上册)小说单元的一篇讲读课文.作为一篇经典的小说,对《孔乙己》的解读不计其数.教无定法,就是在教学过程中,没有固定的方法,对于语文这门特殊的学科来说更是这样.由...
  • 作者: 鲍绵娜
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  49-50
    摘要: 杜甫《登高》这首名诗,历来评价甚高,明代胡应麟更是盛赞其"古今七言律第一".高中课堂围绕《登高》的评品讨论,多从意象、境界、情感生发,笔者认为若能提供声律这一鉴赏角度或能对《登高》及杜甫七律...
  • 作者: 曾倩云
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  50-51
    摘要: 随着高考制度的改革,语文越来越成为学校教学的重头戏,语文教学的成败得失,对学生的影响至关重要.另外,在对人一生成长的教育中,语文也起着举足轻重的作用.理想的语文课堂教学应是学生对课堂所学知识...
  • 作者: 谢佳
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  52-54
    摘要: 前不久有幸聆听了华东师范大学周文叶老师的"基于证据的课堂观察"报告会,收益颇丰,正好前不久听了一节语文课——郑振铎的《猫》,遂用自己所学的课堂观察知识,尝试分析课堂教学的有效性,谈谈自己的体...
  • 作者: 蔡楠
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  59-60
    摘要: 一、教学目标 (一)把握波澜起伏的情节传达的艺术效果(二)理解故事背景的意义 二、教学重点 感受小说情节起伏变化三、教学难点 理解故事的背景具有隐含性,暗示其具有普遍性四、教学方法 小组讨论...
  • 作者: 朱美兰
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  71-72
    摘要: 文言文教学是初中语文教学的重要组成部分,教学文言文对更好地学习先贤们凝练的语言,批判地继承中华民族优秀的传统文化不无裨益.长期以来,文言文教学方法可谓层出不穷,但综观实效,"少、慢、差、费"...
  • 作者: 罗勇珍
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  73-74
    摘要: 现代社会是一个信息化高速发展的社会,随着以计算机为基础的信息技术的不断发展,我们的生活、工作方式都发生了很大的转变.信息化手段教学在中职语文中的应用也已经成为了一种很普遍的现象,它通过利用现...
  • 作者: 马娟
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  76-77
    摘要: 我们在写文章时强调章法,注意文章的布局谋篇,前后照应.一堂课也应讲究前后照应,整体统一.教师在备课时不仅要考虑到教学内容、教学重难点的落实,还要考虑到各环节之间的衔接,要把整节课组织得有张有...
  • 作者: 张延芳
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  80-81
    摘要: 在拓展学生思维方面,培养学生的质疑能力是提升他们自主学习能力,获得学习素养的重要途径.学生的质疑能力直接影响着他们语文素养的提高.教师在教学中引导学生学会质疑,帮助他们随时发现问题,激发学生...
  • 作者: 贾碧霞
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  88-89
    摘要: "以人为本,发展生命"的新课程理念,倡导学生自主学习,这在一定程度上激发了学生学习的热情,使课堂变活了.但初中学生抽象逻辑思维水平较低,思想方法片面,对课文的理解往往会出现偏离、曲解文本原意...
  • 作者: 洪兆福
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  96-97
    摘要: 所谓情境教学,就是通过学生在生活中熟知的事物及环境,将既有的经验与知识、概念进行相互串联,进而在已有经验的基础上进行探究学习新知识的过程.那么,在实际的教学过程中,教师们该如何应用合适的方法...
  • 作者: 茆玉昌
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  98-99
    摘要: 纵观近年来江苏省的高考试卷,语文试卷上现代文阅读题这一块,要求考生大胆进行分析探究,理解文章的主旨及思想情感,甚至包括一些细节方面的分析,促进了学生生命质量的提升和生命意义的升华.正因如此,...
  • 作者: 董运祥
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  109-110
    摘要: 当前,许多教师在初中语文教学中进入了一个误区,即仅仅着眼于应试知识点的教学,以提高学生卷面成绩作为最终追求目标,忽略了学生语文综合素养的提升.笔者在教学工作中结合课程标准要求以及学生自身发展...
  • 作者: 白祥志
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  112-113
    摘要: 近年来,越来越多的专家、学者以及一线教育工作者,都对语文教学有了更深层次的认识,大语文教育观正逐步深入人心,大语文经典诵读也随之应运而生.国家政府、教育主管部门对祖国优秀传统文化经典越来越重...
  • 作者: 吴光胜
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  120-121
    摘要: 高中学生学习压力比较大,同时传统语文阅读教学的方法相对来说比较枯燥和单一,长时间的学习会让学生感到厌烦,因此学生的学习效率和学习热情也会受到消极的影响.其实学生对语文阅读教学的兴趣仍然比较大...
  • 作者: 陈芳
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  123-124
    摘要: 陈日亮老师在他的《如是我读:语文教学文本解读个案》的"序言"中写道:"我的教法不过就是我的读法."曹勇军老师也提出了"记叙文以读法来确定教法".
  • 作者: 韩斌
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  132-133
    摘要: 初中作文教学存在着一些实际问题,其根源在于教学过程中的粗放和无序,因此要构建初中作文教学序列.通过实践研究,以人教版初中语文教材《写作口语交际综合性学习》的专题为作文教学主题,以单元借鉴、文...
  • 作者: 吴兰芳
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  134-135
    摘要: 引言 毕业论文写作是大学教育的重要内容之一,更是大学教育阶段学生学习的总结升华过程,也是大学教育的最终检验方式.然而,大学生毕业论文普遍存在论文质量低、创见不足、抄袭严重等问题.
  • 作者: 董瑞
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  140-141
    摘要: 随着我国新课程改革的不断向前发展,《普通高中语文课程标准(实验)》对高中生的作文写作提出要求:"力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作.在生活和学习中多方面地积累素材,多想多写...
  • 作者: 韩利锋
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  142-143
    摘要: 传统语文教学过于强调共性,在一定程度上忽视了学生的个性发展,这会对学生综合素质的提高产生消极的影响.随着课程改革的不断深入和素质教育越来越受到重视,个性化教学的地位也越来越高.作文教学是语文...
  • 作者: 戴颜成 裔胜东
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  146-147
    摘要: 一、教学目标: (一)了解什么是记叙文"鲜活"的语言. (二)探知学习记叙文"鲜活"语言的途径与方法.二、内容步骤: 三、课前预习:(学案略) 四、课堂学习: (一)导入 1.简洁导语:大家...
  • 作者: 周晓玲
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  149-150
    摘要: 作文教学是语文教学不可或缺的一部分,然而在农村学校,作文教学一直处在边缘地带.老师没有有效的指导策略,学生也视作文为畏途,为了完成写作任务有时只能东拼西凑,生搬硬套,寥寥数语总是空洞、苍白,...
  • 作者: 高荣红
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  159-160
    摘要: 高中语文教学是学生接受语文知识、获得语文能力的重要阵地,这是语文教学的基本功能,也是众多语文教师,乃至语文教学专家的共识.但随着时代的发展、社会的需要,语文教学已不单纯是为了让学生获得语文能...
  • 作者:
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 王奎群,男,1970年生,中共党员,教育硕士,现为渭南师范学院教育与公共管理学院教育系副教授。多年从事基础教育研究,曾在《求索》、《教学与管理》、《中国成人教育》、《中学语文教学参考》、《语...
  • 90. 秋凉
    作者: 于国栋
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 一如当年 停在半天的云 和一片叶 悄然变黄 一如当天 凝在江心的月 和一双眼 渐渐变冷

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
电话 0537-44533 网址
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

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