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教育史研究辑刊期刊
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教育史研究辑刊2003年第2期出版文献
出版文献量(篇)
1957
总下载数(次)
25
教育史研究辑刊
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《教育史研究》(季刊)是我国唯一的一份教育史学术研究刊物。它由国家教育部主管,中央教育科学研究所主办。编辑部设在中央教育科学研究所教育理论研究部。1989年,《教育史研究》创刊,中国教育学会原会长张承先同志为之题词:“总结历史经验,发展教育科学,推动教育改革。”自创刊以来,己出版71期,发表中外教育史研究论文和普及教育史知识的文章1800余篇,成为广大教师和教育工作者的重要学术研究和普及教育...
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主办单位:
中国教育科学研究院
人民教育出版社
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
100088
地址:
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
1957
总下载数(次)
25
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目录
1.
贯穿于党的三代领导集体教育思想的主线
作者:
方晓东
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2003年2期
页码: 
1-4
摘要:
建国后,中国共产党三代领导集体在领导社会主义建设、不断推动教育改革与发展的过程中,创造性地运用马克思主义教育基本原理和科学方法,积极地探索和解决中国教育的现实问题,不断地总结人民群众丰富的教...
2.
论中国传统儒家道德教育理念的基本特质
作者:
王凌皓
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2003年2期
页码: 
5-8
摘要:
本文对中国传统的儒家道德教育理念进行了系统的梳理、总结与概括,从四个方面概括了儒家道德教育理念即儒家关于道德教育目的、道德教育地位与作用、道德教育内容、道德教育的方法论的基本特质。
3.
我国启发式教学的历史演进与当代的教学改革
作者:
周晓红 曲铁华
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2003年2期
页码: 
9-12
摘要:
我国现代启发式教学的研究是对传统教育中启发式教学思想的继承。但现代教育与传统教育在组织形式、教学内容诸方面都已有所不同,传统教育中论述启发式教学是“由学论教”,学生在教学活动中具有自主性。现...
4.
中国古代舞蹈教育述略
作者:
纪广
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2003年2期
页码: 
13-16
摘要:
追溯中国漫长的舞蹈教育,可以看出它的发展轨迹和其它类型的教育发展史是如此的不同。在新中国成立之前的漫长岁月里,中国的舞蹈教育,在社会历史中的地位和普及程度由极盛到衰微,最后栖身于戏剧科班的一...
5.
浅析孔子的启发式教学法
作者:
丁相平
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2003年2期
页码: 
17-18
摘要:
本文分析了孔子启发式教学方法的主要特点和基本精神,揭示了启发式教学方法中所体现出来的学生观、教师观、师生关系观。论证了孔子教育教学思想与方法的科学性与合理性。
6.
近代中国学制演变与职业教育的发展
作者:
廖承琳
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2003年2期
页码: 
19-23
摘要:
近代中国学制经历了三次演变,每一次变革都使职业教育的地位得到加强。近代学制的嬗变不断地促进了职业教育的发展。考察学制对职业教育发展的影响和推动,可以为当前学制的制定如何促进职业教育的发展提供...
7.
蔡元培的融通文理思想
作者:
李春萍
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2003年2期
页码: 
24-26
摘要:
蔡元培先生在办理北京大学时提出了融通文理的教育思想,并在其教育活动中付诸实施,对当时的高等教育与中等教育实践产生了深远影响,在今天仍值得我们借鉴。
8.
试述毛泽东早期“自教育”思想
作者:
双传学
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2003年2期
页码: 
27-31
摘要:
毛泽东在其早期教育实践中,形成了具有民族特色的“自教育”思想,主要包括自学躬行、自律修身、自强励志诸方面内容。这种思想以学生兴趣爱好为导向,坚持面向社会,主张学生自学和教师启发式教学相结合,...
9.
革命根据地医学教育述略
作者:
王卫平
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2003年2期
页码: 
32-36
摘要:
革命根据地的医学教育是在艰苦的战争环境中发展起来的。在其发展过程中创办的学校,培养的人才直接地满足了根据地的需要,而积累的经验则为发展共和国的医学教育提供了宝贵借鉴。
10.
进口商 模仿秀 创造者——评美国学习外国教育的三个历史阶段
作者:
查自力 龚放
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2003年2期
页码: 
41-44
摘要:
美国是当今世界教育先进之邦,也是世界最大文化教育输出国,其教育对许多国家都产生过影响。然而,美国教育本身也是通过不断学习别国先进经验而发展起来的。约半个世纪以前,美国还是一个最大文化教育输入...
11.
日本明治时代农村小学无资格教师的形成与解消
作者:
胡国勇
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2003年2期
页码: 
45-48
摘要:
日本明治时代的小学教师资格制度一直在追求小学教师所必要的资质和其现实的可能性之间的平衡的同时,不断地修正、变动。本文试图通过明治时代岩手县小学教师实例,来观察小学教育创立的时期日本的农村小学...
12.
论林德曼的成人教育思想
作者:
赵红亚
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2003年2期
页码: 
49-53
摘要:
林德曼是美国第一位系统论述成人教育的专家,是进步主义成人教育的代表人物。他认为,成人教育的本质是终生的、生活化的、非职业性的、与人类生命相联系的周期性出现的过程;成人教育应以人及其需求为核心...
13.
社会进化与要素主义教育的新功能
作者:
陈如平
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2003年2期
页码: 
54-58
摘要:
巴格莱的《教育与新人》是美国要素主义教育思想的早期力作,它站在社会进化论的立场,对教育功能、学习心理、课程标准和教师责任等问题进行了深刻的分析,并对当时的美国进步教育理论、实用主义教育思想进...
14.
解读《民主主义与教育》中的教学思想
作者:
张美云
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2003年2期
页码: 
59-63
摘要:
本文首先系统地概括了杜威《民主主义与教育》中的主要教学思想,接着从正反两个方面对其教学思想进行评价,在此基础上,作者分析了杜威教学思想对当前我国的教育教学改革的启示——1、活动课程在课程中有...
15.
马卡连柯家庭教育思想初探
作者:
杨光富
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2003年2期
页码: 
64-67
摘要:
家庭教育是青少年教育的一个重要方面,马卡连柯对此进行了深入研究并提出了许多宝贵的思想。他认为家庭教育不仅关系到孩子的健康成长、家庭生活的幸福美满,同时也关系到祖国的未来;父母应规范自己的言行...
16.
戴尔的“经验之塔”理论及其现实意义
作者:
耿新锁
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2003年2期
页码: 
68-71
摘要:
美国视听教育家戴尔提出的“经验之塔”理论,将人们获取的各种知识和经验的复杂关系浓缩到一个简单的塔武图解中表示,有助于人们选择和组合适应于特定对象和课题的教学媒体,并将它们有机地结合起来传递教...
17.
平、祁、太一带的民俗教育与商贸发展
作者:
史维阁
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2003年2期
页码: 
72-75
摘要:
本文以有清一代流传于山西平、祁、太一带的《摇篮曲》、《俗言杂字》以及留存于光绪年间《对应书》中的门联、条幅、中堂等为主要内容的民俗教育,和近代以来这里的商贸发展、社会变化、戏曲演进以及碑刻内...
18.
二十世纪九十年代台湾高等教育改革概述
作者:
包海芹 康健
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2003年2期
页码: 
76-79
摘要:
20世纪90年代以来,在各大学纷纷要求自主和适应社会多元化发展要求的背景下,台湾高等教育进行了新一轮的调整与改革,改革的内容和措施主要包括:实行大学多元入学制度、改进并发展大学课程、引入“学...
19.
美国教育史学的创立与变革
作者:
周采
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2003年2期
页码: 
80-84
摘要:
美国教育史学的萌芽最早出现于18世纪初。在殖民地时期的新英格兰出现了最早的教育编年史。建国以后,随着美国学校教育及师范教育的发展,教育史家遂将研究重点由欧洲教育史转向美国教育史,并从各州教育...
20.
论西方心理学研究中现象学方法发展的历史轨迹
作者:
秦金亮
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2003年2期
页码: 
85-89
摘要:
探讨现象学方法的发展历史是过去心理学史家轻视的一个研究课题。本文从心理学方法学的视角分析了西方心理学现象学方法的发展轨迹,认为西方心理学的现象学方法可分为三个发展时期:①现象学方法的孕育、形...
21.
鉴古铸今 推陈出新——重读《现代语文教育史札记》
作者:
王光龙
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2003年2期
页码: 
90-94
摘要:
《现代语文教育史札记》是国内较早出版的一部研究现代语文教育历史的理论著作。这本著作对我国的语文教育传统进行了科学反思,对现代语文教学的时代背景和历史轨迹进行了科学分析,总结了我国现代语文教育...
22.
一部有特色、有创新的教育史著作——推荐《中华人民共和国教育历史传统与基础》
作者:
滕纯
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2003年2期
页码: 
95
摘要:
23.
自由教育的精心解读——《中国的自由教育》读后
作者:
熊贤君
刊名:
教育史研究辑刊
发表期刊:
2003年2期
页码: 
96
摘要:
教育史研究辑刊基本信息
刊名
教育史研究辑刊
主编
曾用名
主办单位
中国教育科学研究院
人民教育出版社
主管单位
出版周期
季刊
语种
ISSN
CN
邮编
100088
电子邮箱
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