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教师教育研究与评论2005年第1期出版文献
出版文献量（篇）
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教师教育研究与评论
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曾用名：
师资培训研究
主办单位：
浙江省高师师资培训中心
浙江师范大学
全国高校师资培训研究会
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
321027
地址：
出版文献量（篇）
795
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1. 卷首语刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 教师队伍建设是关系高校持续发展的关键。世纪之交，浙江省教育厅实施中青年学科带头人培养措施。目标是形成浙江省高校教师队伍持续发展的培养与支持体系，培养与聚集一支具有学科发展影响力的中青年学术带...
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刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 一、入选首批浙江省高校学科带头人基本情况 根据省委省政府大力发展高等教育、建设高等教育强省的指示精神，浙江省教育厅审时度势，加大高校中青年优秀人才的培养与支持力度，实施浙江省高校中青年学科带...
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刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 行动研究产生于社会心理学研究领域，在教育领域逐渐发展成为一种重要的教育研究方法。本文通过对行动研究方法的总结和教师培训模式的分析，指出把行动研究引入教师培训领域，对于创新教师培训模式、提高教...
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刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 无论从培训的针对性、有效性、灵活性来考虑，还是从费用、持久、全员等指标来衡量，校本教师培训无疑是众多的教师继续教育形态中最具基础性、广泛性、持续性的培训方式。但为何校本教师培训未能在全国范围...
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5. 论校本培训需求分析刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 为了使中小学校本培训更具有针对性和实效性，培训实施者需要事先作需求分析，在此基础上设计培训过程。文章从阐述校本培训需求分析的含义入手。揭示了校本培训需求产生的原因，论证了校本培训需求的四个层...
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刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 本文首先从追溯历史入手，揭示了行动研究与校本课程开发的密切关系；然后从行动研究和校本课程开发共同的实践旨归论证了行动研究是校本课程开发的内在要求。
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刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 教师作为课程变革的主体，不仅具有理论探讨的价值，而且已经成为一种不争的现实。教师的课程主体身份的实现需要一系列外在支持条件的成熟，同时表现出一些明显的主体性特征，即具有清晰而强烈的课程意识；...
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刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 生态环境说认为微系统、中间系统、外系统和宏系统对人的生存发展起着重要的作用。教师在新课程改革的实施过程中亦受其所生存的生态环境的影响。教师群体的排他性、学校的科层制组织结构及其组织文化的保守...
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9. 教师教育政策研究述评刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 20世纪70年代以来，世界教育研究形成了两大研究重心，一是教育政策研究，二是教师教育研究。在我国，进入21世纪后教师教育政策研究也日益成为令人注目的焦点。本文主要针对国内外教师教育政策的研究...
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10. 关于提高教师人文素质的几个问题刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 本文主要论述了提高教师人文素质中面临的三个问题：第一是教师的人文素质的特殊性，我们目前对教师人文素质特殊性的认识不够深刻。第二是教师主体性的缺失，主要体现在教师对自身认识的模糊，师生关系主体...
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刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 本行动研究对作者在从事中学英语教学工作第四年里的个人日记作了整理，从教师的感染力，性别优势，理想与现实，独立性培养和个体差异这几个视角进行了分析。从中发现当学生的表现与作者原有教学理念冲突时...
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12. 教师职业心理健康问题探析刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 文章阐明了教师职业心理健康的教育意义，认为学校的心理健康教育首先应解决教师的心理健康问题。研究并提出了教师职业心理健康的四个基本标准：角色认知的愉悦性、心理环境的稳定性、教育关系的和谐性以及...
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刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年1期页码:摘要： (一)什么是Power教师?以往的台湾社会于每年“九二八”教师节时，均会举办优秀教师的表彰活动。这些活动包括选拔特殊优良教师(并列名当时省教育厅所编之《杏坛芬芳录》中)，表扬资深教师等活动。...
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刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 教师专业发展学校是一种融教师职前培养和在职培训为一体的新型教师教育模式，其理论基础为反思性教学和行动研究，其核心概念是合作。专业发展学校有其重要的价值，但也还存在一些问题。专业发展学校给我国...
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刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年1期页码:摘要： ~~
教师教育研究与评论基本信息
| 刊名 | 教师教育研究与评论 | 主编 | 徐辉 |
| 曾用名 | 师资培训研究 | ||
| 主办单位 | 浙江省高师师资培训中心 浙江师范大学 全国高校师资培训研究会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 321027 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0579-22824 | 网址 | |
| 地址 | 杭州天目山路148号 |
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