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安徽省教育学会
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双月刊
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3. 刍谈幼儿教育的改革摘要：
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4. 创新学习的关键浅识摘要：
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摘要： 智力，在一个人的成才过程中居重要地位。智力包含观察、记忆、思维、想象等诸多智力因素。所谓开发“智力”，主要是指开发学生的思维潜能。思维是人的智力核心。正确的思维方法是完成各项学习任务的前提，...
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9. 英语课堂也需引入竞争机制摘要： 课堂教学是学校贯彻素质教育的主渠道。单调毫无生机的英语课会使学生乏味，导致厌学。让学生成为课堂活动的主体，是素质教育的一项迫切要求。这除了教师精心设计课堂教学内容，讲课有吸引力外，还可引入竞...
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10. 口语交际教学中不容忽视的几个方面摘要： 近年来，口语交际能力的培养与研究，倍受语文教师的关注。在教学研究和教学实践方面，都取得了可喜的成绩。在教学实践中，我们也发现一些口语交际时常被忽视，而且是在比较重要的方面。...
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摘要： “现代管理之父”杜拉克在其《有效的管理者》一书中写道：“管理者的本分，在求工作之效率。”有效性强调的是质量，而不是数量，是改进学校办学，提升学校内涵，形成鲜明特色，促进办学水平全面的提高。而...
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摘要： 在原安徽省教委的关怀下，省教育学会勤工俭学研究会成立于1986年12月。当时，省人大、省政府、省政协、省教委、国家教委条件装备司等领导同志王光宇、王厚宏、张恺帆、陆庭植、朱仇美、王民栋等曾题...
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13. 阅读教学应“以读为本，主体参与”摘要： 要提高阅读教学的效率，激发学生的学习兴趣，必须加强读的训练。读的训练是阅读教学中最基本，最主要的训练。因为它有诸多的功能：语言的感知、积累、理解靠读；掌握语言的规律靠读；情感的激发熏陶也靠读...
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摘要： 《雄辩术原理》是古罗马教育家昆体良(Marcus Fsbius Ouintilianus，约35—95)的教育思想代表作。昆体良在罗马曾从事教育达20年之久，取得辉煌成就．成为罗马最受尊敬的...
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15. 谈特殊测量对学生创造性思维的培养摘要： 创造性思维是一种摆脱习惯定势解决问题的思维方式．创造性思维训练是培养学生物理思维能力，提高物理学科素质的好方法。本文就初中物理中的特殊测量谈谈对学生创造性思维的培养。...
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16. 老师们，让我们自重摘要： 我20年前曾经是一名小学老师，现在是一名大学老师。因为这个缘故，对教育实践领域和新闻媒体中有关教师的议论非常敏感。每当我看到或听到一些老师秉承师道，教书育人甚至舍身救人的优秀事迹，我都会感到...
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摘要： 和谐社会的根本问题就是利益均衡问题。利益不均衡就难以和谐，小平同志讲到一部分人可以先富起来，是先富后富的问题，而不是两极分化。教育事关千家万户，哪家的孩子都离不开教育，谁都是教育培养出来的。...
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18. 对语文教学主页设计的认识摘要： 随着社会的不断发展，科技的不断进步，教育手段也在不断更新，教育空间不断得到拓展。计算机辅助教学、网络教学等现代教育技术为我们的教育教学工作提供了很多的便利。语文教学主页通过网络这个特殊的平台...
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19. 要善于激发职高生学习语文的兴趣摘要： 职高生入学时语文基础普遍较差，所以对语文学习的兴趣不大。语文是工具课，学生对语文学习无兴趣，必然会影响教学质量和教学任务的完成。因此，教师不能单纯枯燥地进行语文知识的传授，进行智力的开发，要...
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20. “口语交际”教学的双向互动摘要： 口语交际的核心是“交际”二字，注重的是人与人之间的交际和沟通。它是一个听方与说方双向互动的过程，不是听和说的简单相加，只有交际的双方处于互动的状态，才是真的意义上的“口语交际”。因此我在“口...
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摘要： 女生参加体育锻炼，不仅可以促进身体的生长发育使身体各部位的肌肉得到协调均匀的发展。而且能增进身体健康，提高身体各器官系统的功能水平，以更好地完成学习任务。由于进入青春期发育后，内分泌和生殖系...
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22. 浅谈创造性思维的“激活与引导”摘要： 随着素质教育的争面推开，对培养学生创造性思维能力的重要性大家已达到共识。可是如何在教学实践中具体实施操作，尤其是在这个过程中教师应该怎样发挥主体作用，仍然是一个很值得研究的问题。一种应该引起...
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摘要： “嗜书如命，每天阅读，务成习惯，坚持终生”，这是我在《关于中小学生课外阅读指导方略的建议》中提出的核心理念和目标，为了逐步实现这个目标，我们已经初步形成了一套行之有效的操作模式。...
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24. 浅谈初中数学探究性学习的实施途径摘要： 开展探究性学习，不仅是为了当前初中数学课程改革中产生的研究性课程教学的需要，更重要的是为培养学生的创新精神和实践能力，真正实现素质教育。因为在探究性学习过程中，学生自己发现问题，通过实践操作...
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25. 现代媒体下的情境教学摘要： 小学是学生奠定英语语言基础的阶段，因学生年龄较小，抽象思维能力有限，对具体、形象的事物充满好奇、探索之心，所以情境教学法成了课堂教学的核心，通过教师调动学生，创设各种情境，激发学生的主动性和...
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摘要： 合肥市第35中学是合肥西郊唯一的一所市属完全中学，创办于1958年。学校位于风景秀丽的大蜀山麓的蜀山新产业园区内。校园面积达100多亩，环境幽雅，交通便利是读书求学的佳地。...
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摘要： 新一轮课程改革发展到今天已经具备了较为完善的体系，但由于教育的特殊性，仍然有很多问题值得我们去思考，去探索。下文就是我在教育教学中的点滴思考，现提出来与同仁们商榷。...
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摘要： 主题探究类研究性学习是指学生通过对社会生活实际、自然现象的观察与思考，发现问题，提出问题，并选择一定的课题，通过自主探究，在实践研究过程中解决问题，培养学生运用知识解决问题的能力。该活动以探...
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摘要： 合肥市第三十八中学1949年建校，半个多世纪来，三十八中人秉承“自我加压、敢于争先；为了明天，拼搏今天”的精神建设学校、发展学校，使之成为瑶海区教育的领头雁，在合肥市乃至安徽省享有较高声誉。...
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摘要： 瑶海区位于合肥市东部，古迹众多，风景秀丽，城区面积142.9平方公里，人口36.53万人，中小学校51所，在校学生近5万人，专任教师3千多人。近年来，为认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成...
安徽教育论坛基本信息
| 刊名 | 安徽教育论坛 | 主编 | 金汉杰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 安徽省教育学会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
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