现代教学期刊
出版文献量(篇)
12404
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现代教学

Modern Teaching
曾用名: 计算机教与学;计算机教与学.现代教学

杂志以“服务教师教育,服务课堂教学”为办刊宗旨;以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位:
上海教育报刊总社
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
200032
地址:
上海市中山南二路151号
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  • 作者: 张涵诚
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  6-7
    摘要: 陈小英,上海市陈小英语文名师培养基地主持人,上海市杨浦高级中学语文教师。2002年被评为上海市中学语文特级教师,曾荣获2000年上海市“三八红旗手”、上海市劳动模范称号,2004年获全国“五...
  • 作者:
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  8
    摘要: 随着2007年8月上海市教学工作会议的召开,有效教学成为了上海教育工作者在工作中讨论得最多的话题之一。当本刊编辑部各处搜集相关思考、实践的时候,我们看到了宋秋前总结改革开放20多年来我国教学...
  • 作者:
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  9-11
    摘要: 《数学教学改革三十年:现实与实现——来自“青浦实验的新世纪行动”》一文我们将分期连载,本期刊登的是文章的第一、第二部分:“背景:从学会教学到学会学习”“现实:学与教的水平演变”,以后,我们还...
  • 作者: 姜虹
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  11-12
    摘要: 一、教师培训课程与培训方式的革新行动“十五”期间,全区教师培训课程在自主开发的基础上作了结构性调整,突出了“课程教学改革的实践与研究”这门实践性课程在全员培训中的地位,使教师的“听中学”和“...
  • 作者:
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  12-14
    摘要: 优质教学是课程改革中一个颇为热门的话题,进入新世纪,青浦基础教育为打造优质教学做了不少的探索;青浦区教师进修学院原院长郑少鸣与他的合作伙伴,长期从事这方面的研究与实践,下面是采访郑少鸣老师后...
  • 作者:
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  15-20
    摘要: 2007年12月27日,主题为“有效的领导:课程建设与教师专业发展;有效的教学:学生学习与学科教学知能”的青浦区“名师名校长培养工程”展示活动暨青浦区第四届教育论坛在青浦区教师进修学院隆重举...
  • 作者: 叶佩玉 高清
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  21-23
    摘要: 开班之初,来自全市15个区县的29位化学骨干教师,与高研班主持人、助理聚在一起,形成了一个32人的大家庭。这些学员中,有的已是所在区县的化学首席教师,有的则从外省市引进还不满5年,学员之间的...
  • 作者: 汪素青
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  24-26
    摘要: 随着课程教材改革的日益深入,思想品德和思想政治课课堂教学呈现生动活泼、色彩纷呈的新景象。但究竟什么样的课才能算一堂好的政治课呢?一堂好的政治课既要有课改背景下各类课程的共性,如三维教学目标明...
  • 作者: 费秀壮
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  27-28
    摘要: 多少年来,我们已听腻了这样的话:“教学前必须吃透教材。”什么叫“吃透”,“吃”到什么程度才算“透”?把教材中的每个字、词、句的意思及作用都弄清弄懂就算透了吗?其实教材中所包含的内容(包括思想...
  • 作者: 庄起黎
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  29-30
    摘要: 新课改对教学的三维目标进行了重大的改革——从原来的“知识、能力、情感”三维目标,发展到现今的“知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观”三维目标。这里最大的改变就在于把原来的“能力”加以细...
  • 作者: 戴金平
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  31
    摘要: 目前,大家对落实三维教学目标已达成共识,但在实施的过程中却不尽如人意,其主要原因是课堂教学中“过程”的缺失。一、“过程与方法”目标制定存在的问题目前具有普遍性的问题是:1.目标制定大而空所制...
  • 作者: 陆丁龙
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  32-33
    摘要: 在三维目标中,“知识与技能”目标是实施另外两个目标的基础,它明确了“学什么”,提出了“学会”的要求;“过程与方法”目标则是组织教学内容和学生学习过程的具体化,体现了获取“知识与技能”和建立正...
  • 作者: 赵伟新
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  33-34
    摘要: 我以初中物理教学的重点知识“密度”概念教学为例,通过实施探究性教学,研究落实“过程与方法”目标的教学策略。一、明确目标达成要求物理课程标准明确指出,有关“密度”的“过程与方法”目标达成要求为...
  • 作者: 黄丹凤
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  35-36
    摘要: 进入初三复习阶段,教师成为大剂量的注射器,学生变成超容量的接收器,许多教师疲于单调的机械复述与题海战术,在日光与灯光的交替中走着一成不变的程序,学生既反感又害怕,复习效益低下。在近几年的教学...
  • 作者: 韦明
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  37-39
    摘要: 一、问题提出在上海二期课改背景下,小学语文教材进行了较大幅度的改进。改进后的新教材的最大特点体现在“阅读”之上,在阅读的量及内容上较以往的教材有很大的突破与提高。
  • 作者: 李春华
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  37
    摘要: 审视当前语文课堂教学,还是偏重知识的传授,许多教师仍将大量时间花费在超越学生认知水平的文章分析、详细讲解上,学生的智慧火花难以进发,这是语文教学始终徘徊不前的根本原因。
  • 作者: 李海燕
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  39-41
    摘要: 听力教学是中学英语教学中不可忽视的重要部分。然而,听力教学的实施是一个薄弱环节,其效果并没有达到很理想的境地。在实际教学中,很少有系统的听力课,听力训练大多数形式单一,常常拘泥于应考题型的测...
  • 作者: 陈菊
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  41-42
    摘要: 时政教育是教师利用具有时代特点、适合时代需要的新闻,对学生进行思想品德、价值观教育的一种德育,是与思想品德教育的目标相一致的。开展课前三分钟的“时政演讲”就是其中之一。
  • 作者: 项先银
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  42-44
    摘要: 转变传统的政治课教学方式和学习方式,把学生学习由一种异己的外在韵力量控制转变为一种自发的内在的精神解放,这是政治课课堂改革的必然要求。笔者把自然科学知识渗透到生活与哲学内容的教学中,是尝试这...
  • 作者: 杨志琴
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  44-45
    摘要: 哲学常识是中学政治中非常重要的一块内容,其内容深奥抽象,不容易理解,怎样让远离学生生活的哲学内容焕发生命的色彩,让哲学常识课堂妙趣横生,一直是我非常关注和思考的问题。实际上解决这一问题的一个...
  • 作者: 黄星
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  45-46
    摘要: 洋泾中学教育改革的课题是“责任教育,自主发展”。那么,在教学活动中如何体现这一教育思想,如何充分调动学生自主学习、主动学习的积极性,引导学生自主地去发展呢?显然,我们在课堂教学中必须要寻找到...
  • 作者: 邱正山
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  46-48
    摘要: 新基础教育理论认为,课堂教学是一个复杂的相互作用的动态过程,每一节课所处的具体情况和经历的过程都不相同,每一节课都是唯一的、不可重复的、丰富而具体的综合,因此课堂教学具有动态生成性。
  • 作者: 宋洵 盛群力
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  49-52
    摘要: 学习与教学首先都是独立的活动,学生与教师都是独立的实体。学不等于教,教也不能代替学,但教必须促进学。所以,教学设计理论强调的是:教虽然不能代替学,但教必须围绕着学而展开,以学习者为焦点,为学...
  • 作者: 施青濒
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  53
    摘要: 在新课程背景下,为了提高作文教学的实际效益,可以探索在作文时“不拟草稿,一步到位”。何谓“一步到位”?我指的是在单元作文训练项目中,通过教师的细化指导,学生在拟定了必要的提纲后,腹中打好全文...
  • 作者: 陆新全
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  54-55
    摘要: “读写结合”是我国语文教学的一条传统经验。实践证明,它对学生的语言积累、语言运用和语文素养的提高是有效的。但是,反思部分语文教师“读写结合”的教学实践,总觉得“读写结合”的提法容易引起认识上...
  • 作者: 王荣
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  55-56
    摘要: 古诗词是我国文化宝库中的璀璨明珠,是民族精神文化的重要载体。在初中语文课本中,古诗词以其独特的魅力独占一席之地。学好古诗词,有利于学生开拓视野,陶冶美好情操。但古诗词教学历来是语文教学中的一...
  • 作者: 金爱萍
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  57
    摘要: 数学是一门直接来源于生活、植根于生活的课程。尤其是对小学生来说,教学时更应该着重于数学在生活上的应用,使之能够直接运用数学工具解决生活中的实际问题,认识到数学的实用性和趣味性,使学生亲身体验...
  • 作者: 陈利
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  58
    摘要: 新时期的教师应该学会从课程标准看数学课堂教学。以下五个方面是笔者对新课标理念在数学课堂中渗透的一些理解。一、系统地了解知识体系,恰当地处理教材,创造性地使用教材 教师首先要认真研究数学发展的...
  • 作者: 龚彦
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  59-60
    摘要: 音乐有“乐感”,美术有“美感”,语文有“语感”,数学也有相应的“数感”。新课程标准指出:“数感主要表现在:理解数的意义:能用多种方法来表示数:能在具体的情境中把握数的相对大小关系;能用数来表...
  • 作者: 史淑蓉
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2008年3期
    页码:  60-61
    摘要: 数学教材是学习数学的基础知识,是形成基本技能的蓝本,教材丰富的内涵是命制高考题的不竭源泉。每年高考之后,我们不时会发现高考试题中总有几题是直接来自课本中的例题和习题或是由课本例题和习题经适当...

现代教学基本信息

刊名 现代教学 主编 叶露怡
曾用名 计算机教与学;计算机教与学.现代教学
主办单位 上海教育报刊总社  主管单位 上海教育报刊总社
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1673-8349 CN 31-1991/G4
邮编 200032 电子邮箱 xiandaijiaoxue@163.com
电话 021-333951 网址
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