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现代教学2018年出版文献
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
总被引数（次）
6649
现代教学
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Modern Teaching
曾用名：
计算机教与学；计算机教与学．现代教学
杂志以“服务教师教育，服务课堂教学”为办刊宗旨；以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位：
上海教育报刊总社
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
200032
地址：
出版文献量（篇）
12404
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刊名： 现代教学发表期刊： 2018年18期页码:摘要： 刚刚过去不久的暑期,一篇由河北农家高考生王同学写的《感谢贫穷》一文,引起国人的广泛关注,她写道：＂贫穷带来的远不止痛苦、挣扎与迷茫。尽管它使我的视野狭窄了,刺伤了我的自尊,甚至间接带走了至亲...
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602. 魔方人生刊名： 现代教学发表期刊： 2018年18期页码:摘要： 学生小何在期中考试中因辱骂监考教师,受到一次校级处分。然而,处分只是一种外在的惩罚措施,如何让小何真正认识到自己的不足并能够主动改进呢？倘若我用常规的方式直接教育他,可能会激起他的愤怒与抵触...
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603. 情感教育：催生班集体建设的自我生长力刊名： 现代教学发表期刊： 2018年18期页码:摘要： 《走班后的＂我＂在哪里？》案例反映了学生走班后的各种困惑与诉求,本质上体现了学生自主发展素养欠缺的问题。从另一层面讲,出现此类问题也是我们意料之中的事情,只是在新高考背景下,这类问题更为凸显...
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604. 班级星级评比：几家欢喜几家忧刊名： 现代教学发表期刊： 2018年18期页码:摘要： 小刘老师所在的学校管理非常严格，尤其对班主任的考评，该校通过德育处检查赋分将全校几十个班级进行排名，然后按名次决定星级：前三名的是五星级，在每月的班主任大会上表彰奖励；后三名的是一星级，要在...
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605. 重建团队归属感 培养学生独立意识刊名： 现代教学发表期刊： 2018年18期页码:摘要： 上海新高考实行＂3＋3＂模式后,绝大多数高中学校实行了走班制教学。面对走班制教学,一些不习惯独立面对校园学习生活的学生便会出现茫然无措、消极应对等不适应状况。笔者认为,班主任不妨从创建学习共...
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606. 建设班集体“立体人本化”学生管理团队刊名： 现代教学发表期刊： 2018年18期页码:摘要： 一、＂走班制＂给传统班集体管理团队带来的冲击 在新高考改革政策颁布之前,已经有少数高中尝试实施＂走班制＂,但大多数高中都采取固定班级授课模式。在传统的班级授课模式中,班级成员稳定与集中,可...
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607. 构建自主发展的学习共同体刊名： 现代教学发表期刊： 2018年18期页码:摘要： 高中＂走班制＂是在高考综合改革背景下,为应对＂3＋3＂中的三门选科而形成的教学制度。＂走班制＂使得行政班和教学班处于并存状态。＂走班制＂在实现学生个性化学习、赋予学生自主选择权的同时,也对班...
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608. 凝聚多方力量 形成教育合力刊名： 现代教学发表期刊： 2018年18期页码:摘要： 一、案例分析 首先,走班学习挑战着传统班级管理模式。随着＂3＋3＂高考模式的推行,高中实施＂走班制＂势不可当,原有的行政班级和选修课班级并轨运行,这样复杂的存在本身就容易造成多方面的管理问...
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609. 关注魂道器效的“智慧课堂”刊名： 现代教学发表期刊： 2018年19期页码:摘要： ＂智慧课堂＂展现的无疑应是＂课堂智慧＂。对于意在创建国际数理高中的建平中学来说,将新时代课堂转型的目标聚焦于＂智慧＂,这也恰恰证明了＂课堂智慧＂背后的＂学校智慧＂。考察该校多年各学科、跨学科...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 本文提出＂智慧课堂＂基于问题、基于情境、高阶思维、高效互动、富有人文这五大要素,总结了＂智慧课堂＂的三大特征：洋溢智慧情感、衍生智慧智能、彰显智慧文化。对建平中学聚焦＂智慧课堂＂的课堂转型实...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 通过学科学习方式改变来培养学科核心素养的探索与实践已成为当前课堂教学变革的焦点,本文提出基于问题、情境、高阶思维、高效互动、富有人文的＂智慧课堂＂模式正是培养学生学科核心素养方面的积极探索。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 本文基于语文学科的规律和特点,列举了在语文课堂教学中,如何具体创设问题和情境、怎样培养高阶思维、如何凸显高效互动的过程和体现人文精神。这些创新的教育理念和方法有助于激发教与学的智慧,最终形成...
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613. 以数学之“智”显人类之“慧”刊名： 现代教学发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 在＂智慧课堂＂中,数学已慢慢变成一种载体,更多展现的是教师的教学智慧,学生的学习智慧和人类的生活智慧。本文通过探索建平中学数学智慧课堂的六个核心要素：数学历史、数学建模、数学人文、数学活动、...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 劳技课程具有实践性、综合性、创造性,注重实践、注重动手、注重过程。＂智慧课堂＂有效支持了学生自主探究学习,使教师为能力不同的学生制订个性化的学习策略提供了可能。结合＂智慧课堂＂的＂五要素＂,...
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615. 整体理解和把握历史学科核心素养刊名： 现代教学发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 本文选择从时空维度解释历史,指出历史学科五大核心素养应当整体理解和把握,认为＂潜入＂＂浮出＂史实发生的时空环境是解释历史的常用策略,解析历史事物沿革的特点、动力等是解释历史的常用视角,而超越...
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616. 规避史料教学误区 提升史料实证素养刊名： 现代教学发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 当前,在教学时有些教师在理解和操作上还存在一些误区。如：选择史料缺乏甄别、为教材中现成结论而套用史料、史料堆砌过多、逻辑混乱、为追求答案＂标准化＂导致思维模式单一等。本文介绍了教师在教学过程...
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617. 涵养学生的历史解释素养刊名： 现代教学发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 在新课程背景下,加强对学科核心素养的实践研究已经是深化课程改革的必然要求。如何涵养学生的历史解释素养？本文以史料为突破口,以课堂教学实例作解释,从三个方面探索培育历史解释素养的路径,能够达成...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 时空观念是历史学科核心素养中最具本学科特征的素养,本文提出在课堂教学中充分利用历史地图,可以从时空维度帮助学生建构历史,以及理解时空的一致性、整体性、延续性和不可分离性特征,从而在立体的时空...
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619. 让STEM进课堂：多元化教学助力学生成长刊名： 现代教学发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 为了进一步对接学生综合素质评价改革,尤其是促进学生科学创新素养,培养更具竞争力的新一代人才,本文结合STEM课程的学科融合性优势,对学校的课程系统进行了拓展和延伸探索,尤其关注并结合STEM...
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620. 让“活教育”思想在学校落地生根刊名： 现代教学发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 本文以陈鹤琴先生＂活教育＂思想为引领,详细介绍了学校根据教育发展与转型需要建立的＂现代小公民＂教育理念,构建了小公民教育课程体系,从而推动小公民教育的逐步变革。
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621. 以“活教育”创建“现代小公民楼”刊名： 现代教学发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 本文以现代小公民教育理念为引领,提出建设＂现代小公民楼＂的定位,以及＂现代小公民楼＂设计以及运营的主要特点,从而提高学生的公民素养,关注学生社会主义核心价值观的养成。
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622. 以“活教育”理念引领毕业季课程实践刊名： 现代教学发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 毕业季课程是为毕业年级学生量身定设的校本课程,源于年段学生的成长需求。本文就课程板块、课程活动和内容、课程评价进行简介,从而满足毕业学生的成长需求,帮助学生平稳过渡,顺利开启中学之旅。
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623. 小学校园场馆课程的行动实践刊名： 现代教学发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 校园场馆营造的空间环境和学习中介,能为学生的学习发展注入生机和活力。校园场馆课程是新型课程模式,既关注学生的需求,又与学校国家课程对接,为学生的学习和成长提供动力,创造可能。本文对校园场馆课...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 该教案以上海市的《艺术》基础教材与《艺术瑰宝》拓展教材为蓝本,将音乐与建筑整合为一个综合的教学内容,通过评弹《沧浪抒怀》与建筑沧浪亭的情景性赏析和创演式互动,让学生领略两种＂非遗＂互相交融的...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 一个新任校长应该如何开展工作？是下车伊始,一切按照自己的性子来,自己想做什么就做什么;还是对前任校长的工作全盘接受,一切顺其自然,无为而治？本文以一个新任校长的视角,叙述对前任校长主持的课题...
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626. 学校治理视域下的学校行政组织变革探析刊名： 现代教学发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 在办学规模不断扩大,赢得规模效应的同时,我园在行政组织管理、管理团队建设等方面均面临着新的挑战。如何提高新行政管理部门的组织效能,促进我园的长远发展,是亟待思考的重要问题。在此背景下,同时为...
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627. 文体模块组合教学及文本细读刊名： 现代教学发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 现行语文教材多采取主题组织单元,教学时难以顾及文体类型,这对学生的语文素养的形成会造成一定影响。如果按照文体来组织单元进行教学,可以在一定程度上避免这一矛盾。对同一文体的文本进行细读,能有效...
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628. 小学数学单元教学设计初探刊名： 现代教学发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 教师做好单元教学设计,可以从整体上把握这一单元的知识,使教师对整个单元或整章知识的结构都有清楚的认识,以此更好地把握教材、解读教材。同时也让学生对一个模块或一个单元的学习有一个系统的理解,了...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 在数学教学过程中,教师与学生是人格平等的主体,教学过程是师生间、生生间进行相互平等对话的过程。通过这种对话和交流可以实现课堂中师生间的互动,做到教学相长。基于此,本文着重探讨小学数学课堂教学...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 英语词汇是能够独立运用的最小语言单位,是交流沟通、获取信息的工具,是学科素养的四大核心：语言能力、文化品格、思维品质和学习能力的基础。过去的一年,我帮助班级每个学生建立了Word Bank,...
现代教学基本信息
| 刊名 | 现代教学 | 主编 | 叶露怡 |
| 曾用名 | 计算机教与学；计算机教与学．现代教学 | ||
| 主办单位 | 上海教育报刊总社 | 主管单位 | 上海教育报刊总社 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-8349 | CN | 31-1991/G4 |
| 邮编 | 200032 | 电子邮箱 | xiandaijiaoxue@163.com |
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