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教育科学文摘2015年出版文献
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教育科学文摘
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曾用名:
河南师范大学学报:教育科学版
《教育科学文摘》是河南师范大学主办的教育类学术文摘期刊,秉承好中选优,精益求精的宗旨,摘编各类学报、教育专业期刊等社会科学类期刊上的最新教育研究成果,具有信息量大、权威性高、摘录面广、理论性强的特点。. 本刊立足大教育视角,从社会教育、学校教育、家庭教育相融合的角度精选、摘编,在大的社会背景下反映当前教育领域内重大理论建设成果和教育实践中存在的现实问题及成就,为广大教育工作者提供信息导航。
主办单位:
河南师范大学
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
453007
地址:
新乡市建设东路46号
出版文献量(篇)
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目录
91.
教学价值理性的迷失与恢复
作者:
索磊
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年2期
页码: 
55-56
摘要:
教学价值理性的内涵与本质特性 1.教学价值理性的内涵 广义的“教学价值理性”是关于“教学的价值”和“教学过程中涉及的价值问题”的理性,主要是指教学活动的价值主体对于教学自身价值的认识、评...
92.
提升学生学习投入 营造课堂公平——美国课堂教学的五维度21条教学策略评述
作者:
光霞 高向斌
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年2期
页码: 
57-58
摘要:
维度一 给学生思考和谈论学习内容的机会 此维度中包括4条具体策略: 1.等会儿 2.给学生写的时间 3.同伴-思考-分享 4.不要做得太多 此维度的策略集中关注的是保证学生学习投...
93.
课堂教学价值取向的反思与建设
作者:
张晓亮 李森
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年2期
页码: 
58-59
摘要:
课堂教学价值取向的反思 一、教学价值现状反思 1.学科知识为本位的教学目标价值取向 教学目标关乎到教学内容的选择、教学方法的设计以及教学评价的方式。虽说我国基础教育课程改革已进行多年,...
94.
真语文的核心目标:三引导,一培养
作者:
吴桐祯
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年2期
页码: 
60-61
摘要:
从课堂教学实践层面研究真语文,我认为首先应该明确教学目标。真语文的核心教学目标是“三引导,一培养”,具体表述为:引导学生建立合理的知识结构,引导学生掌握学习(自学)方法,引导学生提高读写听说...
95.
普通高中课程建设的教育学设想
作者:
李润洲
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年2期
页码: 
62-62
摘要:
定义自己的教育:让普通高中课程建设植入“灵魂” 定义自己的教育,实际上是学校对自身的教育目的及其存在价值的宣称与承诺,是对学校存在的核心价值、教育信念的澄清与坚守,也是对学校办学理念、办学...
96.
高校实施完全学分制的困境与对策研究
作者:
朱雪波
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年2期
页码: 
63-64
摘要:
高等学校实施完全学分制的困难 与学年制固定的教学计划相比,完全学分制具有灵活性、机动性以及个性化等特点,完全学分制在我国的改革和施行,打破学年制在高校固有模式的同时,也必然面临高校课程、管...
97.
我国大学生自由选择专业和课程状况的实证研究
作者:
余芳
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年2期
页码: 
65-66
摘要:
近年来,在高等教育领域,大学生需求的多样化、权利意识的提升和大学生对高校教育服务满意度的下降引发了社会的普遍关注。其中,在校大学生对专业和课程的选择权利是大学生应当享有的重要权利,是其受教育...
98.
世界高水平大学课程体系的“十”字型特征探析
作者:
孙珂
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年2期
页码: 
67-68
摘要:
“十”宇型课程体系的构成 当今高等教育界的相关学者在探讨大学课程体系时都将“T”型课程体系作为理想模式。其中“T”的一横主要指的是通识课程,一竖主要指的是专业课程。
99.
欧美当代科幻教育价值探究
作者:
姜男
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年2期
页码: 
68-70
摘要:
科幻与教育 长久以来,科幻一直作为一种文学形式存在,由于其兼具文学性、科学性及幻想性等特征,将其应用于学校教学的呼声持续不断,人们也从不同的视角对科幻的教育价值展开探讨和研究。目前,学术界...
100.
钱穆论中国大学教育之目标
作者:
魏兆锋
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年2期
页码: 
71-72
摘要:
针对国民政府时期全盘西化和功利主义在大学教育界的盛行,钱穆指出,中国大学教育应当将培养“真切爱护国家民族及能真切为国家民族服务之人才”作为自己的目标。对此目标,钱穆进一步从“‘通人’尤重于专...
101.
中英公学渊源流变考
作者:
宋仕振
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年2期
页码: 
73-74
摘要:
英国公学起源 公学起源于英国,由一些地位显赫的达官贵人所创办,最早可以追溯到中世纪后半期。公学在不同时期有不同的性质,按照时间划分,公学的发展可以分为三个阶段。
102.
一种以家庭教育为中心的学前教育办学格局构想
作者:
常亮 曾彬
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年2期
页码: 
74-75
摘要:
转变当前的学前教育格局的核心思想 1.转移重心,改革原有家庭教育并以其为主体。转变当前学前教育格局,核心即在加强家庭和家长在学前教育中的作用。现在我们应该重新认识家庭教育的重要性,转移重心...
103.
国际农村学前教育普及与发展的经验及启示
作者:
夏婧 庞丽娟 李琳
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年2期
页码: 
75-77
摘要:
世界主要国家和地区推进农村学前教育普及的经验 1.以普及为基本方向确立农村学前教育优先发展的战略地位 在公平价值理念引导下,基于弱势地区与人群学前教育的落后现状与迫切需求,当前许多国家和...
104.
流动儿童义务教育社会排斥研究
作者:
高丽茹
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年2期
页码: 
78-79
摘要:
本文以南京市H外来务工子弟学校为例,分析南京市流动儿童所享有的教育机会,探讨其遭受教育不公平状况的原因,特别是来自地方政府的原因,以更好地理解流动儿童在教育中所受到的社会排斥,并给出相应的政...
105.
隔代监护对义务教育阶段留守儿童学习管理的影响研究
作者:
康钊 邹秋月
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年2期
页码: 
79-80
摘要:
对隔代监护下义务教育阶段的留守儿童学习管理的考察 1.留守儿童在学习中缺乏自信以及主动性 学习是一件长期需要主动坚持和努力的事情,但在隔代监护教育下的儿童大多比较懒惰,他们对孩子的要求不...
106.
韩国中小学生闲暇活动调查研究
作者:
张煜晨
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年2期
页码: 
80-81
摘要:
常有韩国人自称韩国社会为“学历社会”,学生升学竞争激励程度不亚于中国、日本。近年来韩国经济文化的转型,使得韩国女性面临新的挑战——“职场工作”。1980年开始,韩国女性的工作率呈直线上升趋势...
107.
大众高等教育再认识:农家子弟还能从中获得什么?
作者:
刘云杉
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年2期
页码: 
82-85
摘要:
问题的提出:大众教育——精英教育的自反 农家子弟是如何跨入高等教育的门槛的?考试工厂看似是最有效的途径。
108.
论现代高等教育多元发展理念的整合
作者:
陈鹏勇
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年2期
页码: 
86-87
摘要:
现代高等教育多样化发展理念整合的迫切性和必要性 现代高等教育发展理念的多样化,是高等教育发展进程中的必然趋势,更是一个客观事实。现代高等教育发展理念的多样化,必然会对高等教育的发展实践产生...
109.
不同录取方式下大学生主观匹配度及其影响
作者:
周智清 姚翔 聂晶 黄峥
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年2期
页码: 
87-89
摘要:
对高考录取和高考改革的研究虽然涉及了高校录取的许多方面,但少有研究通过学生在高校当中的表现来反思录取过程。类似的研究多集中在高考分数或是志愿填报方式上,所选择的研究变量多为学生在高校中的学业...
110.
省属高水平大学转型发展的营销管理
作者:
朱琳 李化树 罗家才
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年2期
页码: 
90-91
摘要:
2014年教育部发布的《关于地方本科高校转型发展的指导意见(征求意见稿)》提出的地方本科高校转型的原则之一是“坚持需求导向,分类推进”。这一原则充分体现了对“大学发展应适应经济、社会、文化环...
111.
对专业学位硕士研究生教育与培养模式的思考与探索
作者:
张小玲 曹洁 武文洁
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年2期
页码: 
92-93
摘要:
专业学位硕士研究生教育特点分析 1.培养目标的重大变革 有针对性地培养社会急需人才,积极发展专业学位研究生教育,既是学位与研究生教育自身发展、自我完善的需要,也是进一步增强学生就业竞争力...
112.
教育技术学研究的“类融合”现象及其价值探究
作者:
兰国帅 张一春 李艺
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年2期
页码: 
93-94
摘要:
教育技术学研究中存在着较为明显的“类研究”现象 研究文章的篇名通常反映出研究主题,这些“研究类”按其篇名至少可归纳为以下两种类型:一种是篇名结构简单,搜索时可直接键入关键词。另一种是篇名结...
113.
一体化:教育信息化发展的新理念
作者:
安涛 李艺 陈巧云
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年2期
页码: 
95-96
摘要:
不均衡:我国教育信息化之困境 在当今这个信息时代,信息技术已经渗透到社会生活的每个角落,成为影响社会发展的巨大力量,我们的生活和工作无:不打上信息技术的烙印。
114.
网络碎片化学习中的认知障碍问题研究
作者:
张克永 李宇佳 杨雪
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年2期
页码: 
96-97
摘要:
关于“碎片化学习”学术界尚没有明确的定义,但在网络教育、移动学习等领域的研究中却经常提及,是一种客观存在的新型学习方式。
115.
MOOCs背景下的开放大学课程建设
作者:
刘芳 孙福万 王迎 魏顺平
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年2期
页码: 
98-99
摘要:
MOOCs背景下开放大学课程建设的意义 开放大学是在终身教育理念的影响下,突破传统大学模式诞生的一种新型大学,这种新型大学崇尚开放教育,在实践层面提出通过利用现代信息技术,汇聚优质教育资源...
116.
IB国际课程——理念与行动
作者:
夏惠贤 徐鹏 陈法宝
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年2期
页码: 
99-100
摘要:
IB(国际文凭)国际课程通过内容广泛、综合、平衡的课程及富有挑战性的学生评估,专注于为学生提供高质量的国际教育,旨在帮助3-19岁的孩了开发智力、身体、情感和社交方面的能力,培养适应高度互联...
117.
基于网络计量学的网络课程评价方法研究
作者:
占南 张家年 李阳
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年2期
页码: 
101-102
摘要:
在现有的网络课程评价中,存在着评价标准统一性的问题、评价过程差异性很大,评价结果的主观倾向性、评价方法复杂性、评价对象的错位、评价指标的滞后性等问题。并且现有的网络课程评价也不适应新兴的视频...
118.
教育水平对新生代农民工心理压力的影响与作用机制分析
作者:
曹杨 胡宏伟 陈玉佩
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年2期
页码: 
102-105
摘要:
随着中国工业化、城市化进程进入新的阶段,新生代农民工逐步成为了农民工的主体。与上一代农民工相比,新生代农民工文化程度和技术能力都相对更高,对城市化的诉求也更为强烈。而文化程度较高的新生代农民...
119.
天津高职院校开展社会培训的现状调研与分析
作者:
王凤慧
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年2期
页码: 
105-106
摘要:
高职院校开展社会培训存在的问题 天津市高职院校社会培训工作的主要特点是:(1)以资格证书培训为主要内容;(2)培训对象主要为在校生;(3)培训内容和形式单一;(4)培训资金主要来源于企业。...
120.
职业教育人才培养适应性评价指标设计及其应用路径
作者:
卢晓中 吴结
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2015年2期
页码: 
107-108
摘要:
职业教育人才培养适应性评价维度及指标设计 1.职业教育人才培养规模的适应度 职业教育规模发展的适度性既受到规模与办学条件相适应的“内在发展规律”的影响,又受到规模与经济社会发展相适应的“...
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教育科学文摘基本信息
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教育科学文摘
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河南师范大学学报:教育科学版
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河南师范大学
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