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国内高等教育教学研究动态期刊
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国内高等教育教学研究动态2014年第21期出版文献
出版文献量(篇)
9331
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国内高等教育教学研究动态
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该刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》,坚持“双百”方针,贯彻科教兴国和可持续发展战略,联系实际研究高等教育理论,探索与实践“面向21世纪的创新人才培养模式”;以学科建设和培养高素质人才为重点,探讨教育教学规律,开展学术讨论,为我院高等教育改革与发展服务。
主办单位:
安徽大学
ISSN:
CN:
出版周期:
半月刊
邮编:
230039
地址:
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
9331
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目录
31.
高校教师师德失范将受惩处:教育部出台七条新规划出师德【禁区】
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年21期
页码: 
1-1
摘要:
教育部目前发布《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》,提出建立健全教育、宣传、考核、监督、激励和惩处栩结合的高校师德建设广六大长效机制。《意见》明确提出,建立健全高校教师违反师德行为的惩...
32.
教育改革需要什么样的国家智库
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年21期
页码: 
2-2
摘要:
一、独立运行一是独立存在.教育改革国家智库与政府(部门)之间不是下级与上级的关系,而是服务与服务对象的关系。二是独立研究。教育改革国家智库进行的决策咨询研究不论是受政府(部门)委托,还是自主...
33.
论大学理性失范与回归——兼评《大学理性研究》一书
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年21期
页码: 
2-2
摘要:
一、大学理性并非不证自明“大学理性”,在通俗意义上讲,就是指大学做自己该做的事情,不能做自己不该做的事情,否则大学就是非理性的,这是从价值理性角度思考的。“大学理性”概念内涵是不清晰的,需要...
34.
促进高等教育内涵式发展相关政策述评
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年21期
页码: 
3-3
摘要:
一、以教师发展中心为着力点,促进高等学校师资队伍建设自20世纪80年代以来,全球各国都普遍进入了一个关注高等教育质量的时代。在我国,随着政府、社会、个人对高等教育质量问题的关注与讨论的升温,...
35.
中国高等教育发展的现实与政策应对
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年21期
页码: 
3-3
摘要:
导言中国高等教育发展又处在了一个新的十字路口,政策选择面临新的挑战。一、中国高等教育发展面临的形势在变幻莫测的当今世界,与其他国家一样,人口、经济和大众化本身对中国高等教育的发展有着重要影响...
36.
试论高等教育与社会分层的双向关系
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年21期
页码: 
4-4
摘要:
一、高等教育对社会分层的影响(一)高等教育公平有助于“栩榄形”社会阶层结构的形成。下层人员向上流动的机会增多,中间阶层队伍不断扩大,逐步形成“两头小、中间大”的橄榄形社会阶层结构,有利于和谐...
37.
文化资本理论视角下大学分层现象审视
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年21期
页码: 
4-4
摘要:
一、文化资本:大学分层的一种理论诠释根据布迪厄的文化资本形式,我们试着对大学的文化资本形成进行划分:一是具体形态文化资本,以教师和学生的文化资本量为代表。二是客观形态的文化资本,以物质形式存...
38.
地域文化资源在高校特色发展过程中的价值和应用
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年21期
页码: 
5-5
摘要:
一、地域文化资源是培育和凝练应用型高校办学特色的重要途径。二、地域文化资源在应用型高校特色发展过程中的独特价值.1.发掘和用地域文化资源,是彰显应用型办学特色的重要路径.2.挖掘、传承、创新...
39.
抓住关键环节 力促地方高校形成办学特色
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年21期
页码: 
5-5
摘要:
一、地方高校形成办学特色的重要前提1.形成办学特色是地方高校的地位和作用所决定的。2.形威办学特色是地方区域经济社会发展所需要的。3.发展办学特色是地方高校自身发展所必须的。
40.
基于教师视角的高校内部治理研究
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年21期
页码: 
6-6
摘要:
完善高校内部治理关系到我国高等教育的健康发展,是现代大学制度建设的重大问题。 一、调查概况。二、调查结果分析。1.高校内部治理过程中教师组织的效力有待发挥。(1)缺乏透明的运行机制。(2)...
41.
我国大学治理的制度供给逻辑
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年21期
页码: 
6-6
摘要:
一、新格局下的中国大学治理难题如何在市场力量不断影响大学的情况下,还能从容地维护大学的应有功能?二、大学治理的分析框架及其内在逻辑关系政治权力、行政权力、学术权力和学习权力,其分别对应四个权...
42.
德国一流大学的校长选任制度——柏林洪堡大学的个案分析
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年21期
页码: 
7-7
摘要:
校长选任制度是现代大学制度的一个重要组成部分。一、洪堡大学作为德国一流大学的个案无论是从其历史影响还是从当前在国内外学术界的声望来说,柏林洪堡大学都堪称德国一流大学的典范。德国是一个联邦制国...
43.
世界一流大学校长遴选过程研究
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年21期
页码: 
7-7
摘要:
麻省理工学院作为公认的世界一流大学,其校长遴选无论在程序上还是细节上都值得关注.本文借鉴其2004年的遴选过程为例加以探讨。一、麻省理工学院2004年校长遴选的过程(一)遴选程序的设计。
44.
组织文化视角下的美国高等教育质量管理研究
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年21期
页码: 
8-8
摘要:
一、概述“组织文化”概念的提出始于20世纪70年代末80年代初。丹尼森提出了组织文化的四个维度:(1)参与性.(2)一致性。(3)适应性。(4)目的性。
45.
全面加强能力建设努力培养具有国际竞争力的创新人才
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年21期
页码: 
9-9
摘要:
一、“323+X”本科创新人才培养体系“323”中的第一个“3”,就是四川大学创新人才培养的三大类体系:第一类是国家建设方方面面都需要的综合创新人才.第二类是拔尖创新人才.第三类是“双特生”...
46.
我国“985工程”高校本科生学习成果评估
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年21期
页码: 
10-10
摘要:
一、学习成果及其评估。二、研究设计与方法。学习成果的评估方式可分为直接评估和间接评估。直接评估主要采用测验或考试的形式,更关注学生在认知方面的学习结果。间接评估大多采用问卷调查的形式,侧重于...
47.
普林斯顿大学本科人才培养模式的特点及启示
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年21期
页码: 
10-10
摘要:
一、普林斯顿大学本科教育概况及人才培养成就普林斯顿大学创建于1746年,经过260余年的发展,现已成为以本科教育和博士教育为主,科研实力雄厚的世界顶尖研究型大学。普林斯顿大学高质量的本科教育...
48.
深化综合改革努力提高哲学社会科学本科人才培养质量
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年21期
页码: 
10-10
摘要:
一、正确认识我国哲学社会科学本科人才培养工作面临的新形势1.高等教育发展观的新变化.近年来,党中央国务院作出了一系列关于高等教育改革发展的重要决策、重要部署.这些重要决策、重要部署归结到一句...
49.
基于大学生赛事的教学改革研究
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年21期
页码: 
11-11
摘要:
一、问题的提出1.高校教学改革的必要性。我国高校教育仍然存在一系列亟待解决的问题,包括传统的教学模式、陈旧的教学方法与手段、枯燥的教学内容等,致使制定的科学的教学目标也形同虚设,无法真正达到...
50.
高校思政课教学方法集成创新的探索与实践
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年21期
页码: 
11-11
摘要:
高校思想政治理论课逐步形成“四维并进,集成创新”的思想政治理论教学改革新模式.一、研究学生,把握规律,使教学方法的改革一切为学生可以采取纵横双线模式把握大学生身心发展的规律.纵向上,以总体时...
51.
“大学计算机基础”课程教学实践探索
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年21期
页码: 
11-11
摘要:
大学计算机基础课程是培养大学生信息素养最直接的载体,信息素养包括信息意识、知识、技能和伦理道德。一、大学计算机基础课程现状1.学生差异大。2.课时设置过于自主。3.以教师为中心。4.课程内容...
52.
大学英语网络课程的教学模式探究
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年21期
页码: 
11-11
摘要:
一、大学英语网络课程的理论基础WebQuest学习模式以建构主义为理论基础。二、大学英语网络课程的教学模式(一)教学目标的设计。大学英语网络课程首先根据教材的知识点,添加、编辑每章大纲的节点...
53.
论高校“概论”课专题教学三个创新
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年21期
页码: 
12-12
摘要:
一、系统化视角“概论’’课专题教学界定创新“概论”课专题教学应当是坚持系统化、过程管理理念,以促进学生全面发展、培育社会主义建设者和接班人为目标,进行专门问题教学、教改研究及科学研究的过程。
54.
涉海类高校大学语文特色教学探索——以浙江海洋学院为例
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年21期
页码: 
12-12
摘要:
一、围绕“海洋”,调整“大学语文”的教学宗旨“大学语文”的开设宗旨,从根本上来说,是为了传授中国传统文化,提高大学生、尤其是非文科类学生的人文素质。人文素质的具体内容组成应当是要根据实际需要...
55.
阈值概念在英语语法教学中的应用
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年21期
页码: 
12-12
摘要:
一、引言本文主要探讨阈值概念的内涵及其在英语语法教学中的识别和应用,同时还阐明阈值概念可以为重新审视高等教育实践和研究提供一个有价值的新兴理论框架,并为不同学科领域研究起到促进作用。
56.
“卓越计划”下科技英语教材编写原则探析
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年21期
页码: 
13-13
摘要:
一、需求理论概述理查兹认为,需求理论即要求语言教学要优先考虑学生主观和客观的需求,根据情况调整教学方法。二、需求理论指导下的科技英语教材编写原则(一)基于目标需求的编写原则。首先,科技英语教...
57.
高职院校教材建设浅谈
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年21期
页码: 
13-13
摘要:
一、加强我国高职院校教材建设的意义1.加强教材建设是科学技术快速发展的需要。2.教材建设是高职院校教育教学工作的重要组成部分.3.加强教材建设是高职院校专业建设和课程建设的需要。
58.
传统文化语境下的人文素质教育
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年21期
页码: 
14-14
摘要:
一、传统文化是中华民族人文精神的千年积淀和不竭之源无论是从《诗经》、先秦散文、汉赋、唐诗、宋词、元曲到明清小说的各类文学作品,还是归类于经、史、子、集的各朝列代典籍,无一不是经过史河岁月层层...
59.
高校普通话教学增强大学生人文素质培养探析
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年21期
页码: 
14-14
摘要:
一、通过普通话教学,培养大学生的道德素质1.在普通话教学中提高大学生的道德认识水平。2.借助普通话朗读作品为大学生确立道德榜样。3.鼓励大学生在学习和生活中进行自我道德的实践。
60.
台湾高校人文教育的特色与启示
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2014年21期
页码: 
14-14
摘要:
大学人文教育在台湾1.办学理念与教育目标强调人文关怀与人文素养。台湾高校普遍重视大学生的人文教育,致力于培养学生的人文素质。2.通过通识教育和共同教育促进学生人文素质的培育。台湾高校普遍成立...
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国内高等教育教学研究动态基本信息
刊名
国内高等教育教学研究动态
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曾用名
主办单位
安徽大学
主管单位
出版周期
半月刊
语种
ISSN
CN
邮编
230039
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