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教育情报参考2007年出版文献
出版文献量(篇)
4759
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教育情报参考
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主办单位:
中央教育科学研究所
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
100088
地址:
北京北三环中路46号
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421.
美国教育动态扫描
作者:
鹏远
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
117-118
摘要:
参加2007年全美州长协会冬季峰会的州长们一致表示,美国必须进行全面彻底的教育改革,教育要朝向全球化需要的方向发展,并且要通过教育的全面改革促进经济的发展,以保持国家的竞争力。
422.
加拿大:“细节浸入”教育 教会孩子负责任地生活
作者:
赵青
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
118
摘要:
谈到加拿大语言教育,经常会听到“法语浸入式教学”这个词。所谓“浸入”,就是让儿童在一种不用英语作中介的纯法语环境中,耳濡目染、潜移默化地掌握法语。其实,在加拿大,“浸入式教学”不只应用于儿童...
423.
关注英国教育动态
作者:
欣宇
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
119-120
摘要:
据英国媒体报道,英国政府委托专家撰写的一份报告建议,学校应该由讲求效率的商界领袖担当校长。报告说,校长领导学校的职责已经变得非常繁复,因此有需要引进一套所谓的“新策略”,以应付最新的问题。虽...
424.
芬兰:领先于世界的中学教育
作者:
张筱文
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年8期
页码: 
120
摘要:
据经济合作与发展组织(OECD)教育质量调查结果显示,芬兰拥有世界上最好的中学教育。
425.
幽默是一把金钥匙
作者:
蒋德海
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年10期
页码: 
1
摘要:
什么是幽默? 詹姆斯·乔治说:“幽默,是卑下与崇高之间对比的结果,它不仅代表了艺术,而且代表了美学和生活中的哲理。”爱默生说:“幽默增强了我们生存的意义,保持了我们清醒的头脑。由于幽默,我...
426.
党的十七大报告新提法
作者:
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年10期
页码: 
4-5
摘要:
中国特色社会主义:从“建设”到“发展” 十七大报告在纵论改革开放的伟大历史进程时指出:“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路”。人...
427.
温家宝:以“穷人教育学”破解教育难题
作者:
张晓晶 鹿永建
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年10期
页码: 
6
摘要:
温家宝总理与北京师范大学免费师范生座谈时强调“穷人教育学”的理念,强调要让学校的大门向每个人公平地敞开,让所有贫困家庭的子女都能上学,真正享有受教育的平等权利。这对破解当前我国诸多教育难题具...
428.
农民工子女上学收费要与当地学生平等对待
作者:
卫敏丽
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年10期
页码: 
6
摘要:
教育部有关负责人日前表示,各地教育行政部门要尽快制订保障农村留守流动儿童平等接受义务教育的法规、政策,农民工子女上学收费要与当地学生平等对待。
429.
正确理解教育均衡化
作者:
朱永新
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年10期
页码: 
7
摘要:
4月9日的《中国教育报》上有一篇文章《农村学校好教师都被选调进了城》,提到每年七八月份,一些经济不发达的县(区),都要选调农村中小学教师进城。作者认为,这样的“掐尖”制度加剧了社会不公,“与...
430.
专家论教育公平
作者:
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年10期
页码: 
8
摘要:
公平而差异是基础教育的必然选择 在实现教育公平时允不允许差异?我认为,不仅应该允许差异,而且要承认差异,重视差异,培养差异。人的天赋是有差异的,这在心理学界已有共识。另外,多元智能理论也...
431.
走出创新教育的四个误区
作者:
方胜林
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年10期
页码: 
9-10
摘要:
中小学教育本属创新教育的最前沿阵地,但实际上却有滞后的迹象。喊了多少年素质教育之后,作为素质教育重要一环的“创新”教育却没有真正深入到教育者的思想意识和教育方法之中。前不久,某报登载一则新闻...
432.
培养有创新精神的人
作者:
钱伟长
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年10期
页码: 
10-12
摘要:
创新精神不是拍脑袋 创新首先要有科学性。创新精神不是拍脑袋,科学创新要搞清楚有什么局限性。科学实践告诉我们,真理有普遍性,也有局限性,超过这个局限,真理就成了谬误。自然科学中的定理就有很...
433.
当代中国是否缺失教育家
作者:
杨旎 潘聪平 郭扶庚
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年10期
页码: 
13-14
摘要:
这是一个很难用“是”或者“不是”来作判断性回答的问题。“人们通常认为的当代中国缺失教育家,是指缺乏像蔡元培先生那样传统意义上的教育家。”北京大学教育学院教育与人类发展系陈洪捷教授说,“但是,...
434.
“不能让孩子输在起跑线上”——一个危害极大的奇谈怪论
作者:
杨东平
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年10期
页码: 
14
摘要:
据央视报道,一位小学一年级的学生,面对做不完的作业,发出了怀念幼儿园的感慨。小小少年已知愁滋味而开始怀旧,足令大人心酸。但我也知道,即便在许多幼儿园,儿童们也已不堪重负,被他们的父母拴在“早...
435.
为什么实验学校没有实验
作者:
石为华
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年10期
页码: 
15-16
摘要:
全国各地有许多冠以实验之名的所谓实验学校,可我们却很少看到有真正的教育实验,一些有影响的教育实验研究成果更是寥寥。为什么实验学校没有实验?这是一种淡化教育实验,取消教育实验,重回经验性和单纯...
436.
关于农村教育教育现状的几点思考
作者:
杨四新 王洪涛
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年10期
页码: 
16-18
摘要:
改革基础教育课程、推行素质教育是时代发展的需要。城市学校和教师正致力于素质教育,利用雄厚的师资、充足的经费、优质的教育资源、先进的教育技术,投身于新课程改革中,取得了许多素质教育的成果,而农...
437.
促进人的发展:中小学教育科研的核心价值
作者:
王剑荣
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年10期
页码: 
18
摘要:
教育首先是人学,要研究学生不同的兴趣、爱好、才能、天赋和倾向,从而促进学生多元智能的发展,这是中小学教育科研的核心价值。宵了这样的认识,中小学教育科研在引领和推动区域教育改革与发展的挑战面前...
438.
分步推进学校“龙头”课题的策略
作者:
李秀林
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年10期
页码: 
19-20
摘要:
“龙头”课题是指以学校整体发展为依托,全面带动学校工作的课题。学校力图创出自己的办学特色,合理地定位学校办学特色,科学地实践学校的办学特色,学校迫切希望能形成一个比较核心的课题,通过课题研究...
439.
校本教研:轻负才会有效
作者:
谢建军
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年10期
页码: 
21-21
摘要:
校本管理中对人力资源开发的主要对象是教师,这就要求学校管理者的管理思想要从以前单纯的“以校为本”转变为“以教师为本”,进而实现“以学生的发展为本”。校本教研作为学校人力资源开发的主要途径,在...
440.
中小学教育科研的理论含量究竟有多少
作者:
张春华
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年10期
页码: 
22
摘要:
随着基础教育改革的不断深入,教育科研已不再是专家的专利,它逐渐“下嫁”到基层学校,中小学教师已成为教育科研队伍中一支重要的生力军。诚然,巾小学教育科研有别于高校和研究机构的科研,如以解决教育...
441.
现代化学校建设的思考和实践
作者:
凌解良
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年10期
页码: 
23-24
摘要:
现代化学校建设是一个古老而又须不断努力的问题。近年来,我校以率先基本实现办学现代化总揽全局,以全面推进素质教育为主题,实施依法办学、科研兴校和可持续发展战略,围绕“教育思想现代化、办学条件现...
442.
学校管理中的不等式
作者:
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年10期
页码: 
24
摘要:
创建和谐教育,“绿化”内部环境,需要澄清一些学校管理中的错误认识。随着新课程的实施,许多学校认识到教师也是学校管理中不可忽视的资源,教师逐渐拥有了越来越多的发言机会,但有发言的机会并不等于就...
443.
警惕精细化管理的误区
作者:
李显伟
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年10期
页码: 
25
摘要:
学校的精细化管理就是落实管理责任,将管理责任具体化、明确化,这就要求每一个人都要到位、尽职、对工作负责、对岗位负责。但是,管理的难处在于“度”的准确把握和拿捏,实践中,精细化管理需要走出一些...
444.
新任校长切莫走入心理误区
作者:
王永保
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年10期
页码: 
26
摘要:
在学校管理中,新校长心理误区主要表现为以下几个方面:权威心理 周校长刚任职某重点中学,因为年轻有激情,对工作非常负责。为了提高教学质量和办学效益,他事无巨细,甚至于细到亲自查班级学生上课时“...
445.
试论“以教师为本”的管理
作者:
宫丽艳
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年10期
页码: 
27-28
摘要:
“以教师为本”的管理主要有三层含义:一是以“教师”为中心的管理,确立教师在学校管理中的主导地位,把教师作为学校管理的主体;二是教师是能发挥积极能动性的、有思想、有创造力的管理客体,而不是一种...
446.
欧盟提出终身学习八大关键能力
作者:
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年10期
页码: 
28
摘要:
欧盟委员会就终身学习的“八大关键能力”,通过了一份欧盟理事会及欧洲议会建议案。这“八大关键能力”是每一…个欧州人在知识社会与知识经济中获得成功所必须掌握的核心技能、知识与态度。
447.
解读“关键事件”教师隐性教育知识显性化的新视角
作者:
高芹
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年10期
页码: 
29-30
摘要:
当前,教师“专业化”呈现出由近代“技术熟练者”范式向现代“反思性实践者”范式转化的趋势。“教师专业自主”被认为是教师专业地位的象征,并成为专业化过程中的必要条件。对教师隐性教育知识的解读与意...
448.
打造教育的亲和力
作者:
肖川
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年10期
页码: 
31
摘要:
教育的亲和力,就是学校对于教师和学生的吸引力,更多的体现在能够带给教师和学生安全感、成就感和幸福感的校园生活之中。从对学生的教育过程而言,就是春风化雨,就是浸润心田,就是循循善诱,就是用充满...
449.
把握教材是教师永远的基本功
作者:
王敏勤
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年10期
页码: 
32-33
摘要:
新一轮基础教育课程改革提出教材仅仅是个例子,教师要用好教材,超出教材。有的教师认为既然教材是个例子,不需要认真钻研教材了,主要是转变教学方式,所以上课时师生忙于互动和表演,而对教材的理解和掌...
450.
新教师须谨记的三个“不等式”
作者:
严卫林
刊名:
教育情报参考
发表期刊:
2007年10期
页码: 
33
摘要:
新教师由于缺乏经验,很容易在教育教学中栽跟斗。为了帮助新教师提高认识,本文提供几个典型的案例,希望引起足够重视。
共
597
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教育情报参考基本信息
刊名
教育情报参考
主编
柳芳
曾用名
主办单位
中央教育科学研究所
主管单位
教育部
出版周期
月刊
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ISSN
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