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中小学电教:综合期刊
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中小学电教:综合2015年第3期出版文献
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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中小学电教:综合
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曾用名:
中小学电教:上
《中小学电教》由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市金川街85号
出版文献量(篇)
8395
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目录
31.
从资源本位角度解读微课本真、起源及实践——写在一线教师微课实践之前
作者:
梁德铭
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2015年3期
页码: 
5-7
摘要:
本文基于微课培训中一线教师对微课的认识和实践现状,根据新摩尔定律阐述了微课实践前对微课本真和微课起源认知的必要性,对微课的本真是"以微型教学视频为核心的基于网络的课程资源"和微课的起源是基于...
32.
Facebook在教育中的应用策略与案例分析
作者:
姜国媛
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2015年3期
页码: 
8-13
摘要:
计算机网络技术飞速发展的今天,人类已经进入了全新的Web2.0时代,Facebook这类社交网络服务网站应运而生,备受广大用户关注。本文首先对Facebook本身进行概述;其次,又分别阐述了...
33.
服务“四个全面”战略布局加快推进教育现代化
作者:
万玉凤
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2015年3期
页码: 
15-15
摘要:
3月21日,教育部党组书记、部长袁贵仁到国家教育行政学院为正在参加培训的学员作了题为《服务"四个全面"战略布局加快推进教育现代化》的专题报告。袁贵仁在报告中深入阐释了"四个全面"战略布局下教...
34.
高中信息技术教学中学生学习需要意识的培养
作者:
邹小霞
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2015年3期
页码: 
19-20
摘要:
学习需要是直接推动学习的一种内部动力,直接决定学习的意向、愿望和兴趣,而基于学生的学习需要是教学设计的出发点,也是教学尝试成功的关键因素。为促使传统枯躁、乏味、抽象的信息技术课堂走向丰富、精...
35.
让信息技术走进村小课堂
作者:
张成义 王福华
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2015年3期
页码: 
23-24
摘要:
现代教育技术工具已经成为课堂教学的得力工具,为学生的主动学习、主动探究提供了丰富的信息资源。但是,农村小学由于受到各种条件的限制,没有装备更为现代化的教学媒体。本文主张充分利用现有媒体,挖掘...
36.
首批16所空军青少年航校承办中学确定
作者:
苏令
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2015年3期
页码: 
27-27
摘要:
记者日前从空军招飞局获悉,华中师范大学第一附属中学等16所省级示范高中,被确定为空军首批青少年航空学校承办中学。即日起,空军招飞机构将会同相关省级教育行政部门和承办中学,全面展开招生宣传和选...
37.
基于知识地图的英语复习分层作业设计
作者:
刘洁 吴皖赣
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2015年3期
页码: 
28-29
摘要:
减轻中学生的课业负担是基础教育改革的一项目标,运用分层作业让每个层次的学生都能学有所乐、学有所获。在复习阶段,以知识地图引领分层作业的组织,帮助学习者理清知识脉络,提高学生的学习效率,是减轻...
38.
智慧教育微课联盟成立
作者:
李丹
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2015年3期
页码: 
40-40
摘要:
日前,智慧教育微课联盟在东北师范大学成立。据了解,该联盟由东北师范大学、教育部数字化学习支撑技术工程研究中心、全国现代教育技术培训中心、教育信息化博士后科研工作站、吉林省教育软件重点实验室、...
39.
多管齐下 动态生成——对高中信息技术课堂有效教学的思考
作者:
顾晓
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2015年3期
页码: 
43-45
摘要:
课堂教学离不开预设、生成这两个方面。对于一堂课,在精心预设的前提下能够按期实施,那么这堂课是成功的;而实施过程中又能注重动态生成的课,那才是精彩的。在高中信息技术课堂教学中,教师应该巧妙引导...
40.
浅谈平板电脑在教学中的应用
作者:
陈树强
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2015年3期
页码: 
52-53
摘要:
随着信息技术的高速发展,平板电脑日益普及,国内外许多地区已经在教育领域中使用平板电脑,并用于开展教育教学的相关研究。我区几所学校已经加入到南京市"网络与数字环境下的教学实验项目"中,并开展了...
41.
情感、技术、反思与提升语文课堂教学效率
作者:
张艳瀛
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2015年3期
页码: 
54-55
摘要:
课堂是教师教育教学工作的主阵地。作为教师,为了成就自身教学的个性化,必须立足课堂教学实践,用情感丰富课堂的底蕴,用知识托起课堂的天空,把学生体验作为课堂的重点,让学生体会思考的快乐,进而努力...
42.
浅议小学信息技术教学中的游戏设计
作者:
吴霞
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2015年3期
页码: 
56-57
摘要:
在当今飞速发展的互联网时代,信息技术已成为学生必须掌握的一门学科。而在小学信息技术教学中,游戏设计是十分重要的一部分,它可以有效地调动学生的学习热情,增加信息技术学习的趣味性。
43.
《整理文件》教学设计
作者:
崔寅
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2015年3期
页码: 
60-62
摘要:
本文以苏科版小学信息技术三年级教材为依据,结合卡通情境,引导学生掌握整理文件的基本操作,培养学生良好的信息操作素养。
44.
刍议小学信息技术微课程的设计制作与应用
作者:
朱从贵
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2015年3期
页码: 
66-68
摘要:
微课程是指由围绕某个(或几个)知识点而组织的一个(或一系列)简短的、有相对完整教学过程的微视频及学生自主学习任务单组成的数字化学习资源。微课程契合小学信息技术学科教学特色,颇具价值。小学信息...
45.
舍近求远为哪般——浙江省中小学信息技术学科网络学习平台使用初探
作者:
周晓敏
刊名:
中小学电教:综合
发表期刊:
2015年3期
页码: 
75-78
摘要:
浙江省中小学信息技术学科网络学习平台是与该省中小学信息技术学科教材相配套的官方网络学习平台。平台以完成任务不受时空限制,评价方式多元,成绩统计方便,问卷功能好用,共享功能强大,学习方式改变等...
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中小学电教:综合基本信息
刊名
中小学电教:综合
主编
曾用名
中小学电教:上
主办单位
吉林省电化教育馆
主管单位
吉林省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1671-7503
CN
22-1044/G4
邮编
130033
电子邮箱
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