赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究

曾用名: 作文教学通讯

主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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  • 作者: 唐发兵 徐永惠
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  18-19
    摘要: 刚升入中学的学生,他们在写作上存在种种弊端:一是写作兴趣不浓;二是无话可说;三是有话写不好。鉴于这种状况,如何迅速提升他们的写作能力?我们长期的做法是,利用美文导航,逐步化解作文教学难点,突...
  • 作者: 周彬平
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  20-21
    摘要: 文章是客观事物的反映,因此,写作必须从实际出发,坚持唯物论的反映论。如何写好作文,并没有一个现成的方法,而是要你教给学生如何去勤观察、细思考、多动手,逐步提高自己观察事物、分析问题的能力。
  • 作者: 牛杰
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  21-23
    摘要: 作文教学,关键在于指导,指导得法,则每个学生都可能写出佳作。《中学语文教学大纲》在“作文教学”部分指出:“要指导学生课外经常练笔,把所见所闻、所思所感随时写下来,以提高写作能力。”这里就明确...
  • 作者: 陆云芳
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  23-24
    摘要: 教师命题,学生按要求作文,教师批改、评讲,学生再作文,这就是一成不变的作文教学循环过程。教师花费的心血可谓多矣,可效果怎样?学生还是写不好。要改变这种现状,就必须寻求教学方式的转变,笔者在教...
  • 作者: 林雪玲
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  25-26
    摘要: 《语文课程标准》中关于作文教学的核心理念是:乐意写,写生活,重实践,表真情。乐意写,也就是要让学生想写、会写、爱写。而乐意写的关键,我觉得就在于一个“趣”字。对于低年级学生而言要培养写话的兴...
  • 作者: 史克升 范忠杰
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  27-28
    摘要: 近几年来,随着语文教育观念的改变和语文中考改革的不断深入,在语文听、说、读、写四种能力的培养上都提出了新的要求,规定了更高的目标。尤其是语言表达能力的考查引起了更多教师的关注,作为最能体现学...
  • 作者: 黄南华
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  29-31
    摘要: 作文,作为语文教学中最富有个性特征的一种学习行为,是培养和增强学生创新意识和创新能力的重要领域。学生在作文中感受生活,感悟自然,不断丰富热爱生命、热爱自然的情感,不断进行认识自我和创新自我的...
  • 作者: 刘建芳
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  32-33
    摘要: 写作创新使许多原本惧怕写作的学生,在作文面前更是笨手笨脚了。
  • 作者: 王波
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  34-36
    摘要: 阅读是写作的基础,丰富的阅读不仅为写作积累大量的素材,而且提供多样的语言形式和结构样板。由于通过阅读获得的积累是经过阅读者思考和淘滤之后留存下来的内容,因此,抛开阅读对写作直接的功利意义,单...
  • 作者: 马化宏
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  36-37
    摘要: 习作,是小学语文的重要组成部分。习作教学也一直是语文教学中的一大难题。多年来,为解决这一难题,广大语文教师和科研人员付出了辛勤的劳动,取得了一定的成果,特别是《语文课程标准》颁布后,
  • 作者: 吴小琴
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  38-39
    摘要: 传统作文教学方式是“老师命题,学生作文”,在规定的时间里(通常是每周两节作文课)写规定的内容。这种做法是违背写作规律的。因为“先命题,
  • 作者: 高建山
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  40-41
    摘要: “感情真挚”是高考作文基础等级的重要要求。人常说“感人心者,莫先乎情”,文章若想打动人、感染人,就要挖掘内心深处的灵魂,抒发内心深处的真情,以我手写我心,写我见,写我闻,写我想,写我感,用自...
  • 作者: 朱素美
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  42-43
    摘要: 在作文教学中,恰当运用多媒体计算机和网络信息技术,能够根据需要创设写作情境,能够激发学生的写作兴趣,能够为学生提供必要的写作信息,能够为学生提供广阔的师生交流、生生交互平台。这些都是传统教学...
  • 作者: 詹月花
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  43-45
    摘要: 记得上个星期,本人有幸参加了县语文新课改活动,到某校听了初中一至三年级的五节语文课,五位老师在课堂上都运用了多媒体教学。多媒体准备十分充分,运用形式丰富多彩,有的甚至令人目不暇接。课后,有的...
  • 作者: 王必康
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  45-47
    摘要: 修改文章的能力是写作能力的重要组成部分,是在长期的写作实践中形成的。好文章是写出来的,也是改出来的,“改之又改,方成无瑕之玉”。但传统的“学生作文教师改”的做法,使学生处于被动地位,束缚学生...
  • 作者: 朱士忠
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  48-49
    摘要: 俗话说“人靠衣裳马靠鞍”,同样,一篇好的文章也要靠一件漂亮的“时装”来打扮,这件“时装”的主要制作材料就是语言。选择语言,加工语言,创造语言,使文章具有鲜活的词语,灵动的修辞,多变的句式,还...
  • 作者: 谢奎宗
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  50-51
    摘要: 众所周知,审美的情感体验,取决于对生活的感觉,这种感觉最重要的就是对生活的观察。平时的作文教学,我们比较重视指导学生对生活进行观察,这种观察的对象是客观的表象,是独立于意识之外的东西,而文学...
  • 作者: 一老
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  51
    摘要: 2003年10月27日,在山东省济宁市微山县马坡乡出土了粱祝墓碑。碑额上篆刻着“粱山伯祝英台墓记”八个字。碑文831字,大意为:祝英台女扮男装,与粱山伯在邹县(今邹城市)峄山读书三栽,
  • 作者: 周学涛 翟兆霞
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  52-53
    摘要: 课堂教学对于参与者具有个体生命价值。对学生来说,课堂教学是其学校生活的最基本的构成要件,它的质量直接影响学生当前及今后多方面的发展和成长;对教师而言,课堂教学是其职业生活最基本的构成部分,
  • 作者: 陈慧娇
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  54-56
    摘要: 语文体验教学的目的是引导学生在感悟语言、理解语言、积累语言、运用语言等实践过程中,发展语言素养。实践的真谛在于变革,体验是亲历变革的心理反应和成果,学生的言语体验是任何人都无法“代庖”的,也...
  • 作者:
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  56
    摘要: <正> 凡听徵,如负豕觉而骇;凡听羽,如马鸣在野;凡听宫,如牛鸣窌中;凡听商,如离群羊;凡听角,如雉登木以
  • 作者: 李文连 钱桂林
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  57-59
    摘要: 著名教育家保罗·弗莱雷指出,教育具有对话性,教学即对话。对话教学本质上是师生平等参与、共同活动的过程。现代对话理论认为,教学行为的存在意味着对话成为思维碰撞和心灵交流的动态过程,
  • 作者: 叶根水
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  59-60
    摘要: 作者作文是“情动而辞发”,而读者阅读则是“披文而人情”。怎样“披文而人情”呢?我认为阅读时要先“沉下去”,然后“浮上来”。“沉下去”就是潜心阅读探究,“浮上来”就是有所得。因此,在阅读教学中...
  • 作者: 田建娜
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  61-62
    摘要: 汪曾祺的《胡同文化》,语言浅显,结构明晰。学生在熟读的基础上,教师用点拨的方式,在很短的时间内,他们就能掌握此文的内容和结构。
  • 385. 启事
    作者:
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  62
    摘要:
  • 作者: 张伟华
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  63-64
    摘要: 21世纪人类进入了一个异彩纷呈的全新时代,美育越来越成为公民乃至整个民族文化素质和生活的重要内容和标志。把握新课程标准,提高美育水平,是我们教育工作者应该理智思考和正确面对的课题。
  • 作者: 许淑婷
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  65-66
    摘要: 发展是时代的要求,也是时代的潮流。语文科的教学也不例外。在语文阅读教学中最根本的目的就是要发展学生听、说、读、写等方面的语文素质。语文素质的培养不是一蹴而就的,而是渐进的,因此我们必须立足于...
  • 作者:
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  66
    摘要: <正> 夫人之立言,因字而生句,积句而成章,积章而成篇。篇之彪炳,章无疵也;章之明靡,句无玷也;句之清英,字
  • 作者:
    发表期刊: 2004年12期
    页码:  67-72
    摘要: <正>~~
  • 作者:
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  F002
    摘要:

赤峰学院学报:作文教学研究基本信息

刊名 赤峰学院学报:作文教学研究 主编 王品德
曾用名 作文教学通讯
主办单位 赤峰学院作文报社  主管单位 内蒙古自治区教育厅
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