赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究

曾用名: 作文教学通讯

主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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  • 作者: 林祥锵
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  4-6
    摘要: 《语文课程标准》明确指出:“写作能力是语文素养的综合表现。”新语文教学大纲也指出:“养成留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的良好习惯。”要提高写作能力和培养良好习惯,就要改革作文...
  • 作者: 赵秀章
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  6-8
    摘要: “感情真挚”是《考试说明》对高考作文“辞基础等级”的基本要求之一。这是因为“情者文之经”,“夫缀文者,情动而辞发,观文者披文以动情”(《文心雕龙》)。高考作文特别强调考生要写出自己的“真情实...
  • 作者: 阮冬梅
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  8-9
    摘要: 历年高考作文命题,是一份很有价值的研究材料。纵观近十几年(1990年-2003年)的高考作文,总会看出某些思路和趋势的东西。首先,它注重思想道德的教育意义,其次,越来越注重学生思维的创新,再...
  • 作者: 徐林
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  14-15
    摘要: 中考作文是中考语文的重要组成部分。它除了考查初中的语文知识的综合能力外,还能引领考生张扬个性,展露才情,充分表现其对生活、人生的关注和思考。中考作文考查考生的综合能力主要有以下几个方面:①审...
  • 作者: 王英
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  18-19
    摘要: 《语文课程标准》中倡导的“个性化”学习和“以人为本”的教学理念已深入人心。作文教学是语文教学中不可或缺的一块,而指导学生进行个性化的说话、写话,是关系到整个作文教学是否具有个性化的关键。为了...
  • 作者: 晏玉平 王文君 胡详炜 谢旭华
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  20-21
    摘要: 近年来,我校依据全国中语会创新写作教学实验总课题组的要求,以“写作教学中的创造性思维能力培养”作为重点研究的课题,立足课堂,拓展写作教学空间.力求从实践上、理论上探讨写作教学的新途径、新方法...
  • 作者: 张志玉
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  22
    摘要: 中学时代是学生生活丰富多彩的时期,也是学生好奇心、求知欲最强的时期,教师应当引导学生捕捉生活中的素材,写出自己最感兴趣和感触最深的东西,从而培养和训练学生的创造能力。要想做到选材新,不妨从几...
  • 作者: 粟多亮
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  23-24
    摘要: 21世纪是创新的世纪,新世纪的教育是培养创新型人才的教育。在语文教学中,应对学生进行系统的思维训练,以新的理念指导语文教学,指导学生写作,要对传统的命题方式、指导方法进行改革,探索写作指导的...
  • 作者: 黄国喜
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  24-25
    摘要: 语文教学,就是要培养学生正确运用祖国语言文字的能力,作文能力的培养是进行语文基本技能训练的一种很好的方式。由此学生进行口头表达能力的培养也必将成为作文教学重头戏。
  • 作者: 徐永伟
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  26-28
    摘要: 一、学生的思维素质与作文的关系。车尔尼雪夫斯基说:“人有渊博的知识,有思考的习惯,有高尚的情操。没有渊博的知识,就愚昧;没有思考的习惯,就鲁莽;没有高尚的情操,就鄙俗。”这位俄罗斯智人把思考...
  • 作者: 张会晓
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  29-30
    摘要: 学生作文,特别是初接触作文不久的学生,如何把文章写具体,是作文成败的一个关键问题。很多学生写作时把握不住“具体”,轻描淡写,或这一次“具体”了,遇到新内容仍不知怎样“具体”。一个事件,一次活...
  • 作者: 顾义宏
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  30-33
    摘要: 教学准备:1、把学生第一篇、第二篇的作文题目一字不改地摘下、打印。2、把学生分组,四人一组,桌子拼成正方形,学生就座于正对着黑板的三面。
  • 作者: 俞咏槐 江毛生
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  33-34
    摘要: 一、基本理念。系统论的整体性告诉我们,同一个系统中的各个部分,不仅要发挥各自的功能,更要注意发挥互相联系而形成的新功能。阅渎和作文正是语文教学这个系统中的两个重要组成部分,把这两个重要部分缜...
  • 作者: 李文艳
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  35-36
    摘要: 《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达……”这为作文教学走出“山重水复”之困境,步入“柳暗花明”之胜境指引了方向。近年来,我向着让学生“易于动笔,乐于表达”...
  • 作者: 徐青萍
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  37-38
    摘要: 小学生最怕的莫过于作文,他们最希望能不费吹灰之力就“敲定”一篇作文。在多年的小学生作文教学中,我体会到教师应指导学生在语句、内容、结构和立意四个方面逐步提高,并做到语句通顺、内容具体、结构合...
  • 作者: 俞永军
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  38-39
    摘要: 写作教学是整个语文教学的一个重要组成部分。它是对学生识字写字、用词造句、选材构思、思维逻辑等的综合训练。因此,它最能集中地反映出学生的语文水平。可以说,写作教学质量的高低,直接影响到整个小学...
  • 作者: 许海英
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  40-42
    摘要: 作为基础教育的重要学科语文的重要组成部分的写作,以其构成的综合性特点,对于促进学生个性的发展,培养其综合能力的生成,都具有十分积极的意义。但学生听说作文就怕的现象则极其普遍,而农村学生害怕写...
  • 作者: 毛雄献
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  44-46
    摘要: 每到写作时,不少学生咬着笔杆,挖空心思,结果还是老一套。学生由于生活和阅读的积累不多,作文最感苦恼的就是“无米下锅”。因此,只有开阔学生的视野,丰富他们的积累,才能使他们左右逢源,做到诚如叶...
  • 作者: 刘文辉
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  49-50
    摘要: 叶圣陶先生说“着重培养学生自己改的能力,教师只给引导指点。该怎么改让学生自己考虑去决定,学生不就处于主动地位了吗?培养了自己改的能力,这是终身受用的。”这段话为我们指明了作文批改创新的方向。...
  • 作者: 谭剑
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  50-51
    摘要: 作文教学的难点之一就是评改。只练不改不评,达不到训练目的;抽查评改,又不利于全体学生的均衡发展;全批全改,对教师是一种负担,且主要工作由教师承担,缺乏学生自己的活动,效果欠佳。近年来,有不少...
  • 作者: 吴士坤
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  53-54
    摘要: 学生互相批改作文,是目前作文批改的常用方法之一。它是一种以学生为主体、以教师为主导,学生在教师的导引下相互批改作文的教学活动,也是一种富有革新意义的实践活动。这种活动如果开展得好,就能避免其...
  • 作者: 韩亚杰
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  55-56
    摘要: 素质教育呼唤人的主体性发展和创造能力的培养。作文教学在培养学生的创新精神、创新能力方面具有丰富的内涵和独特的优势,但长期形成的那种单一的培养应考技能为目的的教学观,将充满人性美的最富有个性的...
  • 作者: 张坤炽
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  56-59
    摘要: “未来的文盲不再是毫不识字的人,而是没有学会读书的人”(《学会生存》)。培养会读书、爱读书的一代新人,是基础教育,尤其是小学教育重要的任务之一,也是小学语文教学亟待研究的课题。《语文课程标准...
  • 作者: 沈雅君
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  59-61
    摘要: 课堂导入是课堂教学中一个不可忽视的重要环节:导入新课的教学,也是一门学问。一堂成功的课,必须工于开端,使其具有一种诱人的力量。俗话说:“良好的开端,是成功的一半一”设计并组织好新课的导入,可...
  • 作者: 孙玉吉 张景珍
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  62-63
    摘要: 所谓美育,即通常所说的审美教育或美感教育。美育不仅要通过艺术教育,还要借助于生活、大自然中的许多现实的美的形象对人们进行审美教育;不仅要提高人们对艺术的审美能力,而且要培养人们逐步树立正确的...
  • 作者: 刘显峰
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  66-68
    摘要: 从过去语文教学的经验和当今时代对语文学科提出的要求来看,仅仅依靠教材、依靠占据教学主要地位的课堂教学是远远不够的,还应把课堂教学和课外阅读结合起来,形成一个语文教学的完整体系。那么如何进行课...
  • 作者: 刘建芳
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  70-71
    摘要: 中考语文测试目标来源于中学语文教学大纲。“教学大纲”是中考语文测试的“方向盘”“指挥棒”,因此,在中考语文复习中必须吃透“大纲”,把握“大纲”,并以此为指导,为统帅。
  • 作者: 杨光一
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  71
    摘要: 兴趣,是学生创新作文的最好老师。在提倡个性化作文的今天,如何让学生写好个性化作文——即创新作文,培养学生作文兴趣十分重要。如何培养作文兴趣呢?
  • 作者: 程玉伟
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  73
    摘要: 所谓开放性作文教学,就是改变封闭式的课堂教学模式,以“学生自主发展”为指导思想,以培养学生的创新意识为中心,把教学的“小课堂”与社会实践的“大课堂”结合起来,通过丰富多彩的作文训练活动,激发...
  • 作者: 柴淑红
    发表期刊: 2004年6期
    页码:  74
    摘要: 一、大量阅读。阅读教学与写作教学都是语文教学的重要组成部分,阅读教学又是写作教学的前提和基础,阅读教学的质量影响着写作教学的质量。因为,要使作文写出新意,必须指导学生大量阅读。教师应从学生丰...

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刊名 赤峰学院学报:作文教学研究 主编 王品德
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主办单位 赤峰学院作文报社  主管单位 内蒙古自治区教育厅
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