赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究

曾用名: 作文教学通讯

主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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  • 作者: 洪峻
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  4-6
    摘要: 实用文,亦即“应用文”,指直接用以处理和解决日常生活、工作、学习的有关问题,具有惯用格式、文字简明平实的一类文章样式。这种文体是各行各业都需要的,是人们交流思想、互递信息、联系工作、处理事务...
  • 作者: 苏启平
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  7-8
    摘要: 2004年高考全国卷和地方卷作文题,仍是话题作文的形式,但其中有不少的变化,由此也引起了社会各界褒贬不一的评价。但总的来说,作文命题意图符合语文人文性和工具性的统一,既体现了高考与语文新课程...
  • 作者: 吴兵
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  9-10
    摘要: 近几年,作文分数在中考语文总分中所占的比重是越来越有分量。我曾在报纸上看到一则报道说,有的地区中考语文仅考作文。我无法考证报道的“真伪”,但由此可见作文是中考语文的“重头戏”,谁能把中考作文...
  • 作者: 吴兴菊
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  10-12
    摘要: 自1999年高考话题作文出现后,大家对这种具有开放性、灵活性的话题形式给予了极大的关注,为中考作文如何命题,打开了一扇明亮的窗户。近三年来的中考作文的命题都采用了话题作文的形式。跟以前的材料...
  • 作者: 冯加祝
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  12-13
    摘要: 近年来,话题作文在各级各类考试中所占的比例越来越大,已渐成作文命题的主导形式。这种新兴的题型,题目范围宽泛,体裁没有限制,为考生的自由发挥提供了十分广阔的空间。但部分考生面对话题往往缺乏激情...
  • 作者: 孙亚琳
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  14-15
    摘要: “美容”、“包装”,是时下最流行的两个词语。女人美容,宠物美容;明星包装,物品包装……言而总之,是为了提高品位,提升档次,使人或物在原有的基础上,或“锦上添花”,或“化腐朽为神奇”。“偷来梨...
  • 作者: 黄秀琴
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  16-18
    摘要: 近几年高考作文命题采取围绕话题,不限文体的做法,这使许多考生有机会选择自己喜欢的文体充分发挥其潜能进行写作。而诗歌这一体裁却让许多学生望而却步,不敢涉足。岂不知每一个学生都具备写诗的潜在素质...
  • 作者: 刘琛哲
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  18-21
    摘要: 诗是一种特殊的文学体裁,它语言优美、形式独特、想象丰富、情感真挚,能引起学生强烈的兴趣。本堂课着重从打开学生的想象之门入手,运用意象,在课堂上大胆进行诗歌创作的实践活动。
  • 作者: 王建添
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  21-22
    摘要: 赞可夫说:“只有在学生情绪高涨,不断要求向上,想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”可见,兴趣是提高学生写作能力的内动力,当学生产生兴趣...
  • 作者: 郑毓玲
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  23-24
    摘要: 《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感。”这一理念体现了作文教学必须回归生活,以生活为本源。要求我们主动挖掘生活...
  • 作者: 若蒙
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  24
    摘要: 宋人王明清的《挥尘录》及《宋人轶事汇编》均载:高俅,本为东坡的一个小文书,笔札颇工。东坡从翰苑出帅中山外任,把高俅留给曾布(文肃),曾布属员已满,东坡又将高俅转送给王晋卿。元符年间,王晋卿但...
  • 作者: 袁其伟
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  25-27
    摘要: 在小学阶段作文材料大都取决于学生生活学习的实际,而学生生活学习的场景又大都以活动形式开展。因此,“活动作文”几乎成为小学生作文的主流形式。然而,教师在组织学生开展活动时,由于某些因素的制约,...
  • 作者: 叶信妹
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  27-29
    摘要: 常常听到来自农村的小学语文老师慨叹:“农村小学生的习作难教啊!”这种慨叹有一定的道理,但又不完全正确。因为与城镇的小学生相比,农村小学生在习作方面既有短处,又有长处,只要我们坚持扬长避短的原...
  • 作者: 邵荣萍 陆义军
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  29-30
    摘要: 国家新课程标准指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”而在目前的作文教学中,学生普遍存在“厌作”的情绪,对作文毫无兴趣,写作时...
  • 作者: 李玉香
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  31-32
    摘要: 陶行之先生曾说过:“社会即学校,生活即教育,写作的源头是社会生活,没有丰富的社会生活,没有对社会生活的深刻了解,是写不出东西的。”不少教师在作文教学中重阅读训练而忽视对学生的生活积累。因此,...
  • 作者: 王迎迎
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  32-34
    摘要: 叶圣陶先生说:“语文教材无非是个例子,要使学生举一反三,练成阅读和作文的熟练技巧。”“能读会写”是语文课最为核心的任务的精要概括,那作文就是管“会写”这一块,它恰是语文课的“半壁江山”。因此...
  • 作者: 刘爱萍 庞秀花
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  34-35
    摘要: 谁都想把文章写得新颖一些,如何才能“孤峰突起”,给人耳目一新的感觉呢?要想文章出新,关键不在写什么,而在怎么写。我们知道自居易的《琵琶行》的情节中琵琶艺人是怀抱琵琶拨弦弹奏的,可是在今天的《...
  • 作者: 李建华
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  36-37
    摘要: 传统的作文教学呈“封闭式”,整个写作过程都在课堂上进行,教师呆板地死命题目,学生苦思冥想闭门造车,作文教学远离小学生的生活之源,导致小学生的作文语言成人化,结构成模式化,而作文的主体——人物...
  • 作者: 吴红梅
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  39-40
    摘要: 文学作品有大雅,也有大俗。所谓“艺贵拙,然必大巧之拙。”做到了大俗,其实也就达到了大雅的境地。在日常写作中巧用俗笔,就是大雅,雅俗共赏是人们的审美意识,也是人们最简单的审美观。白居易在艺术创...
  • 作者: 唐发兵 孙桂元
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  41-42
    摘要: 不拘形式、不限文体的“随笔”,其特点是不计篇幅,心意所向,笔触所至,贴近生活,远离作假,无被动的困惑,有随意的乐趣。这种训练模式笔者近几年在写作教学中尝试采用,师生颇有收益。现试就此话题谈点...
  • 作者: 田梦萍
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  43-45
    摘要: 随着改革开放的深入和经济运行方式的转变,社会交际变得越来越频繁,越来越生活化,而口语交流作为社会交际的最基本最便捷的工具日益受到重视,成了现代社会公民必须具备的能力。从某种程度上说,它比写更...
  • 作者: 齐卫东
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  46-47
    摘要: 《语文课程标准》将“听话、说话”改为“口语交际”,这不仅揭示了“听”和“说”的共时性和整体性,而且揭示了训练的基本途径,即通过“说话”来学习“口语交际”。因此,它的教学过程是一个互动的过程,...
  • 作者: 曲淑霞
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  51-52
    摘要: 作文评改是作文教学中的重要内容之一,课标颁布后我认真研究了课标内容。新课标明确提出:要关注学生修改作文的态度、过程和方法,通过学生的自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平...
  • 作者: 王桂芬 郑轼
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  53-54
    摘要: 顾振彪先生在一次报告会上曾说过:语文教师是最辛苦、最无奈、最不被理解、最劳而无功的人。我们是教语文的,听后觉得顾老的话一语中的,感同身受。事实也是这样,我们劲不少费,功夫不少下,而学生语文成...
  • 作者: 孙小华 季红梅
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  54-55
    摘要: 目前,中学语文教师一个沉重的负担仍是作文批改,特别是作文的总批全改,精批细改,像锁链一样紧紧捆住了教师的手脚,结果是教师拼死累活,学生却收效甚微。在作文批改中,我采取了分四步批改的方法,现谈...
  • 作者: 林方雄
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  56-57
    摘要: 在当前新课程改革进行得如火如荼之际。包括我在内的许多初中语文老师却感到有些无所适从。听一两回专家讲座,看几节观摩课,回来就“依葫芦画瓢”,操作起来了,课堂场面轰轰烈烈,结果却“画虎不成反类犬...
  • 作者: 余忠
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  58-60
    摘要: 语文是美的,尤其新教材中篇篇精选的课文,都充满了美的情趣和美的语言。然而,美并非都能被学生所接受,它们还需要一种媒介,一种能让文字与情感、语言实践相连接的纽带。被贝多芬称为”人类精神的火花”...
  • 28. 苟简
    作者:
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  60
    摘要: 苟简,语出《庄子·天运第十四》,那段文字是:“古之至人,假道于仁,托宿于义,以游逍遥之虚,食于苟简之田,立于不贷之圃。逍遥,无为也;苟简,易养也;不贷,无出也。”“苟简之田”指粗略、简单耕种...
  • 作者: 楼金珍
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  61-63
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准》强调指出:“学生是学习和发展的主体。语文课堂必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识...
  • 作者: 江树林
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  63-64
    摘要: 小学语文课文内容都很精彩,都蕴含着丰富的情感因素,具有撼人心魄的内在感染力,正所谓“感人心者莫先乎情”。学生在阅读文本时,只有对作者倾注于文中的情感有了真切的体验,产生了情感的共鸣,才能从中...

赤峰学院学报:作文教学研究基本信息

刊名 赤峰学院学报:作文教学研究 主编 王品德
曾用名 作文教学通讯
主办单位 赤峰学院作文报社  主管单位 内蒙古自治区教育厅
出版周期 双月刊 语种
ISSN 1673-2596 CN 15-1341/C
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