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赤峰学院学报：作文教学研究2006年出版文献
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赤峰学院学报：作文教学研究
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曾用名：
作文教学通讯
主办单位：
赤峰学院作文报社
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
出版周期：
双月刊
邮编：
024000
地址：
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211. 飘扬的思绪——一次话题作文教学案例刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 面对作文题目，学生常常有“巧妇难为无米之炊”的苦闷和烦恼；面对简单的材料作文，学生往往是千篇一律。老生常谈；面对话题作文，许多学生不知从何下手，平时功底较好的学生，也时时有江郎才尽之感。思维...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 教学课题 苏教版小学语文第三册课文《小动物过冬》 设计理念 旨在通过朗读、表演、感悟等训练方式。培养学生的语文能力：通过生动形象的多媒体画面。使学生获得最直观的感知。充分运用学生的眼、...
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213. 实施开放式作文教学 提高学生习作能力刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 作文教学是语文教学的一个非常重要的组成部分，也是整个语文教学的落脚点，作文水平的高低更是检验学生语文素养的一个综合性尺度。但是，在现实的小学语文教学中，教师和学生往往把作文视为语文学习小的“...
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214. 让写作成为学生生活的需要刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： “冰冻三尽非一口之寒”，学生写作能力的培养、写作兴趣的激发，绝不是一朝一夕的功夫，需要学生情趣盎然地投入．有滴水穿石的毅力，教师细致入微地指导。在平时的教学实践中，我们坚持有序训练与随机训练...
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215. 运用“四自”训练方法 提高作文教学效率刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 多年来．中学作文教学效率低下，已成为语文教学实践者的共识。究其原因是多方面的，但其主要原因是忽视了学生乃作文教学主体的事实。教师小考虑主体的要求，往往从某种愿望出发，去命题、指导、批改。学生...
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216. 小学生习作应以训练为主线刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 作文教学在整个教学中有着相当重要的作用，因为作文是学生语文综合能力的集中体现。但新颁布的《语文课程标准》在小学阶段的表达中却通篇避开了“作文”这两个字，在第一学段中称之为“写话”．在第二、三...
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217. 给学生作文一片天空刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 新的课程理念给作文教学也带来了新的挑战。它冲破了传统作文模式的束缚，给学生带来一片自由交流的空间，一方能倾吐真情的净土。现呈上自己的一些做法和想法．与大家探讨。
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218. 生成愉悦作文教学法刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 愉悦作文教学法是在基础教育课程改革的背景下应运而生的，所以其创立意义深远，适用范围宽广，发展前景广阔，为广大教师喜闻乐用。因此，推广愉悦作文教学法迫在眉睫。
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219. “汗衫”之得名刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 《事物纪原》载：“汉高祖与项羽战，汗透中单，遂有汗衫之名。”“中单”，单薄的内衣，即中衣。汗水湿透了内衣，称“汗衫”，渐渐以“汗衫”代指“衬衫”。
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 语文教学离不开听、说、读、写。早期开发学生智力，提高习作能力．是“集中识字，大量阅读，分步习作”实验的指导思想。对低年段孩子进行写话训练，让学生在刚开始接触语文学习的时候．就感受到语文教学的...
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221. 怎样培养小学生的作文兴趣刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 著名的心理学家赞科夫说过：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上．想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出儿童作文丰富多彩的那些思维、感情和词语。”兴趣将促使学生进发强烈的求知欲，从内心产...
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222. 唐代已有了“点心”刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 南宋·吴曾《能改斋漫录》（事始）载：“世俗例以早晨小食为点心．自唐诗已有此语。按，唐郑修为江淮留后．家人借夫人晨馔，夫人顾其弟曰：‘治妆未毕，我未及餐，尔且可点心。’
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223. 作文应做到两美刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 对于作文．有很多同学可能有这样一种感受：觉得作文写得不错，文从字顺，中心也明确，可总得不到一个让自己满意的评价，为什么呢？原因恐怕是多方面的。在这里我想就作文中应注意的“两美”谈谈看法。
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224. 作文教学与审美素质的培养刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 学生作文能力是学生综合素质的反映，是学生人格内涵的体现，也是学生审美个性的张扬。目前的作文教学．我们过多地强调了写作方法和写作技能的指导以及思想方法的灌输。我们强调得较多的大都属于理性的东西...
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225. 作文教学应当重视和谐之美刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 叶圣陶先生说：“小学生今天作某一篇作文。其实就是综合地表现今天以前知识、思想、语言等几方面的积累。”郭沫若也曾说习作就要“写尔所知”。然而翻翻一些学生订阅的优秀作文，篇幅长，立意新，主题深，...
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226. 用爱打开学生的“话匣子”刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 21世纪是知识经济社会，一个信息爆炸的时代。交往活动是人与人之间最基本、最经常的社会实践活动，因此，小学教育强化口语交际能力训练，正是顺应了时代发展的潮流。
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 《语文课程标准》明确指出：“使学生具有口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”在语文教学中，重视对学生口语交际能力的...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 《匆匆》是朱自清的一篇著名散文，它以文笔优美、寓意深刻而广为传诵。而面对这样一篇经典的美文，该如何来指导学生学习呢？
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 作文评改是作文教学中的一个重要环节。是作文指导的延伸、扩展和补充。“传统作文教学重指导、轻评讲。现在我们提倡写作指导粗一点，时间少一点；习作讲评则要细一点，时间要充分。”（《课标解读》）因此...
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230. 发挥学生主体作用 提高学生作文评改能力刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 叶圣陶先生曾对“学生作文老师全批全改”这种传统作文评改方法一针见血地予以批评：“学生作文教师评改．跟教师命题学生作文一样，学生都处于被动地位。”而效果呢？叶老亦曾说过：“我当过教师，改过学生...
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231. 如何培养学生修改作文的能力刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 我校语文教研组教研课题是“作文批改”研究。目的在于改变教学中存在的“教师批改作文，学生看评语”的现象。因为．这种做法学生不仅得不到修改、推敲方面的锻炼，还会错误地以为修改作文是教师的事，养成...
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232. 作文评语要出新刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 目前，高中阶段作文教学效率低下的现象很普遍．原因很多，其中有一个很重要的原因却没有引起足够的注意，即用作文评语指导学生写作。
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233. 炼字炼句名家谈刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： <正>~~
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234. 这样评改作文，好!刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 怎样评改作文为好？确难“一言以蔽之”。尤其是1999年高考作文新命题形式的诞生．宣告了“给材料作文”时代的终结和“话题作文”时代的到来。中学生作文或以欣赏自然、敞开胸怀、情感冲突、玩味人生、...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 作文是衡量语文能力的一个重要标志，作文教学一直是语文教学中的重中之重。但是一提作文，教师摇头，学生叹气，究其原因．我想与长期以来单一的评价方式，千篇一律的评价标准和落入俗套的评语不无关系。只...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 作文审题的偏差，离题，跑题，归根到底是思维能力和分析能力出了偏差。 日前，我对学生作文进行了一次测验。在作文命题时考虑到学生刚进入高三，努力减轻审题的压力，因此，选择了以下题目：“在人生的...
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237. 网络环境下的作文讲评教学刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 随着网络技术的迅速发展．网络已不知不觉地影响着我们的生活。在教育领域中，网络对教育活动产生了巨大的冲击．无疑也推动了语文教学的现代化进程。特别是校园局域网的建成．为作文教学提供了理想的环境．...
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238. 新栏征稿刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要：
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239. 好习惯——会写的根本刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 古人说：“少成若天性．习惯如自然。”良好的习惯对写作来说尤为重要。我们往往会发现．学生中作文程度差异明显．在一大部分稚嫩之作中，总有那么一些学生的作文让老师都拍案叫绝。稍作了解，便会发现，这...
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240. 在小学语文教学中培养学生的创新意识刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2006年3期页码:摘要： 心理学告诉我们．意识支配行为。要培养创新精神、创新能力，首先要培养学生的创新意识。而创新意识的培养，最终要落实到教师组织实施的课堂上来。因为课堂教学是实施素质教育的主渠道．它担负着培养学生创...
赤峰学院学报：作文教学研究基本信息
| 刊名 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 主编 | 王品德 |
| 曾用名 | 作文教学通讯 | ||
| 主办单位 | 赤峰学院作文报社 | 主管单位 | 内蒙古自治区教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-2596 | CN | 15-1341/C |
| 邮编 | 024000 | 电子邮箱 | zwjxyj@163.com |
| 电话 | 0476-83809 | 网址 | |
| 地址 | 内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号 |
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