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赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究2008年第4期出版文献
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
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赤峰学院学报:作文教学研究
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投稿
曾用名:
作文教学通讯
主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
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目录
31.
探究有效互动对话 打造文化作文底蕴
作者:
江慧琼
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
9-11
摘要:
笔者在深入研究“互动”、“对话”和“有效教学”的过程中形成了“有效互动对话”的理念,并进一步研究写作的“双重转化”性,以有效互动的教学方式,探究文化作文的特点及其底蕴.提高学生的作文水平。笔...
32.
乐写·想写·会写——愉悦作文教学实践与体会
作者:
黄萌
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
12-13
摘要:
都说优美的文章是“字字珠玑”,那么,指导学生写出“字字珠玑”的作文教学该是在教学生如何串起一串串美丽的珠链了:习作兴趣是一条银线,习作内容是颗颗珍珠,重点部分是那引人注目的坠子。有兴趣,学生...
33.
如何激发和培养小学生的作文兴趣
作者:
陀红良
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
13-14
摘要:
文学理论界提出这样一个观点:文学即人学。它反映到作文教学上其实就是要求作文教学要着眼人的培养.让学生通过作文教学获得人生发展的一些素质。在这个过程中。我们可以说,小学阶段的作文教学是学生写作...
34.
激发中学生写作兴趣之方三去
作者:
张婷
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
15-16
摘要:
作文教学一直是语文教师最头痛的问题,学生写作文难,老师改作文难,到头来,事倍功半,收效甚微。究其原因,传统作文教学无论是老师命题、学生写,还是学生写、老师改,学生都处于被动地位。欲改变现状,...
35.
补白检索
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
17
摘要:
36.
课文阅读是练笔的“黄金搭档”
作者:
顾芹
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
20-21
摘要:
叶圣陶先生说:“语文教材无非足个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能。”语文教材蕴含着丰富的人文内涵和表达形式,是学生获得读写知识,训练读写技能的重要源泉,对学生的...
37.
走出课堂的作文教学更加精彩
作者:
葛彩虹
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
25-26
摘要:
在作文教学中,我们不时会碰到以下这些问题—— 作文就是写景状物,写人记事吗?当前的作文主要以每个单元的习作训练为主.从四年级到六年级作文训练的内容也多集中在写景、记事、写人等几个方面.学生...
38.
一堂漫画作文课及对其的教学反思
作者:
俞国平
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
28-30
摘要:
教学目标 1.欣赏漫画,利用漫画为写作材料,进行作文练习。 2.懂得写漫画对画面要进行比较具体的描写,能够比较真切地将自己的感受加以表达,并适当地进行一些习作方法的指导和训练。
39.
浅谈新课标下的作文教学方式
作者:
谷礼娜
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
32-33
摘要:
作文教学应采取以张扬学生个性,培养学生创新能力为目标的新的有效教学方式。如何才能实现这种新的教学方式呢?教师应当由注重习作方法指导向注重习作感情转变:由注重习作的结果向注重习作的过程转变:由...
40.
主体意识的回归:作文指导中的一种策略
作者:
陈连林
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
35-36
摘要:
写作“是人们运用语言符号制作文章的一种精神劳动”.既然是一种“精神劳动”,它就和写作主体密切相关。写作主体不同的品质个性映射出不同的审美倾向.反映在作品中就表现为不同的美学和艺术风格。丢失了...
41.
源头活水何处来?——引导学生写出真实、大气的文章
作者:
潘卫德
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
37-38
摘要:
“问渠那得清如许,为有源头活水来”,可我们的学生曾一度鏖战于题海之中,对生活的感悟越来越少,写作选材范围狭小,琐琐碎碎且不断炒作过时的材料,缺乏真情实感,语言苍白无力,甚至陷入做作、庸俗的泥...
42.
浅谈小学习作教学中的几点做法
作者:
刘淑芬
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
38-39
摘要:
在我们的语文教学中,发现有许多学生最头痛的就是作文了。为了解决小学生害怕作文,讨厌作文的问题,小学语文教师应在教学过程中.抓住小学生善于模仿、乐于表达、记忆力好、想象力丰富这个最佳时期,培养...
43.
小学低年级习作指导浅探
作者:
韩毓平
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
40-41
摘要:
如何指导小学低年级学生习作?这是多年来诸多老师一直探讨研究的课题。我们以新教材为依托,根据年段特点及学生实际情况,按照教育学、心理学原理,大胆尝试,采用“识字、阅读、说话、习作同步发展”的做...
44.
换白菜
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
46
摘要:
45.
创新是写作教学的枢纽
作者:
张坤 闫德行
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
50-51
摘要:
创新是指运用独具特色的语言.采用灵活多变的结构,新颖别致的材料,创造出新形象,提出新问题,发表新见解。主要表现在立意、选材、布局、语言等方面,独树一帜,自出机杼,新人耳目。
46.
骇人听闻
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
51
摘要:
47.
“短信之最评选活动”作文教学设计
作者:
兰景凤 叶大仁
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
54-55
摘要:
设计理念: 生活是学生习作的源泉。《语文课程标准》要求学生“养成留心观察周围事物的习惯.有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。”因此,每当节日的时候,以发短信形式表示问...
48.
从一堂写话课的三次调整谈低段写话教学的有效实施
作者:
王红霞
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
63-65
摘要:
本文就人教版四册第五单元的写话教学为例.谈谈低段写话教学的具体操作。 四册第五单元中的四个小故事,都是围绕动手和动脑来选编的。我们的操作思路很明晰,首先整体感知导语,明确观察探究要点。使学...
49.
从一堂研讨课说开去——现行小学习作教学的现状及反思
作者:
颜祥
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
66-67
摘要:
一次研讨 某日在城里某所知名小学参加了特级教师张化万作文与阅读教学的研讨会,有感于张老师朴实的作文教学理念,“将玩进行到底。”不在乎什么时候,课中、课问、课余……不介意什么玩法,摔鸡蛋、吹...
50.
作文:秀出你的个性来
作者:
薛国平
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
74-75
摘要:
作文的个性化是学生写作能力的重要体现形式.更是学生作文趋于成熟的一块试金石。要使学生作文个性化,重要的一点就是要培养学生的创新思维,追求思维的独特性。总结自己的一些做法,可以从以下几个方面着...
51.
如何让叙事类文章扣人心弦
作者:
钱嘉永
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
86-87
摘要:
俗话说“言之无文,行而不远”,然而,如果一篇文章(尤其是叙事类文章)首先不能深深地吸引渎者渎下去,那么读者怎么能够知晓其内容.领会其精髓.又怎么能谈得上行之远与不远呢?因而,要使叙事类文章“...
52.
别看不起口语
作者:
田凤芝
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
91-92
摘要:
河南省虞城县王晗英老师在《别把作文的基础打歪了》(见本刊2007年第6期)一文中列举中小学生“把作文基础打歪了”的几种表现,其中第一个就是“作文与说话分家”。我完全赞同王老师的观点.并且主张...
53.
心情日记——孩子精神寄托的家园
作者:
张丽芬
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
93-94
摘要:
写作教学是语文教学的“半壁江山”,它同阅读教学一起,几乎构成了全部的语文教学。如何让写作教学贴近学生的生活实际,引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,这是语文新课程作文教学改革的重点所存...
54.
也谈接力日记对孩子真情激发的积极作用
作者:
陈秀敏
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
95-96
摘要:
许多语文教师都要求学生每天写一篇日记,学生则为无事可写而个个愁眉苦脸。孩子们的作文或空洞单调,或索然无味.或抄袭照搬,或套话连连……小学生虚假作文的现象非常严重,胡编乱造十分普遍。记得我的一...
55.
让语文教学充满灵牲吧!
作者:
季金明
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
109-110
摘要:
语文受应试教育的影响失去了本味,被蒙上了一层功利的烟雾.阻碍了语文教学的发展。笔者认为语文教学应充满灵性,而要做到这一点,笔者认为,要重视语言教学,而落实语言教学的关键在于占有材料,培养语感...
56.
“相濡以沫”一例
作者:
以言
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
116
摘要:
螃蟹是两栖动物,但在陆地生存时间不能太久,所以要吐泡沫来治湿身体.然而,一只螃蟹的泡沫不能覆盖住自已,于是它们几只一起吐,那些泡沫连接起来,就形盛一个大泡,螃蟹们也就营造了一个富含水分的空间...
57.
小学生课外阅读能力的培养
作者:
陈庆红
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
120-121
摘要:
《语文课程标准》指出:“语文课程有着丰富的人文内涵,对学生精神领域的影响是深广的……语文是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生更多地直接接触语文材料。”新课程...
58.
小议开放课堂之中的阅读
作者:
李银峰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
125-126
摘要:
阅读是一种个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中.加深理解和体验,有所感悟和思考,爱到情感的熏陶.获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特...
59.
封面人物介绍
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
F0002
摘要:
60.
杭州市彭埠第一小学介绍
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2008年4期
页码: 
F0003
摘要:
杭州市彭埠第一小学是地处杭州城东的一所百年老校。学校以“绿色、自主、和谐”为办学理念,不断丰富办学内涵,建构办学特色,曾被评为浙江省示范小学、浙江省红旗大队、浙江省语言文字规范化示范学校、杭...
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赤峰学院学报:作文教学研究基本信息
刊名
赤峰学院学报:作文教学研究
主编
王品德
曾用名
作文教学通讯
主办单位
赤峰学院作文报社
主管单位
内蒙古自治区教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
1673-2596
CN
15-1341/C
邮编
024000
电子邮箱
zwjxyj@163.com
电话
0476-83809
网址
地址
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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