赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究

曾用名: 作文教学通讯

主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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  • 作者: 黄大族
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  4-7
    摘要: 农村作文教学既有潜在的优势,也有明显的劣势。只要正确认识这些优势和劣势.在作文教学活动中充分发挥其优势,努力克服其劣势,就能提高农村作文教学的效率,提高学生的作文能力。
  • 作者: 陈渝
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  14-16
    摘要: 近年来.以开放为特征、以创新为本质的话题作文成为高考作文命题的主要形式。这种命题形式强调见解新颖,材料新鲜.构思新巧,突出的特点是限制少,开放性强,为莘莘学子提供了更加宽松自由的考试形式,有...
  • 作者: 季泽彬
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  24-26
    摘要: 我注意回避作文教学中的“死胡同”,尊重学生的自我,通过创设特别的情境,学生找到了自己所需要表达的内容,然后有了一种强烈的要说出来的感觉,于是写出自己所急需要说出来的内容。这种作文教学模式,我...
  • 作者: 唐海蓉
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  27-29
    摘要: “习作”是小学语文教学的重要组成部分,而小学生普遍有厌恶写、害怕写的心理倾向。记得苏霍姆林斯基说过。学生在某一学科上落后并不可怕,可怕的是他那冷漠的态度。学生只有喜爱作文,才会“乐于表达”....
  • 作者: 索明堂
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  31-32
    摘要: 格言以其深刻的哲理、简洁的表述和广泛的流传而为人们所熟知和喜爱,是中国传统文化中一笔宝贵遗产,唯其为遗产,精华与糟粕并存便成了它的鲜明特征。现在我们对待它,必须遵循鲁迅的拿来主义原则,以辩证...
  • 作者: 王晓燕
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  36-37
    摘要: 作文教学是每一位教师对学生实施素质教育的重要领域.然而它却是语文教学的薄弱环节。初中的作文教学和阅读教学应该密切结合,并重前行。我在多年的语文教学中不断寻求着作文教学高效性的新途径,具体的尝...
  • 作者: 徐凤华
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  43
    摘要: 记叙文从几岁孩子起就口传笔书,然而历时七八载的磨炼,初中生在此文体的写作中还依然存在着难以治愈的顽症,主要是选材不是心灵的碰撞。剪裁不能凸现文章的主题,场面描写无声无色.使本来精彩的生活画面...
  • 作者: 余向阳
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  45-47
    摘要: 新课标指出:“作文教学应贴近学生实际,引导学生关注现实,为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间。”作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。如果...
  • 作者: 高春生
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  47-49
    摘要: 众所周知,目前作文教学的效率普遍不高,存在学生“怕写”与老师“怕教”这两种弊端。学生在作文时经常出现“一看题目就摇头,摊开稿纸咬笔头,苦思冥想皱眉头,三个小时没开头”的现象,究其根源,恐怕与...
  • 作者: 俞金珍 薛元荣
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  63-64
    摘要: 作文难,其中一难是“挖掘”意义,点明中心,以小见大,“以一斑窥全豹”。《语文课程标准》强调说真话,写真事,抒真情,但教师的“八股文”意识影响着作文的评价。作文的评价影响着作文的教学。作文教学...
  • 作者: 孔另融 翟乃明
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  68-69
    摘要: 清代学者、戏曲家李渔曾说:“戏曲结构就如同盖房子,先要胸中有蓝图,然后才能挥斤运斧,打地基,起构架。”写文章也是如此。如果说主题是文章的“灵魂”,材料是文章的“血肉”,那么,结构就是文章的“...
  • 作者: 周晓芹
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  69-70
    摘要: 生活是写作材料的源泉,观察是写作的门径,一切外部信息要通过观察才能进入大脑。只有热爱生活并且善于观察的人,才能从生活中发现许多可写的素材,并产生强烈的写作愿望。
  • 13. 积累
    作者:
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  70
    摘要:
  • 作者: 杨署
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  71-72
    摘要: 细节描绘是描写手法之一.是对生活中的细琐小事或人物细微的神态动作的描写,是刻画人物性格,揭示人物心灵的重要手段。
  • 作者: 叶芬
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  73-75
    摘要: 一个星期六,朋友带着他10岁的儿子来我家,气呼呼地给我看一篇作文。作文上赫然打的是“95”分,老师还写了一大通的评语。正在疑惑之时,没等我开口,朋友便发话了:“你看看,现在小孩子真是的。说写...
  • 作者: 李小卫
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  77-78
    摘要: 语文教育是以交际语言教育为根本的母语教育。作为语文教师.一定要格外重视学生听说读写的能力的培养,语文课是言语课。必须教会学生正确运用祖国的语言文字,对学生进行规范的听说读写训练.其中培养学生...
  • 作者: 李敬尧
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  78
    摘要: 科学发现就产生创造。提出弱电缆一理论的诺贝尔奖金获得者温伯格说:“科学家必备的、很重要的一个素质是对自然的‘进攻性’.这种素质比智力更重要。”“进攻性”说是挑战性.对前人的理论、结论,不仅求...
  • 作者: 康君 韦万祯
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  87-88
    摘要: 当前的作文可谓是千人一面,高考、中考满分作文宝典类的书籍满天飞,中学生深受其害,作文程式化,毫无思想,究其原因是师生急功近利。其实一篇好的作文首先是思想积极、高尚,耶么就要重视思想积累。
  • 作者: 陈建英
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  90-92
    摘要: 一、案例背景: 我班有一位“特殊”的学生遥,他下课时,生龙活虎,上课也忙得“不亦乐乎”,不是钻在桌底,就是爬到桌子上,要不然就是转身跟后面的同学聊天,真可以说没个消停。上课如此,作业就更不...
  • 作者: 张松君
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  92-93
    摘要: 新课标对小学第一学段孩子的写话要求是:对写话感兴趣,写自己想说的话,写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
  • 作者: 陈秀敏
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  95-96
    摘要: 叶圣陶先生说过:“语文教材无非是个例子,凭借这个例子,要使学生能够举一反三,练习阅读和作文的熟练技巧。”也就是说,语文的教学应恰当地把读与写结合起来。
  • 作者: 徐田雪 杜春涛
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  97-98
    摘要: 古人云:“劳于读书,逸于作文”、“积学以储宝,酌理以富才”,这些话说明了读与写的关系:阅读是吸取,写作是表达:读是基础,写是运用。因此,读写结合是提高学生阅读和写作能力的有效途径。阅读教学中...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  98
    摘要: 丞相袁太冲同两位官宦在客厅闲坐良久.一位官宦说:“司马相如与卓文君结缘,太美了。”另位官宦说:“受宫刑时可太痛苦了。”他把司马迁受官刑事.张冠李戴,记到司马相如头上。袁太冲闭目摇头,不无嘲讽...
  • 作者: 高惠辉
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  100
    摘要: 不知不觉中与我朝夕相处的孩子们再有一个月就要毕业了。这一天到了拍毕业照的时间。 闪光灯之后,我带领孩子们返回教室,让他们拿出纸笔,把刚才拍照时的情景、周围人的表现.以及自己的心理活动真实地...
  • 作者: 王再兴
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  103-105
    摘要: 写作历来是语文教学的重头戏,按理说,经过近十年的母语学习和写作训练,学生拿起笔来能较好地叙事说理,表情达意,“我手写我心”当是应有之义,可翻翻学生的习作,仍有很大一部分同学的语言水平不能令人...
  • 作者: 刘建春
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  106-107
    摘要: 笔者一想起参加过的两次伪课题研究.就觉得五味杂陈,如鲠在喉,不吐不快。 第一次是小学语文课题研究。几年前的一天傍晚,邻居刘主任叫我过去商量个事儿。原来是他们学校在年前申报了一个小学语文课题...
  • 作者: 姚玉玲 高素智
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  109-110
    摘要: 作文教学是语文教学的重要组成部分,要想提高语文教学水平,作文教学就不可忽视,从指导写作到作文批改.教师都要精心备课,力争做到省时得法。下面仅就本人在作文批改方面谈点体会。
  • 作者: 孙勇
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  110-112
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准》明确指出在写作教学中要“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力”:如第二学段要求“学习修改习作中有明显错误的词句”,第三学段要求“修改自己的习作....
  • 作者: 谢锦凤
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  118-119
    摘要: 小学《语文课程标准》明确指出:阅读是学生个性化行为,任何人是无法替代的。然而,在很多时候我们的阅读教学却忽视了这种“个性化”行为,一味地“讲”,一味地“塞”,结果效果很不理想,学生的阅读感悟...
  • 作者: 向新(整理)
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  119
    摘要: 非洲大陆上的土豚,最喜欢吃一种野生甜瓜。奇妙的是,土豚吃完甜瓜之后,把拉出去的带有未消化的甜瓜籽儿的粪便.用泥土埋起来,“种”下了许多甜瓜籽。甜瓜籽埋在土中,又有粪肥,茁壮生长。来年就结出更...

赤峰学院学报:作文教学研究基本信息

刊名 赤峰学院学报:作文教学研究 主编 王品德
曾用名 作文教学通讯
主办单位 赤峰学院作文报社  主管单位 内蒙古自治区教育厅
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