赤峰学院学报:作文教学研究期刊
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0

赤峰学院学报:作文教学研究

曾用名: 作文教学通讯

主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
文章浏览
目录
  • 作者:
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  1,F0002
    摘要: 张正耀是江苏省中学语文特级教师、教授级中学高级教师、全国优秀语文教师、江苏省泰州市人民政府兼职督学。在他的身边,有无数的鲜花和掌声,可他却最喜欢这样称呼自己:“一个从事具体语文教育活动的实践...
  • 作者: 张正耀
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  4-6
    摘要: 打开语文教学方面的报纸杂志,我们总能看到有关学生作文问题研究的文章。阅读一下这些文章,我们就会发现,它们都把“批判”的矛头指向学生。这种情况,以离考过后为甚,因为每年的高考作文都是人们关注的...
  • 作者: 方永梅
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  7-8
    摘要: 近年来高考作文命题出现了新的变化,新材料作文命题形式的出现对作文教学提出了新的要求。本文主要论述了新材料作文的特点,对新材料作文立意的理解,新材料作文审题立意失误的表现及审题立意的几种方法。
  • 作者: 许胜利 黎立夏
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  13-14
    摘要: 作文考试不但决定着语文考试的成败,从某种意义上讲,决定着整个考试的成败,一点也没有夸张。“工夫在诗外”,尽管平时复习备考不失为关键,但考试策略是万万不可忽视的,只有把两者巧妙结合才能天然融为...
  • 作者: 郑梅
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  16-17
    摘要: 叶圣陶先生在作文教学论述中,强调了阅读与写作的关系,揭示出阅读与写作教学的基本规律。叶老说:“有些人把阅读与写作看做不甚相干的两回事,而且特别看重写作,总是说学生的写作能力不行,好像语文程度...
  • 作者: 黄月红
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  23-25
    摘要: 几乎每个语文老师心中,都曾有过类似的想法:对于学生的习作,不能只满足于每册七篇,应该多让学生从平时的练笔中提高作文水平。练笔该怎样设计,怎样指导,才能达到有效地练习目的呢?都说课文是学习语文...
  • 作者: 沈寿鸿
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  25-26
    摘要: 长春市一所中学十七岁的高二女生谷阳,出版了一本作文书《不及格》,此书收录的全是她被老师“判”为“不及格”的作文。谷阳从初中到高中的许多作文都遭遇“不及格”的厄运。看这本《不及格》,我们会欣赏...
  • 作者: 杨富强
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  29-30
    摘要: 这是一件真人真事。小张磊同学是我班后进生之一。平时他贪玩好动,作业时常拖欠。他每次交上来的习作不是东拼西凑,就是乱写一气,且错别字满篇,令人不堪人目。为此,我特意找小张磊交流了几次。我发现他...
  • 作者: 周玲
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  30-32
    摘要: 小学《语文课程标准》明确指出:小学高段年级作文应“内容具体,感情真实”。可是翻看学生作文本,发现学生作文绝大多数都是捏造、假编的,或者抄袭作文选的。作文成了学生学习语文的一块心病,自然也就成...
  • 作者: 李秀梅
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  38-39
    摘要: 语文教学在培养学生创新精神中占据十分重要的地位,具有独特的优势。在作文教学中,我努力让学生领会“创新”两字的含义,让他们拥有创新精神,创造性地学习作文。下面谈谈笔者在作文指导与评改方面的一点...
  • 作者: 贺克春
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  42-43
    摘要: 作文是教人做人,是培养人的个性、健全人的精神的一个重要方式,是来自生活的需要、生命的需要。高中《语文课程标准》对作文有这样的要求:对自然、社会和人生有自己的感受和思考;表达真情实感;力求有个...
  • 作者: 陈晓妹
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  44-45
    摘要: [案例]一次作文课的铃声刚响,天突然暗了下来,我知道天耍下雨了。“何不让学生写一写春雨呢?”我突发奇想,便改变了原来的教学计划。先组织孩子们站在窗口,让他们看一看、说一说此刻屋外的一切发生了...
  • 作者: 保桂兰
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  45-47
    摘要: 受应试教育的影响,传统的作文教学方式多带有强迫性,学生“怕作文”成为一种通病;加上繁重的课业负担,让孩子失去了很多。单调的生活,让学生缺失了感悟生活和捕捉精彩的能力,他们创作的灵感和源泉也一...
  • 作者: 李芳芳
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  48-49
    摘要: 【案例]进入了三月的春季,本应草长莺飞,桃红柳绿,然而,此时的空气中却依然充斥着一片寒意。天阴沉沉的,灰蒙蒙的。到了下午第二节课竟纷飞起鹅毛大雪。“哇,外面下大雪了!”一位同学突然惊叫起来。...
  • 作者: 赖琼
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  49-51
    摘要: 人教版实验教材中选编的课文,文质兼美,颇具魅力。成了练笔的好素材。为此,我们主张结合阅读教学进行模仿练笔(仿写)。通过这种形式为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓...
  • 作者: 马普英
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  53-54
    摘要: 本文旨在通过关注新闻事件、研读传统文化、课本别样解读三方面来谈作文素材积累与思维开发,意在扩大学生视野,积累作文素材,活跃学生思维,从而在作文教学方面做到既“脚踏实地”又“仰望星空”。
  • 作者: 陈茂兵
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  55-56
    摘要: 时下,老师指导学生作文,经常会这样做:先出示题目,然后进行一番讲解,接着就让学生动笔写。可不知学生只咬笔杆。
  • 作者: 冯长宝
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  57-58
    摘要: 目前小学作文教学还存在不少问题,学生作文内容空洞,言之无物,学生怕作文,老师叫头疼,这些问题在农村小学中更为突出。造成这些问题的原因,主要是农村小学生知识面窄,见识少,积累不多,对作文没有兴...
  • 作者: 郭子荣
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  58-59
    摘要: 小学语文作文教学是语文教学中不可或缺的一个重要部分,是对学生进行语文素质训练的主要阵地。写作水平和写作能力的高低,是一个人能否较好地运用语文知识展现语文素质的综合体现。语文教学大纲指出:“学...
  • 作者: 吴云
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  60-61
    摘要: 长期以来,初中应写好记叙文,高中则以议论文写作为重点,似乎已是中学作文训练的一种共识。所以到了高中,记叙文写作就逐渐淡出,更不要说下点功夫了,似乎这一任务在初中已告完成。可参加高考作文阅卷的...
  • 作者: 何希农
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  63-64
    摘要: 我们总喜欢把作文教学的痛苦和困惑,把老师怕教,学生怕写的尴尬,统统归罪于应试,直接把矛头指向高考。其实,这是认识上的一种误区,我们不应把二者完全对立起来,而是应该在教学过程中贯彻快乐作文的理...
  • 作者: 李正明
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  65-66
    摘要: 作文教学包括三个重要方面:“有写作动机”,“有东西可写”,“能够写出来”。其中,第二个重要方面“有东西可写”与第一个重要方面“有写作动机”有密切联系。没有写作动机,不想写,就不会积极搜集材料...
  • 作者: 傅桔红
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  66-67
    摘要: 随着语文课堂改革的不断深入,小学作文教学也有一定的起色。然而,目前小学作文的现状却仍然不尽如人意:兴趣不浓、能力不强、效率不高等问题已成为许多人关注的焦点问题。那么怎样才能改变这样的格局,使...
  • 作者: 胡永峰
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  70-71
    摘要: 著名文学家郭沫若曾说过:“应该时常练习写作,写多了写得久了,自然也就会巧起来,好起来。”因此,根据我们所教学生的具体情况,进行多层次、多触角的作文小练笔,是提高学生作文水平的有效途径。
  • 作者: 伊秀华
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  84-85
    摘要: “激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物”,这一作文理念,对于小学生来说,就像给雏鸟插上了想象的翅膀,可以在自己想象的作文天地里,自由飞翔。
  • 作者: 陈志英
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  88-89
    摘要: 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。课堂上,单纯依靠教师的语言描述,要求学生进行一定的思维创作,他们感到很困难或无从下笔,特别是小学生,他们往往怕作文,把作文当...
  • 作者: 史开科
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  100-102
    摘要: 学生写作能力的提高需要一个长期积累、沉淀的过程,并不是一朝一夕就可以实现的。正因如此,写作教学就成了我们语文教学中花费时间最多,而见效最慢的一个部分。但是,如果让学生掌握一定的写作方法,特别...
  • 作者: 孙华丽
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  104-105
    摘要: 语文是有生命的,语文的生命融入主体参与下的不断生成的语境和语流中,语文的学习应该是在这样活生生的动态的语言环境中进行。新“课标”呼唤人文精神的教育,呼唤充满生命温暖的课堂,呼唤充满崇高人性的...
  • 作者: 陈光云
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  109-111
    摘要: “课题教学”即以课文的文题为资源,并借之生发出有利于阅读与写作的一种教学方法。
  • 作者: 林旭
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  124-125
    摘要: 著名学者余秋雨先生对于阅读经典的意义有一个很精辟的论断,他说:名著和其他作品在文化方位上是不平等的,它们好像军事上的制高点,占领它们,很大一片土地就不在话下了。对于小学生来说,他们处在占领这...

赤峰学院学报:作文教学研究基本信息

刊名 赤峰学院学报:作文教学研究 主编 王品德
曾用名 作文教学通讯
主办单位 赤峰学院作文报社  主管单位 内蒙古自治区教育厅
出版周期 双月刊 语种
ISSN 1673-2596 CN 15-1341/C
邮编 024000 电子邮箱 zwjxyj@163.com
电话 0476-83809 网址
地址 内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号

赤峰学院学报:作文教学研究评价信息

赤峰学院学报:作文教学研究统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊