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赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究2010年第5期出版文献
出版文献量(篇)
6687
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赤峰学院学报:作文教学研究
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投稿
曾用名:
作文教学通讯
主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
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目录
1.
追求辉煌的语文人生——记江苏省特级教师张正耀
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年5期
页码: 
1,F0002
摘要:
张正耀是江苏省中学语文特级教师、教授级中学高级教师、全国优秀语文教师、江苏省泰州市人民政府兼职督学。在他的身边,有无数的鲜花和掌声,可他却最喜欢这样称呼自己:“一个从事具体语文教育活动的实践...
2.
我拿什么奉献给你——学生作文问题根源之我见
作者:
张正耀
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年5期
页码: 
4-6
摘要:
打开语文教学方面的报纸杂志,我们总能看到有关学生作文问题研究的文章。阅读一下这些文章,我们就会发现,它们都把“批判”的矛头指向学生。这种情况,以离考过后为甚,因为每年的高考作文都是人们关注的...
3.
领会寓意 选择角度 辨明关系--浅析新材料作文审题立意的方法
作者:
方永梅
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年5期
页码: 
7-8
摘要:
近年来高考作文命题出现了新的变化,新材料作文命题形式的出现对作文教学提出了新的要求。本文主要论述了新材料作文的特点,对新材料作文立意的理解,新材料作文审题立意失误的表现及审题立意的几种方法。
4.
妙法与高考作文高分相亲
作者:
许胜利 黎立夏
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年5期
页码: 
13-14
摘要:
作文考试不但决定着语文考试的成败,从某种意义上讲,决定着整个考试的成败,一点也没有夸张。“工夫在诗外”,尽管平时复习备考不失为关键,但考试策略是万万不可忽视的,只有把两者巧妙结合才能天然融为...
5.
架起读写结合的桥梁
作者:
郑梅
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年5期
页码: 
16-17
摘要:
叶圣陶先生在作文教学论述中,强调了阅读与写作的关系,揭示出阅读与写作教学的基本规律。叶老说:“有些人把阅读与写作看做不甚相干的两回事,而且特别看重写作,总是说学生的写作能力不行,好像语文程度...
6.
课文--练笔的依托
作者:
黄月红
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年5期
页码: 
23-25
摘要:
几乎每个语文老师心中,都曾有过类似的想法:对于学生的习作,不能只满足于每册七篇,应该多让学生从平时的练笔中提高作文水平。练笔该怎样设计,怎样指导,才能达到有效地练习目的呢?都说课文是学习语文...
7.
心灵的自由歌唱--学生写作的理想状态
作者:
沈寿鸿
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年5期
页码: 
25-26
摘要:
长春市一所中学十七岁的高二女生谷阳,出版了一本作文书《不及格》,此书收录的全是她被老师“判”为“不及格”的作文。谷阳从初中到高中的许多作文都遭遇“不及格”的厄运。看这本《不及格》,我们会欣赏...
8.
让真情在笔下进涌--由一位后进生习作引发的思考
作者:
杨富强
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年5期
页码: 
29-30
摘要:
这是一件真人真事。小张磊同学是我班后进生之一。平时他贪玩好动,作业时常拖欠。他每次交上来的习作不是东拼西凑,就是乱写一气,且错别字满篇,令人不堪人目。为此,我特意找小张磊交流了几次。我发现他...
9.
真实写作 创意表达
作者:
周玲
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年5期
页码: 
30-32
摘要:
小学《语文课程标准》明确指出:小学高段年级作文应“内容具体,感情真实”。可是翻看学生作文本,发现学生作文绝大多数都是捏造、假编的,或者抄袭作文选的。作文成了学生学习语文的一块心病,自然也就成...
10.
谈小学作文教学的指导与评改
作者:
李秀梅
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年5期
页码: 
38-39
摘要:
语文教学在培养学生创新精神中占据十分重要的地位,具有独特的优势。在作文教学中,我努力让学生领会“创新”两字的含义,让他们拥有创新精神,创造性地学习作文。下面谈谈笔者在作文指导与评改方面的一点...
11.
个性化:作文生命运动的张力
作者:
贺克春
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年5期
页码: 
42-43
摘要:
作文是教人做人,是培养人的个性、健全人的精神的一个重要方式,是来自生活的需要、生命的需要。高中《语文课程标准》对作文有这样的要求:对自然、社会和人生有自己的感受和思考;表达真情实感;力求有个...
12.
顺儿童天性 还习作本色——三年级习作教学有效性例谈
作者:
陈晓妹
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年5期
页码: 
44-45
摘要:
[案例]一次作文课的铃声刚响,天突然暗了下来,我知道天耍下雨了。“何不让学生写一写春雨呢?”我突发奇想,便改变了原来的教学计划。先组织孩子们站在窗口,让他们看一看、说一说此刻屋外的一切发生了...
13.
体验,让农村孩子也爱上作文
作者:
保桂兰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年5期
页码: 
45-47
摘要:
受应试教育的影响,传统的作文教学方式多带有强迫性,学生“怕作文”成为一种通病;加上繁重的课业负担,让孩子失去了很多。单调的生活,让学生缺失了感悟生活和捕捉精彩的能力,他们创作的灵感和源泉也一...
14.
飞舞的雪花扬起作文的风帆
作者:
李芳芳
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年5期
页码: 
48-49
摘要:
【案例]进入了三月的春季,本应草长莺飞,桃红柳绿,然而,此时的空气中却依然充斥着一片寒意。天阴沉沉的,灰蒙蒙的。到了下午第二节课竟纷飞起鹅毛大雪。“哇,外面下大雪了!”一位同学突然惊叫起来。...
15.
练笔从模仿开始
作者:
赖琼
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年5期
页码: 
49-51
摘要:
人教版实验教材中选编的课文,文质兼美,颇具魅力。成了练笔的好素材。为此,我们主张结合阅读教学进行模仿练笔(仿写)。通过这种形式为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓...
16.
“脚踏实地”与“仰望星空”——浅谈作文素材积累与思维开发
作者:
马普英
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年5期
页码: 
53-54
摘要:
本文旨在通过关注新闻事件、研读传统文化、课本别样解读三方面来谈作文素材积累与思维开发,意在扩大学生视野,积累作文素材,活跃学生思维,从而在作文教学方面做到既“脚踏实地”又“仰望星空”。
17.
抓住题眼唤醒学生写作思路
作者:
陈茂兵
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年5期
页码: 
55-56
摘要:
时下,老师指导学生作文,经常会这样做:先出示题目,然后进行一番讲解,接着就让学生动笔写。可不知学生只咬笔杆。
18.
小学作文教学之我见
作者:
冯长宝
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年5期
页码: 
57-58
摘要:
目前小学作文教学还存在不少问题,学生作文内容空洞,言之无物,学生怕作文,老师叫头疼,这些问题在农村小学中更为突出。造成这些问题的原因,主要是农村小学生知识面窄,见识少,积累不多,对作文没有兴...
19.
谈谈小学作文教学
作者:
郭子荣
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年5期
页码: 
58-59
摘要:
小学语文作文教学是语文教学中不可或缺的一个重要部分,是对学生进行语文素质训练的主要阵地。写作水平和写作能力的高低,是一个人能否较好地运用语文知识展现语文素质的综合体现。语文教学大纲指出:“学...
20.
抓住典型 凸现细节——打造记叙文写作亮点
作者:
吴云
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年5期
页码: 
60-61
摘要:
长期以来,初中应写好记叙文,高中则以议论文写作为重点,似乎已是中学作文训练的一种共识。所以到了高中,记叙文写作就逐渐淡出,更不要说下点功夫了,似乎这一任务在初中已告完成。可参加高考作文阅卷的...
21.
让学生快乐作文
作者:
何希农
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年5期
页码: 
63-64
摘要:
我们总喜欢把作文教学的痛苦和困惑,把老师怕教,学生怕写的尴尬,统统归罪于应试,直接把矛头指向高考。其实,这是认识上的一种误区,我们不应把二者完全对立起来,而是应该在教学过程中贯彻快乐作文的理...
22.
怎样让学生有写作动机
作者:
李正明
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年5期
页码: 
65-66
摘要:
作文教学包括三个重要方面:“有写作动机”,“有东西可写”,“能够写出来”。其中,第二个重要方面“有东西可写”与第一个重要方面“有写作动机”有密切联系。没有写作动机,不想写,就不会积极搜集材料...
23.
投兴趣之石 走乐作之路
作者:
傅桔红
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年5期
页码: 
66-67
摘要:
随着语文课堂改革的不断深入,小学作文教学也有一定的起色。然而,目前小学作文的现状却仍然不尽如人意:兴趣不浓、能力不强、效率不高等问题已成为许多人关注的焦点问题。那么怎样才能改变这样的格局,使...
24.
作文教学要抓好“小练笔”
作者:
胡永峰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年5期
页码: 
70-71
摘要:
著名文学家郭沫若曾说过:“应该时常练习写作,写多了写得久了,自然也就会巧起来,好起来。”因此,根据我们所教学生的具体情况,进行多层次、多触角的作文小练笔,是提高学生作文水平的有效途径。
25.
自由飞翔--写想象作文的点滴体会
作者:
伊秀华
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年5期
页码: 
84-85
摘要:
“激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物”,这一作文理念,对于小学生来说,就像给雏鸟插上了想象的翅膀,可以在自己想象的作文天地里,自由飞翔。
26.
创设情境 激发学生的写作兴趣
作者:
陈志英
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年5期
页码: 
88-89
摘要:
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。课堂上,单纯依靠教师的语言描述,要求学生进行一定的思维创作,他们感到很困难或无从下笔,特别是小学生,他们往往怕作文,把作文当...
27.
作文修改教学四法
作者:
史开科
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年5期
页码: 
100-102
摘要:
学生写作能力的提高需要一个长期积累、沉淀的过程,并不是一朝一夕就可以实现的。正因如此,写作教学就成了我们语文教学中花费时间最多,而见效最慢的一个部分。但是,如果让学生掌握一定的写作方法,特别...
28.
呼唤充满生命温暖的课堂
作者:
孙华丽
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年5期
页码: 
104-105
摘要:
语文是有生命的,语文的生命融入主体参与下的不断生成的语境和语流中,语文的学习应该是在这样活生生的动态的语言环境中进行。新“课标”呼唤人文精神的教育,呼唤充满生命温暖的课堂,呼唤充满崇高人性的...
29.
“课题教学”在小学中段语文教学中的有效运用
作者:
陈光云
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年5期
页码: 
109-111
摘要:
“课题教学”即以课文的文题为资源,并借之生发出有利于阅读与写作的一种教学方法。
30.
走好经典诵读第一步
作者:
林旭
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年5期
页码: 
124-125
摘要:
著名学者余秋雨先生对于阅读经典的意义有一个很精辟的论断,他说:名著和其他作品在文化方位上是不平等的,它们好像军事上的制高点,占领它们,很大一片土地就不在话下了。对于小学生来说,他们处在占领这...
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赤峰学院学报:作文教学研究基本信息
刊名
赤峰学院学报:作文教学研究
主编
王品德
曾用名
作文教学通讯
主办单位
赤峰学院作文报社
主管单位
内蒙古自治区教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
1673-2596
CN
15-1341/C
邮编
024000
电子邮箱
zwjxyj@163.com
电话
0476-83809
网址
地址
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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