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赤峰学院学报：作文教学研究2012年出版文献

出版文献量（篇）

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赤峰学院学报：作文教学研究

投稿

曾用名：作文教学通讯

主办单位：

赤峰学院作文报社

ISSN：

1673-2596

CN：

15-1341/C

出版周期：

双月刊

邮编：

024000

地址：

内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号

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热门刊内文献

年度刊次

211. 作文教学应注重培养学生健全的人格

作者：顾平

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2012年4期

页码: 29-30

摘要：人们常言＂文如其人＂、＂风格即人＂,就是说文章渗透着作者的人格信息,折射着作者的人性光芒。但在实际的作文教学中,缺乏的正是对人格精神的尊重和对人格价值的关注。长期以来,作文教学模式化倾向严重...
212. 在写作教学中要引导学生热爱生活

作者：孙泽

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2012年4期

页码: 31-32

摘要：＂尽量运用语言文字并不是生活上的一种奢侈的要求,实在是现代公民所必须具有的一种生活的能力。＂（叶圣陶）作文训练不应该只是为了让学生完成学习任务,更是学生终身学习、工作与生活的需要。所以,作为...
213. 开掘生活资源让农村小学生的作文更有“味”

作者：林卫平

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2012年4期

页码: 33-34

摘要：我们的学校在一个小山村里。这里群山连绵,林木茂盛,是小山村的绿色屏障,一年四季景色各不相同。虽然这些群山中没有名山大川,也没有名茶红枫,形状也普普通通,但曾经养活了祖祖辈辈的山里人。农村的学...
214. 挖掘习作情境素材开拓农村学生童趣作文通途

作者：刘新华

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2012年4期

页码: 34-35

摘要：当下农村小学生作文依然存在认识肤浅,内容干瘪,缺乏真情实感的通病。究其原因,主要是习作缺乏素材。如何解决这个突出问题呢？近年来,笔者结合儿童情境体验式习作课题研究,从以下几个方面进行了有益的...
215. 对小学寄宿生作文素材开发的认识与实践

作者：王玲菲

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2012年4期

页码: 36-39

摘要：开发写作素材是作文教学的重中之重。读活教科书,行好校园路,拓开新眼界,是突破寄宿生作文瓶颈,开发写作素材行之有效的方法。
216. 中职作文命题过程研究

作者：李文华

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2012年4期

页码: 39-41

摘要：中职学校作文教学,良好可行的作文命题尤其关键。本文认为,作文命题要体现主体性、实践性、情感性、创造性,联系学生实际,调动学生情感。让师生共同命题,激发创新意识和作文兴趣,并得当处理与意识、能...
217. 浅谈如何进行小学作文教学

作者：徐明强

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2012年4期

页码: 41-42

摘要：作文是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题,也是小学生最不愿意完成的功课。传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学,其实小学一年级语文教学就开始重视作文教学了...
218. 漫谈作文教学的自然之道

作者：林建华

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2012年4期

页码: 43-44

摘要：孩子属于广阔的天地,不属于封闭的教室。在大自然中,孩子们会驻足、会停留、会静思,只有自然能给孩子带来心灵的真正感动。真正的作文教学应该还孩子以自然。
219. 浅谈农村小学作文教学

作者：王书明

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2012年4期

页码: 45-46

摘要：农村小学作文教学要从以下方面进行改进：一是培养阅读能力;二是培养观察能力;三是培养想象能力。
220. 创设多种课型丰富作文教学

作者：解桂兰

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2012年4期

页码: 47-48

摘要：在常规教学中我们不难发现,作文教学采用的形式非常简单,基本上就是写与评,老师讲和学生写。这就导致了学生提不起写作的兴趣,写作能力提高缓慢,甚至把作文当做一件苦差事。在教学实践中,我深切地体会...
221. 改革作文教学方法提高学生作文素质

作者：苑金生

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2012年4期

页码: 48-49

摘要：作文教学作为小学语文学科的重要实践基地,是实施素质教育的重要途径。作文教学质量的高低,直接影响着学生语文素质和思想道德素质的形成和提高。小学作文是语文教学中的重难点,是小学语文教师感到棘手的...
222. “生活化”作文教学的意义

作者：于保东马文

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2012年4期

页码: 49-52

摘要：语文教育的主要任务,就是要全面提高学生的语文素养,通过培养学生识字写字、阅读、写作、口语交际以及综合性学习的能力,提高正确理解和运用祖国语言文字的水平,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审...
223. 谈浅小学生写作入门“三步曲”

作者：程相东

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2012年4期

页码: 52-53

摘要：有时候想,写作其实并不是一件很麻烦的事情。如果学生想写,又有东西可写,再由老师指导怎样去描摹事物,抒发情感,那么写出来的东西就肯定可读。所以我们教学生写作文,不妨从以下三个方面入手。
224. 不妨“大题小作”

作者：韩蓄

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2012年4期

页码: 54-55

摘要：我们先来看一个古代著名的故事。赤壁之战时,诸葛亮奉命三天内造10万支箭,不用说是当时,就是在科学发达的今天,即便是怎么夜以继日恐怕都是难以解决的。试想,如果诸葛亮只在＂造箭＂上动脑筋,我想他...
225. 提高小学生写作水平的方法

作者：彭春玲郁章省

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2012年4期

页码: 55-56

摘要：当前,作文教学中普遍存在着一种现象：小学生不喜欢作文,一提起作文就愁眉苦脸,提不起兴趣,总觉得无话可说。迫于师命,写不出又不能不写,无奈就拿起《作文选》这块敲门砖,搞移花接木,改头换面,以一...
226. 浅作初中生写谈能力的培养

作者：刘秀艳王宏国

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2012年4期

页码: 56-57

摘要：作文教学是语文教学的半壁见山,可是一提及写作,很多学生就皱眉头,喊头痛。有的说找不到新鲜的材料,没东西可写;有的说想不出恰当的词句,不知怎么写;还有的说琢磨不透题意,无法写。造成这一局面的原...
227. 强化学生体验实现高效习作教学

作者：崔玉雷高树芹

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2012年4期

页码: 58-59

摘要：《语文课程标准》明确指出：＂写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生认识世界、认识自我、创造性表述的过程。＂这就是说写作要经历两个基本阶段——认识阶段和表达阶段。学生通过对现实世界...
228. 以改促教提高学生写作兴趣

作者：聂倩影

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2012年4期

页码: 59-60

摘要：我们的写作教学普遍存在高耗低效现状。为解决学生写作兴趣缺乏和老师批改作文难的问题,笔者通过多年的教学实践,反复摸索,找到了解决这一问题的上好方法——精细上好作文评改交流课：分为思想动员齐参与...
229. 利用仿写提高小学生作文情趣

作者：熊朝萍

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2012年4期

页码: 61-62

摘要：模仿是小学生的天性。小学生受知识、经验、情感等因素的局限,形象思维占主导地位,模仿也是他们的一种心理需要,还是他们学习语言的基本途径之一。作文教学中的仿写,可以减缓学生写作的难度,使他们由读...
230. 优化策略提升低段仿写教学的有效性

作者：宋多

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2012年4期

页码: 62-64

摘要：叶圣陶先生说：＂语文教材无非是个例子,凭借这个例子要使学生能够举一反三,练习阅读和作文的熟练技巧。＂低段写话教学中,可以通过准确把握学生写话能力的最近生长点与文本情境写话的最佳契合点,相机进...
231. 小学班级分组循环练笔的研究

作者：王子环

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2012年4期

页码: 65-68

摘要：班级分组循环练笔是在教师指导下由全班学生共同参与,分组开展,各组成员每天课余时间利用练笔的形式循环练习写作的一种课外写作训练模式。它将班级分成若干个练笔小组,每个小组成员循环练笔,并采取了小...
232. 新课改下的初中作文教学探微

作者：范晓玲

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2012年4期

页码: 69-70

摘要：作文,中考时的半壁江山,其重要程度不言而喻。可是面对写作,学生却唉声叹气、抓耳挠腮,半天也写出一个字。所以,＂写作文＂成了学生的＂头痛＂症。为了改变作文教学的这一现状,改变学生对作文的惧怕心...
233. 教会学生创新作文

作者：邱建雄

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2012年4期

页码: 70-71

摘要：学生怕写作文,这是作文教学中普遍存在的问题。学生作文往往是思想缺乏,无话可写,语言枯涩,无料加工,个性湮没,技法雷同。这样,怎么有可能写出优秀作文？更谈不上创新了。列夫·托尔斯泰认为：＂一切...
234. 妙笔生花会有时——我的记叙文写作教学策略

作者：赵亚萍

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2012年4期

页码: 72-74

摘要：对于绝大部分语文老师而言,批作文都是一件很痛苦的事情。假如没有学校的作业批改考核,我想大部分老师是绝不愿意硬着头皮批下去的。
235. 如何指导小学低年级学生写话

作者：田艳艳

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2012年4期

页码: 74-75

摘要：《语文课程标准》明确指出作文教学在小学分为两个阶段：1--2年级为＂写话＂,3--6年级为＂习作＂。由此可见,低年级的写话是整个作文教学的起步阶段。一二年级写话目标是：＂对写话有兴趣,写自己...
236. 中学生“语塞”现象举隅及对策

作者：吴秀梅

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2012年4期

页码: 76-77

摘要：这里的＂语塞＂是指学生反映在＂作文＂中的＂无话可说＂、＂空话连篇＂、＂言不由衷＂,甚至表达上的障碍等种种＂失语＂现象。
237. 写作语言运用的“六字”规则

作者：郭小平

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2012年4期

页码: 77-78

摘要：写作能力、语言能力可以说是一个人事业的基石,它在人生中有着举足轻重的地位。对于中学生而言,写作语言的运用,更是一种必不可少的能力,因为中高考试卷中,写作的考察几乎占了＂半壁江山＂。所以语文教...
238. 谈如何培养学前幼儿的语言能力

作者：孙新平

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2012年4期

页码: 79-80

摘要：幼儿时期是发展语言的一个关键时期,因此,提高幼儿的语言表达能力是广大家长和幼儿教育工作者的一项非常重要的任务。家长要与孩子多交流,让孩子多说话,为孩子创造一个良好的口语学习环境;教师也应该注...
239. 让QQ群聊成为小学习作教学的有效载体

作者：朱玉琴

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2012年4期

页码: 81-83

摘要： QQ群聊是一种新型的学习方式和交流方式。把QQ群聊引入学生的习作教学,能有效地激发他们的写作兴趣,提高习作水平和修改水平。加强网络阅读,奠定写作基础;开辟习作专栏,重点开展评论引导;开辟多种...
240. 如何引导初中生利用网络进行写作

作者：曾国徽

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2012年4期

页码: 83-86

摘要：初中生不喜欢写作文,沉迷于网络游戏,是现在教育的难题之一。本文作者试图把学生对网络游戏的兴趣转移到网络写作上来,以此提高学生的写作水平。通过一年的实验,取得了较好的成效。本文从＂理念的产生＂...

赤峰学院学报：作文教学研究基本信息

刊名	赤峰学院学报：作文教学研究	主编	王品德
曾用名	作文教学通讯
主办单位	赤峰学院作文报社	主管单位	内蒙古自治区教育厅
出版周期	双月刊	语种
ISSN	1673-2596	CN	15-1341/C
邮编	024000	电子邮箱	zwjxyj@163.com
电话	0476-83809	网址
地址	内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号