赤峰学院学报:作文教学研究期刊
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0

赤峰学院学报:作文教学研究

曾用名: 作文教学通讯

主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
文章浏览
目录
  • 作者:
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  1-1,F0002
    摘要: 丁卫军,江苏南通市通州区石港中学语文教师。江苏省中学语文特级教师、全国首届中学语文教改新星、全国优秀语文教师、全国教科研优秀教师。南通市名师第一梯队培养对象、南通市学科带头人、南通市中青年科...
  • 作者: 丁卫军
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  4-6
    摘要: 写作教学难。有人说,难在无统一的教材,难在无科学的序列,难在无明显的实效……这些都是不争的事实。写作教学效率低,谁之过?说是我们一线教师似乎有些不公平,但是一线教师在写作教学中"不作为"的问...
  • 作者: 顾建芬
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  7-9
    摘要: 在小学语文教材中的插图,形象鲜活,蕴意直观,集图像、色彩于一体,可以为语言学习者提供一个良好的想象空间,存在着极大的教学契机。充分运用文本插图,有效运用文本资源,可以优化教学环境,调动学生学...
  • 作者: 邹晓琴
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  15-16
    摘要: 《中国教育改革与发展纲要》指出:"谁掌握了二十一世纪的教育,谁就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位。"掌握二十一世纪教育的关键是加强素质教育,素质教育的核心是学生创新精神和实践能力的...
  • 作者: 李小娟
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  16-17
    摘要: 幼儿园的语言教育活动是一种特殊的语言学习过程,它是有目的、有计划、有组织的语言学习过程。现代幼儿教育研究认为幼儿时期是语言发展的关键期,语言的发展直接作用于幼儿的学习与生活过程之中,并且长远...
  • 作者: 杭红梅
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  19-20
    摘要: 现代幼儿教育研究认为幼儿是有能力的、积极主动的权利主体,应有主动发展自己潜能的有利时机。在出生、发育、成长过程中,一定能成为自主的行动者,能有效表达自己的主张与意见,充分行使自己的权利。教师...
  • 作者: 蔡莉莹
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  24-26
    摘要: 如果说爱情是文艺作品永恒的主题,那么"读写结合"则是语文阅读教学永恒的课题,常做常新的课题。在这个倡导"创造性使用教材"的教学新时代,教师如何克服读写结合惯性的副作用,避免模式的僵化,摆脱教...
  • 作者: 刘娜 刘清杰
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  27-28
    摘要: 现在一提起作文,许多学生愁眉苦脸,提笔似有千斤重,感到"无话可说,无从下笔";教师也感到"无规可循,无法可依",师生在泥泞的沼泽中前行,可谓举步维艰。如何走出作文教学的困境,作为一线的语文老...
  • 作者: 王永忠
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  33-34
    摘要: 中学作文教学一直存在着低效无序的问题.特别是一些农村中学更是如此。不少教师没有统筹安排的教学计划,只好课前临时抓一个材料,抛给学生。结果呢?或因学生无米下锅而不能限时成文;或因材料脱离实际,...
  • 作者: 陈橄平
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  39-41
    摘要: 低年级的习作教学是对学生遣词、造句等基本能力训练的关键时期,所以遣词造句的训练应深入到作文教学的课堂中去,使学生习作有"法"可依。基于平时的习作教学实践,从词的训练、句子的训练、词句的模仿训...
  • 作者: 吕小燕
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  42-43
    摘要: 义务教育《语文课程标准》(2011年版)相对于2001年版《语文课程标准》在关于"写作"的要求中再一次这样表述"作文每学年一般不少于14次,其他练笔不少于1万字,45分钟能完成不少于500字...
  • 作者: 陆松蕾
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  44-45
    摘要: 我有幸倾听了管建刚老师的一堂"作文讲评"课,有幸聆听了管建刚老师的报告《我的作文训练》系统,有幸拜读了管建刚老师的《我的作文教学革命》。这三个"有幸"让我的作文教学观念发生了翻天覆地的变化,...
  • 作者: 吴伟星
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  47-49
    摘要: 地方文化资源的开发,为作文课程资源引入了源头活水。开发地方文化资源,丰富作文课程资源,可以从四方面入手:开发校本课程,让地方文化整合成作文课程资源;亲近自然,积累生态文化资源;深入社会,挖掘...
  • 作者: 钟沁微
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  49-52
    摘要: 通过利用偶然事件和学生关注的热点问题,让学生进行即时即景式的自主体验;通过问题追问、画面追忆等方式进行镜头回放,唤醒学生已有的体验;借助活动创设、参观指导、信息加工等方式精心设计,丰富学生的...
  • 作者: 庄英玲 邢峰
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  61-62
    摘要: 人们常说:"题好一半文。"因为题目是文章的眼睛。一篇文章有了好的内容和构思之后,再给它拟一个形象贴切、新颖别致的题目,无疑能起到锦上添花的作用,使人一见钟情。怎样才能指导学生拟出好的作文题目...
  • 作者: 杨世才
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  69-71
    摘要: 初中语文教师在新"课标"背景下要解放思想,大胆探索改革作文教学的思路和方法,突出学生的主体意识,优化教师的主导作用,重视学生的写作实践,着重培养学生的实践能力和创新精神。
  • 作者: 孙静 张丽娜
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  74-75
    摘要: 高中语文的教学任务是:让高中学生的听、说、读、写等综合能力有所大幅度提高。重视"写"在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作,练就扎实的写作功夫。这就要求我们对高中学生在作文写作...
  • 作者: 肖楠
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  77-78
    摘要: 作文,是一个重头戏,也是老师和学生说起来都头疼的活动,因而作文教学也已成为一个十分沉重的话题。它的沉重主要表现在:以应试为中心的作文教学已十分明显地影响着中学语文的教和学。为了求高分,大家都...
  • 作者: 高月珍
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  85-86
    摘要: 在小学语文教学中,学生最头疼的是作文。一篇短短的作文,为什么令教师和学生都发愁呢?这主要的原因是学生积累太少,写起来无话可说,即使有一点点生活的积累,学生也不能从纷繁的材料中选出适合自己的材...
  • 作者: 王兴梅 陈国栋
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  88-89
    摘要: 写作是考察一个人语文综合能力的基本途径之一。学生们常常一提作文就叫苦,一写作文就头疼。由于缺乏必要的写作兴趣,作文教学用时不少,但效率往往不高。而如果在作文训练中巧妙运用多媒体,则能有效改变...
  • 作者: 丛苏利
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  92-93
    摘要: 小学《语文课程标准》明确指出:要逐步培养学生自己修改习作的能力,提出教师要重视指导学生学习修改自己的作文。我国著名教育家叶圣陶先生谈到作文修改时指出:"假如着重在培养学生自己改作文的能力,教...
  • 作者: 王云云 鲁璐
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  95-96
    摘要: 作文批改与评价是作文教学过程中的重要环节之一,是提高学生作文水平的一项必不可少的重要手段。因此,教师在教学实践中应该根据学生作文的实际,运用灵活多样的作文批改及评价方法,让学生了解自己的习作...
  • 作者: 冯六凤
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  101-102
    摘要: 高考默写题共6分,它对我们的学生来说,起着举足轻重的作用。近几年语文高考默写出的题目,全部在我们的默写压轴备考资料中出现。本文就语文高考默写备考谈三点技巧。
  • 作者: 史蓉芳
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  103-106
    摘要: 积极探索阅读方法,努力张扬学生个性,力求实现"以生为本""以学定教"是新一轮阅读教学改革的科学理念和追求目标。猜读教学有利于提高阅读教学质量和学生语文综合能力,猜读教学的尝试可以从操作步骤和...
  • 作者: 王玲平
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  109-111
    摘要: 个性化阅读是一种让学生拥有批判意识的阅读观。学生要想在阅读活动中有所创新,有独到的体验,必须学会批判地接受、学习课文。阅读批判能使学生的个性化阅读有质的提高。
  • 作者: 展文国
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  112-113
    摘要: 小说教学,一般都是死死抓住小说的三要素:人物、情节、环境不放,最后将文章的主旨硬塞给学生。要想让小说阅读的课堂生动活泼,让学生真正地会学、乐学,教师就应该巧妙地选取切入点,并围绕切入点设计出...
  • 作者: 张友侠
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  114-115
    摘要: 中职语文教学对中职学生人文素养的提高、职业能力的发展和健康人格的塑造都具有重要的意义。但在实际的教学中,由于中职学生语文素养普遍较差,对语文学习缺乏正确的态度,他们对语文并没有什么兴趣,反倒...
  • 作者: 张家君
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  115-117
    摘要: 语文学科是思想道德的重要载体,语文教师应挖掘教材中所蕴含的人文和情感因素,努力贴近学生的心灵世界与情感世界,使之在掌握知识的同时理解做人的道理,提高人文修养。
  • 作者: 张晓萍
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  119-120
    摘要: 在语文教学中,让学生即兴表演,是促进其对课文进行全身心感受的有效手段。在初步理解课文的基础上表演,把抽象的语言文字转化为形象的表情身姿运动,提高的不仅仅是对课文的深入理解程度,而且是整体的语...
  • 作者: 丁雪娟
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  121-122
    摘要: 绘本作为一种图文结合的阅读材料,是最适合低年级儿童阅读的。它是由文字和图画合成的一个复合文本,符合儿童认知的特点,所以深受儿童喜爱。绘本阅读也成为低年级学生阅读经历中不可缺少的重要一环。绘本...

赤峰学院学报:作文教学研究基本信息

刊名 赤峰学院学报:作文教学研究 主编 王品德
曾用名 作文教学通讯
主办单位 赤峰学院作文报社  主管单位 内蒙古自治区教育厅
出版周期 双月刊 语种
ISSN 1673-2596 CN 15-1341/C
邮编 024000 电子邮箱 zwjxyj@163.com
电话 0476-83809 网址
地址 内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号

赤峰学院学报:作文教学研究评价信息

赤峰学院学报:作文教学研究统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊