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赤峰学院学报：作文教学研究2013年第6期出版文献

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赤峰学院学报：作文教学研究

投稿

曾用名：作文教学通讯

主办单位：

赤峰学院作文报社

ISSN：

1673-2596

CN：

15-1341/C

出版周期：

双月刊

邮编：

024000

地址：

内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号

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热门刊内文献

年度刊次

1. 明确目标范文引路提高实效——以《说说心里话》为课例谈谈写作指导的实效性

作者：纪梅

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年6期

页码: 4-6

摘要：《说说心里话》是人教版语文四年级下册“语文园地二”中的习作内容。主题是说说自己成长过程中的心里话。习作提示如下：对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看...
2. “积累”让中考写作变得轻松起来

作者：陈鸿光

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年6期

页码: 11-12

摘要：作文教学在初中语文教学中占据着重要的地位，尤其是九年级的语文教学更是如此。一篇作文往往最终决定了学生的中考语文成绩的高低。工作以来本人任教九年级毕业班的语文教学工作已有十三个年头。这十三年来...
3. 也谈低年级写话训练

作者：于志梅

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年6期

页码: 17-18

摘要：高林生著的《新思维新策略》说：“写话是习作的‘前奏’，是习作和作文的基础练习，它是一种以培养和锻炼学生遣词造句能力，为使用书面语言进行自我表达和与人交流的基础练习。”由此可见写话的重要性。写...
4. 捕捉生活细节传神刻画人物

作者：崔荣龙

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年6期

页码: 24-25

摘要：【教学缘起】不少同学在刻画人物时，只知道平实的叙述，缺少生动的细节描写，因而，文章的语言往往显得平淡无味，笔下的人物形象，常常表现得不够传神，不够鲜明，不能给读者留下深刻的印象。造成这种...
5. 学生记日记的“五个有利于”

作者：王文艳

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年6期

页码: 29-30

摘要：我国著名特级教师魏书生说：“日记叫做道德长跑，为什么叫道德长跑？我总想一个人坚持长跑，数年如一日，身体一定健康。能不能有那样一件事，数年如一日地去做，使人的心灵上也逐渐健康起来？我觉得写日记...
6. 以兴趣和能力培养为依托的小学作文教学

作者：张蕾

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年6期

页码: 31-32

摘要：作文既是语文教学中重点，又是老师和学生最难啃的骨头。在传统的作文教学中，老师提倡学生“多练、多写”，教学停留在固定的表面形式上，难以深入到作文的实质中去，从而忽视了对学生兴趣的培养和对作文素...
7. 小学习作中的素材来源

作者：李宁宁

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年6期

页码: 34-35

摘要：小学的习作教学是诸多语文教师十分谨慎同时也百般重视的环节。从一年级开始，老师就有意识地培养学生习作的思维与习惯，并且逐渐地引导学生在习作上多下功夫。许多小学生从上学就开始着手于购买各种优秀作...
8. 小学高段单元写作教学指导策略研究

作者：王红霞

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年6期

页码: 36-40

摘要：基于对作文教学实践经验及对作文教学现状的反思，提出教师必须关注习作教学中有效“导写”的观点。从精心设计题型，引导学生有针对性地进行语言文字实践入手，在审题选材、布局谋篇、遣词造句这三大环节过...
9. 米·米饭·可口米饭——运用经典素材打造锦绣文章之素材运用·创设情境法

作者：刘君彦谢云峰黄宝珍

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年6期

页码: 42-43

摘要：还是那句俗话：巧妇难为无米之炊。从写作的角度看，作文素材就是那粒“米”。本系列文章拟解决中学生作文的三个问题：提供下锅的米（快速找到写作素材）；怎样把米煮成饭（怎样运用素材写成作文）；饭怎样...
10. 紧扣题目突出中心打造优秀作品之关键

作者：曾凡婧

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年6期

页码: 44-45

摘要：作文占了语文的半壁江山，能够写出优秀的作文是每一个同学的热切期盼。同学们作文后最怕的就是老师打这样一个批语——离题。为什么？因为离题就意味着这篇作文被判了死刑，不可能成为一类或二类作文了。综...
11. 文采如何才能飞扬

作者：俞柏林

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年6期

页码: 45-46

摘要：孔子曰：“言之无文，行而不远。”意思是说，文章的语言没有文采就不会流传得很远。“有文采”也是高考作文的要求之一。高考作文的语言应当做到准确、凝练、生动、形象、富于表现力，融感性与理性为一体，...
12. 小学作文教学词汇积累的三个阶段

作者：孟亚萍

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年6期

页码: 50-51

摘要：我们都知道，高楼拔地起需要必要的建筑材料，否则任凭再好的设计图纸，再好的设计师也只是枉然。同样，在语文教学中，再精妙的思想，如果没有丰富的语言，也是哑巴吃黄连——有苦说不出，无法用语言来表达...
13. 学生在乎这样的习作自由!

作者：王丽君

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年6期

页码: 53-54

摘要：又到了写田园风光这个主题的习作教学了。这次的安排和往年一样，我宣布就先去学校附近的田野里走一走，看一看。可还没等我讲完，学生们都已按捺不住激动的心情，“欧耶!”那欢呼声响得都能掀掉屋顶。隔壁...
14. 我站在了学生的“背后”——小学三年级生本写作教学叙事

作者：倪安安

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年6期

页码: 54-57

摘要：缘起我常这样想，三年级的写作要求比较高，对于刚跨人写作门槛的学生来说有一定难度，我可否运用生本理念来帮助他们跨过这个门槛呢？有了这样的设想后，我便全身心地投入到写作教学中。课前，我让学生...
15. 浅谈高一学生记叙文写作有效教学的策略

作者：武鹏周

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年6期

页码: 57-59

摘要：高一学生存在着写文章不知如何下手，或写了但写不长，或写长了但写不好的问题，以致高一的作文教学长期处于耗时低效的状态中。本文就如何提高高一作文教学效率的问题谈点浅见。
16. “要是有顶降落伞……”——我是如何处理课堂预设与生成的

作者：许晓静

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年6期

页码: 61-62

摘要：今天我要上五年级上册第七组课文以“英雄·民族气节”为主题的课《狼牙山五壮士》。《狼牙山五壮士》这篇课文记述了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士，为掩护群众和主力部队的转移，诱敌上山，...
17. 小学古诗教学中读写结合训练初探

作者：张宁玲

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年6期

页码: 63-64

摘要：语文新“课标”明确指出，小学生应“能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。”“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”“作文教学要与阅读教学...
18. 浅谈语文教学中的读写结合

作者：赵长生

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年6期

页码: 65-66

摘要：阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，而写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。叶圣陶先生早就说过：“阅读是吸收...
19. 千锤百炼小练笔苦心积虑为写作——对小练笔教学的几点尝试

作者：金智利

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年6期

页码: 67-68

摘要：古人云：不动笔墨不读书。读、写是一个不可割裂的整体。但是，写作却是一件让很多教师和学生头疼的棘手事。老师怕教作文，学生更怕写作文。而实践告诉我们，任何一种能力的培养都必须经过反复的训练，作文...
20. 言“道”作文“真”何来？

作者：朱忠平

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年6期

页码: 71-72

摘要：用心底的声音写出来的文章，也许称不上神采飞扬，文质兼美，但因为是发自内心的声音而透出几分真，也正因为这几分真，便使文章也就有了几分好。
21. 让生活滋润作文这棵树苗——对农村小学作文教学的几点思考与做法

作者：潘靓艳

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年6期

页码: 84-86

摘要：许多平淡枯燥的生活中都潜藏着闪光的珍宝，如果我们不去思考，就看不透平淡枯燥的生活的外表，找不到其中的宝物，什么事都平淡无奇，哪里会有写作素材呢？如果我们学会思考，勤于动脑，深入生活的内在，那...
22. 让习作评价这张“暖床”成就“精彩习作梦”——谈习作评改课教学

作者：邓华香

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年6期

页码: 96-97

摘要： “教师指导——学生习作——教师批改——教师评讲”早已成为作文教学的一个基本范式，在经过了“精批细改”这个环节之后，评讲这个环节越来越被忽视，或是三言两语解决问题，或是开成“批判会”。怎样让作...
23. 真语文必须“精要好懂有用”——以高中语文教学内容为例

作者：邹小千

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年6期

页码: 100-102

摘要：如果说可以把张志公先生对初中语法教学的要求移用于高中语文教学中的话，那么我们可以说“真语文”的教学就应当做到“精要，好懂，有用”。精要”，就是基于语文教学的知识与能力要求，应该去掉那些非语文...
24. 以“不变”之学习，应“万变”之课堂——我的课堂观是如何从师本到生本的

作者：高丹

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年6期

页码: 103-106

摘要：一语惊醒梦中人! 看到这样一段话：当摩托罗拉还沉醉在V8088的时候，不知道诺基亚已迎头赶上；当诺基亚还注重低端机市场时，乔布斯的苹果已经潜入；
25. 微探新课标背景下课外阅读的取向与方法

作者：徐晓飞

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年6期

页码: 106-108

摘要：《语文课程标准》对阅读作了明确的要求，要求学生具有独立的阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。为了促进学生语文素养的整体提高，...
26. 小学语文实施倾听教学的策略研究

作者：吴兵

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年6期

页码: 114-115

摘要：《礼记·孔子闲居》中说“倾耳而听之，不可得而闻也。”倾听，《辞海》解释为“倾耳而听”。善于倾听是现代社会人与人沟通和交流的必备素质之一，侧耳倾听体现了对他人的尊重。
27. 让生活气息充满小学语文课堂

作者：朱颖

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年6期

页码: 116-118

摘要：生活中蕴藏着巨大的无穷无尽的教育资源。语文课应该充满生活的气息。语文学习回归生活的本真，就能引发学生真切的内心体验，获得与文本、与生活深层的心灵对话。教师应该从学生已有的知识和经验出发，运用...
28. 中职生语文学习习惯心理调查与思考

作者：范春进

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年6期

页码: 119-120

摘要：著名教育家叶圣陶认为教育就是养成良好的行为习惯，而良好的行为习惯是基于学生健康的心理和健全的人格。中职生语文学习行为习惯心理调查，意在通过调研真实了解目前中职生语文学习行为习惯心理现状，分析...
29. 吟诵贤文品味经典——浅谈指导学生诵读《增广贤文》的尝试和思考

作者：吕华明

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年6期

页码: 121-122

摘要：国学经典博大精深，意存高远。引领学生诵读国学经典，让他们的成长在经典中受到熏陶、浸润，是我们每一位语文教师的职责。我市教育局早在2011年4月15日就下发了关于国学经典诵读的通知，虽然当初在...
30. 小学语文创新教育初探

作者：董建宏

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年6期

页码: 123-125

摘要：培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点。每一位教师在自己的教育教学活动中都必须认真实施创新教育。本文通过对创新教育的总体特征的分析，并结合小学语文的学科特点，着重阐述小学语文创新教育的...

赤峰学院学报：作文教学研究基本信息

刊名	赤峰学院学报：作文教学研究	主编	王品德
曾用名	作文教学通讯
主办单位	赤峰学院作文报社	主管单位	内蒙古自治区教育厅
出版周期	双月刊	语种
ISSN	1673-2596	CN	15-1341/C
邮编	024000	电子邮箱	zwjxyj@163.com
电话	0476-83809	网址
地址	内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号