赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究

曾用名: 作文教学通讯

主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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  • 作者: 宫灿
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  73-73
    摘要: 根据国家教委的考试改革,英语学科都设了听力测试部分,而听力又是学生的一个难点,在每一年的高考中都占有很大的分值,也是学生最易失分的题目。因此,如何提高学生听力水平,已成了中学英语教学的重要目...
  • 作者: 刘秀娟
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  74-74
    摘要: 写作是小学生语文学习的重要组成部分,如何激发他们的写作兴趣,培养他们的写作能力,是小学语文教师的教学重难点。
  • 作者: 黄立英
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  75-75
    摘要: 小学语文是小学生在小学阶段学习的重点课程,而阅读与写作又是小学语文教学中的难点。在新课程改革的教学目标下,教师在进行小学语文教学时要将读与写有效地结合起来,不能将其孤立,以促进读与写的相辅相...
  • 作者: 马智英
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  76-76
    摘要: 利用阅读课、兴趣活动等时间,指导学生阅读、背诵古诗文,收集印发大量的古诗文名言佳句,指导学生理解背诵。适时地引导他们在口语和习作中引用名言佳句。激发学生的写作兴趣,给学生提供学习和展示作文的...
  • 作者: 刘梦雅
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  77-79
    摘要: 现行语文作文教学的主要弊端在于"教"与"学"的脱节。"教"与"学"脱节的关键原因在于作文教学过程性的缺失,而作文教学过程性缺失的关键又在于作文教学过程中对学生本身关注的缺失。所以,只有关注学...
  • 作者: 汪琼
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  79-80
    摘要: 我们常说"文采斐然",而要真正做到"斐然",有多种手段可以做到。本文以"诗化语言"为切入口,重点探索中学生作文中常用的修辞手法,通过介绍"巧用修辞"、"化诗入文"等技法,使文章"文采斐然",...
  • 作者: 蔡小红
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  81-81
    摘要: 语文教学的一个基本原则,那就是读写结合,从读学写,以写促读。选择特点鲜明的段落,激发学生仿写的兴趣;扎实训练,让学生学会仿写的方法;抓住训练重点,让仿写有的放矢。
  • 作者: 陈思文
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  82-82
    摘要: 在初中语文教学中,比较普遍地存在着语文阅读教学与作文训练相脱节的现象。我们在阅读教学中,应该以生为本,循序渐进,品味语言,依文仿写,向文索题,提高学生写作水平。这样就能将阅读教学与写作紧密结...
  • 作者: 农小艳
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  83-84
    摘要: 作文可以说是让很多学生头疼的环节,提起笔来无话可说,或者是写出来的文章空洞没有内容、疲于拼凑字数都是常见的现象。事实上,要想真正写出高质量的作文,最有效的办法就是"一小见大",小事情说明大道...
  • 作者: 段国权 马大君
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  84-85
    摘要: 农村学校学生的作文水平不容乐观:作文空洞无物,七拼八凑,缺典型素材,内容干瘪无新意。究其原因,学生"肚中无货",缺乏写作的相关素材。本文就如何寻找和积累写作素材,探索挖掘农村特有的资源优势,...
  • 作者: 周志春
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  86-86
    摘要: 在中学六年的语文教学中,教师常常希望学生写格式标准的议论文,因为这样的文章不容易跑题,在中考高考中可以拿到中等偏上的分数,在应试教育面前这样的做法也属于无奈之举。但是小学作文不同,小学生没有...
  • 作者: 李莉
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  87-88
    摘要: 如何引导学生发现自己的"米"——身边的材料,让学生作文有话好写,这是作文指导的一项重要任务。在多年的作文教学实践中,我注重通过以下面几个方面指导学生找素材:(一)留心生活挖素材。(二)开展活...
  • 作者: 许冬芹
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  88-89
    摘要: 作文作为综合性很强的文字学科,它很好的反映了学生的文字表达与认知水平。因此,在初中作文教学中,不仅要鼓励学生发达,更要提高文字表达欲望。本文结合初中作文教学,对怎样让网络资源在初中作文教学中...
  • 作者: 郑奕秋
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  90-90
    摘要: 随着现在科技的不断发展,现代化信息技术不断进步,因此在现代化信息技术背景下进行初中语文有效教学是未来教学发展的趋势。同时现代信息技术是计算机和电信技术的结合起来的一种综合性较强的技术,把现代...
  • 作者: 汪琳
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  91-91
    摘要: 信息技术的教学以任务驱动为教学内容设计的中心思想,通过设定各种不同的学习任务对教学内容进行组织与整合,让学生在解决问题的学习活动中了解并掌握信息技术的各种知识、技能,达到培养和提高信息及时素...
  • 作者: 杨宇果
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  92-92
    摘要: 作文教学是整个高中语文活动中非常重要的环节,直接影响关系到学生语文成绩的好坏,作为教育工作者要积极主动的探索教学思路和指导方法,转变学生的学习观念,最大限度地调动学生写作的积极性,狠抓基础,...
  • 作者: 程娟
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  93-93
    摘要: 从近些年来,新材料作文作为一种新的作文样式颇受命题者青睐,也得到国家教育考试部门的强力推荐。作文是语文的核心组成部分,扮演着鲜明的选拔者的角色,如果仍然停留在审题能力上,纠结于最佳立意,无疑...
  • 作者: 张福艳
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  94-94
    摘要: 随着教育体制改革的深入推进,初中语文课程的教学内容以及教学工作的重点和难点问题日益清晰。作文作为语文教学工作最突出的内容,学习难度比较大。传统教学模式未与学生的学习兴趣和学习需求相对接,造成...
  • 作者: 叶霞锋
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  95-95
    摘要: 培智学生最终的培养目标是让他们能成为适应社会发展的公民,我们的教育要为他们的生活服务;"数学来源于生活,生活中充满数学",由此,我们的培智数学课堂更应该营造生活化的情境,这样才是有效的课堂教...
  • 作者: 万丽娟
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  96-96
    摘要: 题目是文章的眼睛。有了一个好的题目,就好像有了开启灵感之门的钥匙。可惜长期以来,作文命题脱离实际,题目不是太大就是太空。尽管儿童生活那么丰富多彩、五彩斑斓,尽管孩子们的生活中处处都有作文素材...
  • 作者: 蓝检英
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  97-97
    摘要: 英语教学离不开一定的课堂情境。在小学英语教学中创设课堂情境主要是借助运用肢体语言、利用生活中的具体事务、借助多媒体、开展活动表演和创设游戏等途径来实现。
  • 作者: 王柳香
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  98-98
    摘要: 作文教学作为语文教学的重要组成部分,可以说占据了语文学科的"半壁江山"。然而调查发现,许多学生提到作文就害怕,毫无写作兴趣可言,个别甚至达到"谈文色变"的程度,习作这一"快乐倾吐"变成了一种...
  • 作者: 张春祥
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  99-99
    摘要: 玩是孩子的天性,老师和家长要做的不是阻止孩子玩游戏,而是要能够寓教于乐,用丰富多彩的游戏来启迪孩子的心灵。在幼儿游戏中蕴含着社会发展以及教育的需要,所以幼儿游戏是儿童课程的核心内容,不过这只...
  • 作者: 徐国佳
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  100-100
    摘要: 生活是大课堂,让学生贴近生活,让学生融入生活,体验生活,感悟生活。生活是作文源头活水;亲近大自然,放飞心灵,体验鲜活素材,让作文再现生活,同时也能让学生的心灵飞扬。
  • 作者: 王志梅
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  101-101
    摘要: 想象是人类学习和智力活动的翅膀,也是创造性思维的心理基础。语文是一门很容易激发想象的学科,对培养学生的创造意识和创新能力有着重要的作用。因此,在语文课堂教学中,教师应该适时抓住各种契机,运用...
  • 作者: 周俊云
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  102-103
    摘要: 随着素质教育的改革与发展,新课程标准对语文课堂教学也提出了新的要求和考验。诗意与务实贯穿于初中语文课堂的始终。由于长期受到应试教育的影响,当前我国大多数的语文课堂教学中缺乏诗意及务实,为更好...
  • 作者: 张琪
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  104-105
    摘要: 在长期的教学实践中,"传授——接受"这种传统的教学模式使学生自主学习活动减少,逐渐产生依赖教师的习惯,使得学生自主学习能力逐渐降低。预习,就是学生在课前的自主学习。它是发展学生自主学习能力的...
  • 作者: 曹亚辉
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  106-106
    摘要: 写作是高中语文教学的"重头戏",正确的指导学生写作不仅能够增强学生的语言运用能力,而且还能增强学生的情感体验,提高学生的思辨与审美水平。笔者结合自身多年的教学经验,针对学生写作难的问题进行了...
  • 作者: 刘晟
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  107-108
    摘要: 写作教学是高中语文教学的重点,广为教育界学者关注。就目前高中语文写作教学现状来看,写作教学质量差,学生写作能力得不到提高。写作教学除了考察教师教学水平外,也注重学生知识积累、自主学生能力,学...
  • 作者: 孙海峰
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  108-109
    摘要: 写作不但能培养学生的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力,它的重要性更表现在于学生对字词句的运用、对思想语言和口头语言的提炼、对现实生活知识经验的总结升华、对情感价值观的宣泄。

赤峰学院学报:作文教学研究基本信息

刊名 赤峰学院学报:作文教学研究 主编 王品德
曾用名 作文教学通讯
主办单位 赤峰学院作文报社  主管单位 内蒙古自治区教育厅
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