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中小学数学(初中版)2014年出版文献
出版文献量（篇）
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总被引数（次）
976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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61. 我看“一元二次方程概念教学”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 苏科版《数学》（九年级上册）“4．1一元二次方程”是通过正方形桌面问题、矩形花圃围栏问题、图书馆藏书增长率问题、梯子靠墙滑动距离等4个实际问题进行设元、列方程、观察方程的共性得出一元二次方程...
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62. “等价命题”有瑕疵刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2012年第4期《解题的切入点——等价命题》一文，其中有些分析不够严谨，证明不够严密，今作－评析，与同行探讨．等价命题的通俗解释：如果A，B是两个命题，由4可以推导出...
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63. 数学应用问题要贴近实际生活刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 我国古代数学一向有实用的传统，最著名的数学典籍《九章算术》就是246个实际应用问题的汇集．在现代，数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面，已成为时代文化的一个重要组成部分，一些数学概...
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64. 也谈“连结”与“连接”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 阅读了《中小学数学》2013年第4期中《“连结”与“连接”相同吗》一文，发现作者给我们打开了一扇窗，外面的风景虽同，观者的感受却不一，故也想来谈谈我自己对“连结”与“连接”的理解．在“连结”...
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65. 也谈原创试题的命制策略刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 考试是教学检测的主要手段之一．适时适度的检测，有利于改进教学．但对于试题的编制，大多数老师不会自己编创，往往是东拼西凑，这对试题的难度、区分度，尤其是信度和效度会产生不利的影响．本文想结合近...
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66. 勾股定理的八种面积证法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 勾股定理的内容是：在AABC中，若／ACB：90°，则AC＾2＋BC^2=AB^2．下面介绍从古代到近代的八种证法，都立足于面积概念．我认为：面积比较直观，与人的经验的联系比较直接，所以在数...
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67. 疑似小题大做道是抛压引玉刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 各位编辑及工作人员：大家好!你们辛苦了，在进入正题之前，我先来叙一点题外话，并不一定偏离主题，谈不上为《中小学数学》杂志歌功颂德，但肯定是实话实说．前一段时间，一部分来稿者对杂志有所议论，在...
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68. 攀登未知高度的顶峰（续二）刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 九、庞加莱猜想与佩雷尔曼2005年夏天，世界顶尖的拓扑学家们（或称几何学家）达成了一致意见，确认俄罗斯数学家佩雷尔曼证明了庞加莱猜想。之后，2006年8月22日，在马德里举行的国际数学家大会...
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69. 用频率估计概率的数学背景刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 在实际生活中，有许多问题的概率都难以精确计算，例如，男、女孩出生概率，英语字母的使用概率，遭受意外伤害的概率等．因此，人们往往通过做大量的重复试验或统计，用事件发生的频率去估计概率．那么，用...
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70. 被教科书认可的错误刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 函数的图象是研究某数x和用这个数表示的算式y=f（x）的值的关系的重要载体,函数图象可以直观地表示某数x与这个数表示的算式，
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71. 去最分评价制的科学性分析刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 问题的提出 在讨论教材中关于去最分评价的一段材料时，课堂上一个学生举手发言；老师，我不赞同去最分评价，因为去最分评价并不科学．我说你可以挑战教材的观点，不过，你应该有令人信服的理由．这个学...
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72. 小教具，大收获刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 在现代信息教育技术飞速发展的今天，数学课堂上多种媒体相互结合，充分地发挥各种技术手段的长处，把一节数学课上得精彩纷呈的案例比比皆是．但有时还是觉得与学生隔着那么一段距离，不如活生生呈现在眼前...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 一年一度的数学中考牵动着广大学生与家长的心，也关系着广大数学教师及学校的业绩，各学校在追求新授课环节完成有效的同时，越发讲求中考复习的策略与方法了，提升考前复习的实效，是学校校本教研的重要课...
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74. 谈对“回顾”环节的认识刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 无意中看到一个名词“匿而不会”，细细琢磨，学生在数学学习中，还真是存在很多这样的情况：（1）“数学中‘π’是指的什么？圆周率．那圆周率又是指的什么？学生答不上来；（2）‘SSA’这种判定三角...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 人教版八年级数学下册中角平分线这一节内容共分三部分：即角平分线的性质（以例题出现）、判定定理（议一议）及用尺规作角平分线（做一做）．从编者意图来看，这三部分内容不是简单的铺陈，应该是层层递进...
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76. 一道几何最值题的求解误区刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 下面的题目或类似的题目，在教学和考试中经常出现，其条件与“将军饮马问题”的条件相似，解法、结论与“将军饮马问题”完全不同，但在教学中却经常被混为一谈．
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77. 是与非的选择刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 前不久，在数学课上有这样一道选择题：已知实数x满足：x^2＋1/x^2＋1/x=0，则x＋1/x的值为（）
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78. 构造法解综合性几何题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 综合性几何题的困难主要集中在两个方面：一是怎样作辅助线？（目的是构造成基本图形）二是怎样探索证题思路？〈目的是要明确推理链的具体内容与推理链之间的连接）而构造正方形的方法就能较好地解决这两个...
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79. 短信发送问题与疾病传染问题的区别刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 数学，源于实际服务于生活．如果我们在平时的教学中，根据所学的内容就地取材，改编一些贴近生活，新颖而富有时代感的例题，让学生切身体会到数学就在身边，就能激发学生学习数学的兴趣，进而培养学生分析...
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80. “函数”教学设计刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 一、教学目标 1．通过简单的实例，体会常量与变量的意义． 2．通过实例，了解函数的概念，并能说出一些函数的实例．
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81. 探究活动使概念教学更精彩刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 本文以八年级《数学》下册第四章第一节“线段的比”（第一课时）为例，就如何教好数学概念，谈一点个人的看法．
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82. 误判的缘由刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 2007年长沙市中考有一道试题如下： 在密码学中，直接可以看到内容为明码，对明码进行某种处理后得到的内容为密码．
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83. 准确理解众数的概念刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 为写《〈数据的分析〉小结与复习》的稿件，从近两年的数学中考题中选编一些相应的训练题，选题时发现有结构类似，但实质相差较大的几道选择题和填空题，这些题都考查了众数的概念．正是因为实质相差较大，...
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84. 一道中考试题的解法探析及拓展刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 1．题目呈现 （2013．天津第18题）如图1，将AABC放在每个小正方形的边长为1的网格中，点A、B、C均落在格点上．
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85. 初一编题慎用初三图刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 近期在初一“代数式”教学中遇到两道习题，从计算的角度看答案没有问题，仔细研究图形却发现题目给出的数据与实际图形矛盾，在初一命制类似习题时需慎重对待．
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86. 由一道数学作业题引发的引导刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 在上完七年级数学（人教版）下册“一元一次不等式组”后，我给学生布置了这样一道作业题：
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87. 在“议一议”中培养能力刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 北师大版《数学》七年级上册151页“议一议”题目如下： 育红学校七年级学生步行到郊外游行．（．1）班的学生组成前队，步行速度为4千米／时，（2）班的学生组成后队，速度为6千米／时．前队出发...
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88. 一道课本习题的探究式教学与变式刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 本文以一道课本习题的探究式学与教，与广大同行共同关注学生学习方式的培养，以提高学生持续、自主学习的能力．
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89. 倍比法巧解相似问题例谈刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 冀教版九年级数学上册第二十九章为“相似形”，通过对本章的学习，学生在对“利用相似三角形的性质解决一些实际问题”中出现了应用障碍，具体表现为应用类型题求解，如教材第90页复习题C组第3题：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： “动态问题”在初中数学中占有重要位置，在渗透考察运动变化的问题中，集多个知识点为一体，集多种数学思想于一题．这类题型不仅能全面的考查学生的实践操作能力、空间想象能力以及分析问题和解决问题的灵...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
中小学数学(初中版)评价信息
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