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中小学数学(初中版)2016年第6期出版文献
出版文献量（篇）
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976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 数学学科的抽象性、逻辑性和严密性,本身就会造成学生学习的畏难心理,如果课堂教学再高度抽象,不与学生的生活和学习经验相结合,不从学生的最近发展区出发,学生就感受不到数学学习的＂美与趣＂,知识的...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 1.问题分析. 浙教版《数学》八年级上册＂2.7探索勾股定理①＂.为引导学生探索,课本安排了＂合作学习＂活动：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 1.缘起. 能不能用三角形相似的知识证明三角形中位线定理？这个问题看似很简单,但是成了一个有争议的话题.《用相似的知识证明三角形的中位线定理是不合逻辑的》（下称文[1]）刊登在本刊2013...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 几何,常常因为图形变化多端,方法多种多样而被称为数学中的变形金刚.话虽如此,变形金刚也不是无敌的,最终仍旧是人类的智慧更胜一筹.实际上,每一道几何题目背后都有着一定的法则和规律,每一类题都有...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 课堂教学中预设与生成并存,要想有精彩生成就必须在预设学程时深入思考,需要从课堂引入、例题讲演、练习反馈等诸多方面着手,从而设计出符合适切性原则的教案.最近笔者作了一节市级公开课,受到听课老师...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 二次函数问题中,经常会遇到求一类不规则三角形的面积问题,这类问题如果按照常规的方法求解,往往比较复杂,但是如果我们能够通过作三角形的＂铅垂高＂来求其面积,通常要简便很多.
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 在解答数学问题时，有时会遇到题干叙述用语模棱两可，导致解答者在理解上可能会产生两种或多种可能的句子，就是可以这样理解也可以那样理解的句子，换句话说，不同的解答者，由于思维习惯不同，对其数学问...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 俗话说：＂心灵手巧＂;＂眼过百遍不如手过一遍＂.动手实践是智力的源泉,思维的起点,动手实践更是数学课堂教学的好帮手.笔者在平时的教学实践中尝试以＂让学生多动手操作＂的教学理念来组织数学教学,...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 教学内容：人教版数学九年级下册第28章＂锐角三角函数＂第一节正弦. 教学目标： 初步理解锐角的正弦的定义,会在直角三角形中求锐角的正弦值;从实际问题入手,经历从发现到解决直角三角形中一个...
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10. 从一道中考题理解反比例函数的本质刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 2015年浙江省宁波市中考填空题第18题：如图1,已知点A,C在反比例函数y=a/x（a〉0）的图象上,点B,D在反比例函数）y=b/x（b〈0）的图象上,AB//CD//x轴,AB、CD在...
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11. 关联性问题解答策略及变式训练刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 中考中,对学生数学思维和综合能力的考查常常以压轴题的形式出现,这类题难度系数较大,它较好的让数学优秀生脱颖而出,而大多数学生望而却步,确实令人可惜遗憾.其实这类题并不像我们想象那样难懂难做,...
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12. 巧用“补形法”解题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： ＂补形法＂就是将原题中不大熟悉的图形,经过添加辅助线、翻折变换等方法,补足为某种熟悉的几何图形,现举例如下：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 在平移变换中连结对应点的线段平行且相等、在轴对称变换中对应点所连的线段被对称轴垂直平分、在旋转变换中对应点到旋转中心的距离相等,对应点与旋转中心连线所成的角度等于旋转的角度.以上三种变换主要...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 《在初中阶段关于角的平分线应掌握的知识点》一文（原载于《中小学数学》2015年第3期）中从如何用尺规作图作角平分线、角的平分线的性质在实际生活中的应用、与角平分线有关的面积问题及如何用角的平...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 专题攻略 两条动线段的和的最小值问题,常见的是典型的＂牛喝水＂问题,关键是指出一条对称轴＂河流＂（如图1）. 三条动线段的和的最小值问题,常见的是典型的＂台球两次碰壁＂或＂光的两次反射＂...
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16. 这样命制的选择题值得商榷刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 先看一组考查全等三角形判定方法的中考选择题： 题1（2015·贵阳）如图1,点E,F在AC上,AD=BC,DF=BE,要使△ADF≌△CBE,还需要添加的一个条件是（ ）.
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17. 从解题角度看中考命题缺失刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 一些貌似＂新颖＂,也颇具＂难度＂的中考题,存在不少漏洞,常常经不住推敲.本文以近年重庆中考的几个题为例,从解题角度剖析其命题方面的缺失.
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18. 一波三折的一次命题经历刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 笔者近期参加了一次命题活动,命题过程一波三折,感受深刻,现把命题过程所经历的种种问题呈现出来,以期对大家有所启发,不当之处,请批评指正.
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 《中小学数学》2015年第9期《对教科书中一道习题的思考》中所说的习题是人教版数学教科书九年级上册第26页拓广探索中的一道习题,此题原文如下：如图1,要设计一个等腰梯形的花坛,花坛上底长10...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 最新人教版九年级数学（上）103页14题,当用不同的思路方法解决时,得出不同的答案,教材也只给出了一个不太完美的答案,看后感觉编者的观点与笔者的观点颇有不同.
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21. 几何最小值刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 几何最值具有其宏观性的特征,而几何最小值更具典型性,现借用几个示例探讨说明.
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22. “有理数的大小比较”教学设计刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 一、教学内容解析 浙教版《数学》七年级上册第一章＂有理数＂的主要内容是有理数及其相关的概念.数轴、相反数、绝对值、有理数的大小是有理数四个重要的概念,是第二章＂有理数的运算＂的必备基础.本...
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23. 对“等式的性质”教学设计再思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 前不久笔者所在的学校与所在的片区共同开展了一次连片教研活动，意在加强数学教学研讨，深化数学教研活动，从而促进数学教学水平的提升．本次参加研讨的教师共同讲授的是“等式的性质”．其中一位教师的教...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 教学内容：苏科版七年级数学（下）＂认识三角形（二）＂ 教材分析： 本节课主要研究三角形的三条主要线段,这是三角形中三个重要的基本概念.三角形是平面几何的基本研究对象,三角形的三条主要线段...
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25. 从基本图形中引出定理刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 本文所提的基本图形是指两条平行线被第三条直线所截的基本图形，即图1（以下同）．本文所指的定理是指：如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，那么这两个角相等或互补（以下同）、从基本图形中引出...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 一、背景介绍 用方程解决实际问题的基本步骤是＂审题、分析、设元、列方程、解方程、检验、作答、反思＂.但在以浙教版《数学》七年级上册第五章第4节＂一元一次方程的应用（第4课时）＂为载体的＂多...
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27. 三角形内角和的拓展刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 学生每天的学习,在教材中都有相应的内容,但是在每节内容后面,细细去挖掘,还有很多可以拓展的部分.数学课堂上的拓展,能激发学生探究欲望,新奇想象,不但能开阔学生的数学视野,还能激发学生学习、培...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 近日笔者在＂推门＂听课活动中＂见识＂了一节常规数学课.一节课下来,由刚开始的错愕到课中的惊叹到课后的回味无穷,平淡之中见真章,让我见识了如何在课堂教学中切实落实＂以学生为主体＂、＂培养学生发...
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29. 颇费周折的“握手问题”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 【问题1】在一个庆典晚会上,应邀到场的男女嘉宾共100人,会场上欢声笑语气氛融洽.有一位细心的记者在无意间发现了一个非常有趣的现象：每一位女嘉宾进场时都与认识的男嘉宾握手致意,她们认识握手的...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
中小学数学(初中版)评价信息
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