中小学数学(初中版)期刊
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中小学数学(初中版)

《中小学数学》忠诚执行党的教育方针,以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任,按照教育部的要求或部署,在中国教育学会的领导下,为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法,为数学教师备课提供切实可用的资料或经验,同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。 《中小学数学》是数学教育工作者的... 更多
主办单位:
中国教育学会
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
出版周期:
月刊
邮编:
100048
地址:
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
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  • 作者: 郭长清
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  4-7
    摘要: 作为一名初中数学教师,一直在思考、探索如何做到减负不减质,需要深挖教材,认真钻研.选取可以培养学生思考能力的题目,最终达到发展学生思维的目的.
  • 作者: 陆军
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  7-8
    摘要: 笔者在对苏科版"多项式的因式分解(1)"进行教学时,认为教材在编写上值得分析.教材中原文如下:我们学习了单项式乘多项式的法则a(b+c+d)=ab+ac+ad.把上述法则反过来,就得到ab+...
  • 作者: 孙凯
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  9-11
    摘要: 学生曾在小学阶段学习过轴对称的知识,在教学苏科版八年级上册"第二章轴对称图形"的第1课时"轴对称与轴对称图形"时,学生己有的知识如何生长、学生数学能力以何种方式得到新发展、课堂教学如何设计等...
  • 作者: 丁芊兮 曾小平
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  11-14
    摘要: 1.TIMSS 2015概要.TIMSS是国际数学与科学教育成就趋势研究(The Trends in International Mathematics and Science Study)...
  • 作者: 陈林香
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  15-17
    摘要: 计算作为一种必须的数学技能,会计算、正确计算、简约计算是对计算能力的三个不同层次的要求,其中正确计算是必须.计算能力考量着学生的诸如观察、决策、推理、逻辑思维等多种能力,尽管电子辅助计算工具...
  • 作者: 王爱丽
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  17-18
    摘要: 转化思想是小学数学学习中应用最广泛的思想方法,同时也是解决问题最有效的方法,如果教师都能以教材内容为媒介在教材中合理、适当的进行渗透,那么这些方法就能转化为学生自身解决问题的方法,对学生的终...
  • 作者: 刘志艳
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  19-21
    摘要: 一、周末作业的整体介绍周末作业的目的是再现、分析学生一周的同步作业中出现的典型问题,使学生对一周同步作业中出现的问题,进一步了解、用心更正,查漏补缺、练习跟进,争取知识上少留或不留惑点与错点...
  • 作者: 刘姣姣 张小川
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  21-23
    摘要: 在我县中考模拟测试中,有一道最值问题,学生大面积出错,错误原因引起了笔者的思考.本文以此问题为例,通过分析错误思路,找出错误根源.然后探究出解答这类问题的通解通法,与您分享.
  • 作者: 周进
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  24-25
    摘要: 拜读了《中小学数学》2016年第11期任纪勋的《数学"问题串"优化设计初探》(以下简称"任文")一文后,我深有体会."问题串"的设计,实际上就是一题多变,让学生在变化中掌握解题的基本方法和一...
  • 作者: 许西玲
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  26-30
    摘要: 教材分析:这节课是北师大版八年级《数学》下册第三章"图形的平移与旋转"第一节"图形的平移"的第三课时.它是在学生学习了生活中的平移的基础上,进一步系统化学习图形的平移与坐标之间的关系.本内容...
  • 作者: 杨维
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  31-33
    摘要: 人教版《数学》八年级上册在"全等三角形"这章的教学建议中表示,"要用研究几何图形的基本思想和方法贯穿本章的教学".在对"角的平分线的性质"这一节内容作解析时,目标中包含"能用角的平分线的性质...
  • 作者: 曹小琴
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  33-34
    摘要: 1.学情分析.在九年级课程结束以后,大部分学生己经熟悉了反比例函数的表达式及其性质.但对这些知识的认知还比较零散、缺乏关联,未达到融会贯通,没有将它们与之前学过的关联知识连成线,也没有深刻理...
  • 作者: 谭仕华
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  35-36
    摘要: 研究性学习——综合实践活动课程是数学素养培养的重要途径.教材是样本,是例子,如何深挖教材尤为重要,既要挖出文本中的"为什么,干什么,怎么做,有何经验与体会等";又要挖出文本外的如何组织、引导...
  • 作者: 蔡桂英
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  37-38
    摘要: 一题一世界,一问一乾坤.一道小小的数学题就是一个数学知识,数学能力,数学思想的世界.每一份中考试卷,每一道中考试题都浓缩了对考纲的解读,对数学素养的理解,对知识认知的考察.不仅考察学生,也对...
  • 作者: 周杰
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  39-40
    摘要: 一、试题呈现(2016湖南湘潭)如图1,抛物线y=-1/4x~2+mx+n的图象经过点A(2,3),对称轴为直线x=1,一次函数y=kx+6的图象经过点A,交x轴于点P,交抛物线于另一点B,...
  • 作者: 张明
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  40-41
    摘要: 围成矩形面积的最大值问题,是二次函数应用中非常重要的一类问题,解决这类问题,往往要根据题目所提供的信息,把矩形的面积表示成关于矩形一边的二次函数,从而把实际问题转化成数学问题,归结为二次函数...
  • 作者: 黄发长
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  42-42
    摘要: 我给该学生指出上述错因后,她疑惑地问我:“那如何做?”“什么叫做二元一次方程组的解?”我反问她.她开口想说,但结巴了两下,摇了摇头,我说:“你不会解此题的症结就在于此.”
  • 作者: 种道来
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  43-43
    摘要: 八年级上册第一章"勾股定理"有一个重要应用就是求解立体图形中两点之间最短路径的问题,其常规步骤是:1.将立体图形中与两点相关的面展开,转化为平面几何图形:2.根据"平面上两点之间,线段最短"...
  • 作者: 石巧莉
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  44-45
    摘要: 当八下"平行四边形"学完时,考试对学生各方面几何知识的综合应用能力要求越来越高,教师在引导学生进行综合性复习时常常以专题形式出现.其中有关"中点"的专题必不可少,因为线段的中点是几何图形中非...
  • 作者: 谭桂林
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  46-48
    摘要: "两点间线段最短"是初中数学非常重要的一个公理,且应用广泛,在中考中也是热点,如两条线段之和最短的问题,在圆柱和长方体侧面展开图中利用勾股定理求出两点的最短路程的问题,然而,近几年的中考试题...
  • 作者: 王伊璠 王松
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  48-48
    摘要: 一次函数教学中,多采用"待定系数法"(即:两点式)确定函数表达式,从而解决较为基础的数学问题.(也可以选用平移的方法确定函数表达式,详见《中小学数学》初中版2012年第9期)如:根据下表中一...
  • 作者: 戴瑞 杨云奎
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  49-50
    摘要: 2016年《中小学数学》(初中版)7-8合刊刊载了朱海卿老师《不同的算法不同的结果》一文,朱老师就2014年河南省中考数学19题,两名学生算得两个不同的结果而产生困惑.现就此提出一点个人看法...
  • 作者: 王迪
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  50-51
    摘要: 纵观近三年的北京中考试题,我们发现,中考对于函数知识的考查己经发生了天翻地覆的变化教改之风己经刮响,利用中考改革撬动教师的教学行为势在必行.例1(2015·北京)有这样一个问题:探究函数y=...
  • 作者: 路静雅
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  52-53
    摘要: 一、问题提出2015年,笔者参加了一场在职研究生入学复试.在面试环节,导师问了这样一个问题:"平均数、众数、中位数"在小学、初中及高中教材中都有相关内容,教材这样编排的目的是什么?本人答道:...
  • 作者: 杨顺合
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  54-56
    摘要: 《中小学数学》(初中版)2017年第7-8期胡永斌的《例题解法为何要"绕弯"》一文,胡老师在文中讨论了人教版2011年版(根据2011年版课标编写的)九年级《数学》上册"24.2.2直线和圆...
  • 作者: 陆文娟 高良丰
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  57-58
    摘要: 在八年级上册"全等三角形"章复习时,让学生判断"全等三角形的周长(或面积)相等"、"周长(或面积)相等的三角形全等"两个命题的对错.很显然,第一个命题是真命题,第二个命题是假命题.假命题的反...
  • 作者: 徐旭侃
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  58-60
    摘要: 初中几何中的动点问题历来是学生学习的难点,学生在解决此类问题时经常不知所措,究其原因是不能发现"动"中的"静",由动态中的不变性去探寻动点形成的轨迹成为解决问题的关键.本文从利用点动成线、点...
  • 作者: 严艳
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  61-62
    摘要: 中国山水画中有一种技法,称为"晕染".在打湿的宣纸上轻轻一点,墨迹便由浓变淡渐渐散开,形成了有深有浅、错落有致的多种层次,营造自然灵动的意境,给人以美的享受.最近,笔者听了一节展示课"从一个...
  • 作者: 凌超 汝海成
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  63-63
    摘要: 一次数学备课组活动,我们共同研究了2016年上海市中考数学压轴题:如图1所示,梯形ABCD中,AB∥DC,∠B=90°,AD=15,AB=16,BC=12,点E是边AB上动点,点F是射线CD...
  • 作者: 陈世辉
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  64-64
    摘要: 众所周知,数学复习课难上,一堂好的数学复习课更是难得.下面是我围绕三角形全等复习而只设计了一个问题的一堂课,获得了良好的教学效果,也得到了参与听课老师的一致好评.现与同行分享,不足之处请不吝...

中小学数学(初中版)基本信息

刊名 中小学数学(初中版) 主编 李海东
曾用名
主办单位 中国教育学会  主管单位 教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-4832 CN 10-1085/O1
邮编 100048 电子邮箱 zxxsxczb@126.com;zxxsx@sina.com
电话 010-689027 网址
地址 北京市西三环北路105号首都师范大学数学

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