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中小学数学(初中版)2018年第7期出版文献
出版文献量（篇）
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976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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1. 最后一问的破解之道刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 几何最值涉及到图形的性质、图形的变化、图形与坐标等多个维度,因其既考察学生知识的灵活运用能力,又能更好的体现试题的区分度和效度,成为近几年数学学科中考命题教师偏爱的压轴题型之一,现以沈阳20...
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2. 对一道压轴题的讨论刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 夜深人静,坐在电脑旁,敲打着文字,回忆着＂《挑战中考数学压轴题》湖南公益行＂的点点滴滴.受马学斌老师的邀请,我和他一起开启了湖南讲题之旅.3月29日至4月1日,我们先后去到湖南省株洲市、长沙...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 对于数学教师来讲,教学难点是寻常教研话题,每天的教学工作都会涉及学生学习的难点.作为多年从事数学教学工作的我,在一次数学教学交流活动中偶然发现,一篇教案赫然写着＂教学重难点是……＂,当时我想...
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4. 小议小组合作学习刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 如今的课堂纷纷采取了小组合作的教学方式.但观察发现,小组合作表面看热热闹闹,实际上普遍存在着有其＂形＂而无其＂实＂,老师一宣布小组讨论,小组内学习好的学生争着抢着发言,差一点的学生只当听客,...
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5. 对一道质检压轴题的再思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 在高中数学习题中,能不给图就尽量不给图,需要解题者有基本的构图能力,于是,在各级的考试中对构图能力的要求就相应提高了,例如＂构造角相等＂的问题,若己知一个角,构造角平分线可得到角相等,这个问...
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6. 一道作图题引发的思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 问题来源已知：线段a=13,c=5,h=4,求作：△ABC,使AB=c,BC=a,BC边上的高AD=h.作法：如图1,①作PD丄直线MN于D;②在PD上截取AD=h=4;③以点A为圆心,c=...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 1.描述抛物线开口大小的方法.关于抛物线,有这样一个基本事实：所有的抛物线都是相似的,即形状相同.但这一知识对于初中学生来说,是很难理解的,教师也没有一个有效的方式让学生充分感受,只好回避....
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8. 最大值可否有两个刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 在刚刚结束的九年级二模考试中,一道压轴题的第三问＂求一条线段长度的最大值＂,参考答案给出＂最大值为14或2＂.大家对＂最大值有两个＂很困惑.同一题的最大值可否有两个呢？现提出,请教于同行.一...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 求解数学问题有时若强行推进,则举步维艰;若后退一步,则峰回路转.华罗庚先生指出：＂要善于退,足够地退,退到最原始而又不失去重要性的地方,是学好数学的一个诀窍.＂这就是他提倡的以退为进的思维策...
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10. 移形换位 巧妙解决数学问题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 在小学几何图形的教学中,特别是组合图形的面积和周长教学中,利用数学的转化思想将原有的图形切割、平移、旋转、拼接等,把不规则的图形转化成规则的图形,可以轻松解决一些比较困难的图形题.在此过程中...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 几何是人类文明进步的基石,其实用价值和美学价值更是人类宝贵的物质和精神财富.同时几何入门之难,却又让无数学生望而却步,也令国内外教育专家苦苦探索,不得其法,只得忍痛删减几何教学内容.笔者在三...
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12. 一种解题模型——直线挂角刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 大家可能对＂直线挂角＂这个词语比较陌生,因为这是笔者在教学中为学生归纳总结的一种解题模型.为什么学生们给它起这样一个名字呢？因为它能非常形象的反映出问题的特点：如果一个角的顶点在一条直线上,...
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13. 二次函数综合题分析与探究刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 二次函数是初中学段的重点也是难点,同时它也是高中学段的重要内容.二次函数,二次方程,二次不等式,是解决数学问题的重要工具,因此二次函数与方程,不等式,几何图形等结合在一起的综合题成为中考必考...
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14. 用圆中三大定理添加辅助圆解最小值刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 对于一些综合性、隐蔽性、技巧性较强的平面几何问题,虽然九年级学生具备了一定的推理和应用知识的能力,但还是常常感到无从下手,这时若能从问题的本质特征入手,用圆的有关知识添加辅助圆,可以化难为易...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 近日,笔者听了一节初三数学习题课.课中,出现了这样一道题目.题目如图1,∠AOB=60°,OC平分∠AOB,点M在OA上,且OM=4,P是OC上的一个动点,PQ丄OA于点Q,则PM＋PQ长的...
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16. 也谈勾股定理的探究刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 近期听了几节教学勾股定理的公开课,大多是从＂相传2500多年前,毕达哥拉斯有一次在朋友家作客时,发现朋友家用砖铺成的地面图案反映出的直角三角形三边的某种关系＂导入新课的.通过观察地面图案,能...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 一、背景介绍苏科版教材中每一章＂章头图＂正在发生着变化,图更多了,表述的内容多了,激发力和感召性强了,教师可用＂章头图＂来激发学生学习的兴趣和自主探索的欲望.如何利用＂章头图＂这一资源上好关...
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18. “二次函数”教学策略刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 数学课堂应该是什么样子的？作为数学老师的我不断的问自己.是学生埋头游战于题海,还是激情高昂的思考问题？是愁眉苦脸,还是满脸兴奋的发表观点？数学的灵魂,就真的只是做题做题再做题？不是的!我认为...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 每当一章新课结束,我们都会碰到章节复习课,对一章节的知识进行梳理,巩固提升.而复习课设计意图的把握很大程度上决定着复习课的效果.相对于新课教学,有明确的课标要求、重点难点作为参考,设计时相对...
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20. “简约”但不“简单”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 1.试题呈现.（2016年乌鲁木齐第15题）如图1,矩形ABCD中,AB=4,BC=8,P是边CD上的动点,G是AP的中点.以P为中心,将PC绕点P顺时针旋转90°,G的对应点为G′,当B、...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 一、背景介绍在以浙教版《数学》七年级上册第四章第2节＂代数式＂为载体的＂多人同课异构＂式的研修活动中发现,课堂教学普遍存在过程教学不到位的问题,特别是获得代数式概念的认知过程短暂和获得代数式...
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22. “垂直于弦的直径”课例及点评刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 曹禺中学是潜江市唯一的一所市直管初级中学,教研教改总是走在全市的前列.为了打造高效课堂,减轻学生课业负担,学校不断探索、研究,创建了一种崭新的教学模式——曹禺中学教学模式,这节公开课,集中体...
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23. 从“排队问题”看“问题解决”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 2016年安徽省初中数学青年教师课堂教学评比活动有个七年级的课题是＂一次方程（组）解决问题＂,六安皋城中学邓祥老师选择的教学内容是——生活中的排队问题,他这节课给大家留下深刻影响.一、重视提...
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24. 教材中例题的解答值得商榷刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 八年级数学教材（沪科版）第43页例6的题目及解答为：例6某单位有职工几十人,想在节假日期间组织到外地H处旅游.当地有甲、乙两家旅行社,它们服务质量基本相同,到H地旅游的价格都是每人100元....
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 苏科版《数学》八年级下册教材（2013年审定版）反比例函数一章,延续了一次函数、二次函数的编写特色：＂模型（概念）建构→图像与性质的探索→函数的应用＂.但在教学活动中,感觉这部分内容有几处表...
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26. 是“定理”还是“基本事实”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： ＂平行线分线段成比例定理＂是平面几何的一个重要定理,它是研究相似形的最重要和最基本的理论,它一方面可以直接判定线段成比例,另一方面,是判定三角形相似的理论基础.然而,在人教版的历次教科书的改...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 一、背景介绍在以浙教版《数学》七年级上册第四章第4节＂整式＂为载体的＂多人同课异构＂式的研修活动中发现,课堂教学普遍与过程教育思想存在偏差,特别是没有把握好过程与结果的侧重点.鉴于此,笔者在...
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28. 字母记号的力量刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 我们知道,由于使用字母记号,代数被从文字的束缚下解放出来.否则,任何代数陈述都会因繁冗而致使绝大多数人读不懂,也会为人类语言的丰富或不确定性所累,从而使代数失去数学的确定性这一本质.例如丢番...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 教学背景：人教版《数学》七年级上册在＂整式的加减＂一章的复习题中,有这样一道题目：一种商品每件成本a元,原来按成本增加22%定出价格,每件售价多少元？现在由于库存积压减价,按原价的85%出售...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2018年7期页码:摘要： 一、问题的提出国旗上的正五角星符合“正多边形”定义中各个角都相等、各条边都相等的条件，然而正五角星不是凸多边形，而是凹多边形，若取消“正多边形”定义中凸多边形条件的限制，则“正多边形”的概念...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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