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中学语文教学参考：中旬刊2014年出版文献
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中学语文教学参考：中旬刊
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《中学语文教学参考》杂志是由陕西师范大学教育出版集团·杂志社主办的全国中文核心期刊全国优秀语文期刊是专门研究中学语文教学改革和考试的教学辅导类期刊。本刊积极倡导一纲多本的教学改革，推进素质教学理念及教学方法，为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台，探索高考中考命题规律，充分体现教与学、学与考的有机结合。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2155
CN：
61-1031/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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241. 让教育境界日臻高远刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2014年6期页码:摘要： “海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰”，投入精力与热情，做到敬业和“精业”，是一位教师使自己教育境界日臻高远的真正途径。丰子恺说，人的生活有三个境界：一曰物质生活境界，二曰精神生活境界，三曰灵魂...
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242. 微言大义刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 陈敬学（江苏南京市金陵汇文学校）：王荣生认为，当今的语文教学，应该从“把我对教材的理解教给学生”转移到“把我理解教材的方式教给学生”。这就要求我们在具体的课堂教学中，要变“问题”教学为“话题...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 相对于说明文和从小学就开始学的记叙文来讲，议论文学习的难度似乎更高一些。这就需要教师在教学议论文时多下工夫，帮助学生通过逻辑论证分析道理，在学生灵魂深处点燃思辨的火焰，从而帮助学生切实掌握这...
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244. 被“边缘化”的议论文教学刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在现实的语文教学实践中，议论文教学始终有名无分，处于一个被“边缘化”的尴尬地位。这主要表现在以下4个方面。一、入选教材篇目太少。议论文没有“地位”笔者粗略统计了一下，在苏教版初中语文教材中，...
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245. 议论文教学要关注人性、文性和情性刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 议论文是每一位语文教师都要花大气力翻越的一座高山。议论文教什么，看似不是一个问题，但却真真切切地存在于现实教学中。议论文课堂教学应根据课标的精神并结合学情，确定教学目标和教学内容。但由于议论...
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246. 三维目标下的议论文教学策略刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 议论文是九年级上册的重点教学内容，再加上议论文在中考阅读理解中很受命题老师的青睐，所以九年级语文老师对议论文教学都很重视。课标将议论文的教学目标定为：阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、...
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247. 《雷电颂》插图指误刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级下册选有郭沫若的《雷电颂》，写的是屈原被囚于东皇太一庙时对风暴雷电等雄伟的自然力量发出的召唤，是一篇悲壮、慷慨、激昂的抒情文字。但书中66页所插...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 当散文作品到底“该教什么”和“该如何教”这一难题摆在我们每位一线语文教师的面前时，散文创作与评论领域也发起了一场关于“散文的边界”的大讨论。如果说《光明日报·文学评论周刊》所开展的讨论是力图...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 《中学语文教学参考·中旬》2014年1—2期合刊发表了《散文教学要向文本的“有我之境”漫溯》一文，作者陈敬学老师倡导从意境入手教学散文，可谓另辟蹊径。遗憾的是，陈老师在文中只谈到了发掘“有我...
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250. 散文教学：“读懂”是重点，“会写”是目的刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 读完《中学语文教学参考·中旬》策划的散文教学专题，笔者对散文教学“该教什么”和“该怎么教”有了更清楚的认识。王君老师的几篇文章和周文忠老师的《要仅仅扣住“这一篇”的特质》以及程一凡老师的《因...
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251. 培养逻辑思维能力是伤害儿童吗？刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 读完韩素静老师发表在《中学语文教学参考·中旬》2014年第3期上的《应尊重孩子的天性》一文后，笔者突然想到了2012年江苏高考作文题“忧与爱”。不错，韩老师文章的字里行间满是忧与爱。正如攻擂...
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252. 语文教学也要“反四风”刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 当前，党的群众路线教育实践活动的主要内容是反对“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”。其实，在语文教学中也不同程度地存在着“四风”现象，这需要我们认真地反思，坚决地反对，以正本清源。
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253. 妙用品读法 教出散文味刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 散文作为一种文学体裁，通过对现实生活中某些片断或生活事件的描述来表达作者的观点和感情，并揭示其社会意义。因其具有选材灵活、感悟独到等特征，学生欣赏品读起来难度较大。王荣生教授指出，散文体现了...
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254. 教材注释应准确表达刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级下册第25课是《诗词曲五首》，其中第4首是苏轼的词《水调歌头·明月几时有》。教材在第185页对该词一共注解了14处，其中第13处注解是：
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255. 语文教案“三写”“三不写”刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 教案，也称课时计划，是指教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案。简言之，教案就是教帅备课成果的书面呈现。语文教案到底该不该写，该怎么写？我们不妨通过溯本求源来探个究竟。
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256. 备课要善于勾连“这一篇”与“那些篇”刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 备课之于教学的意义，不言而喻。备课虽是备教材、备学生、备教法的综合过程，但备教材却始终是其初始和根本。钻研教材占据了一线教师备课的绝大部分时间，这虽是不争的事实，但就备教材而言，很多教师往往...
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257. “沁园春”的由来刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 沁园春当为五代或宋初所制曲，关于它的来历，说法颇多，但最可靠的说法是认为其与东汉沁水公主的沁园被邓宪强占有关。《唐宋词格律》称此调“格局开张，宜抒壮阔豪迈情感，苏、辛一派最喜用之”。这一词牌...
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258. 摭谈叙事性文本中的“黑色意象”刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 备课是教师、教科书编者和文本之间的“三方对话”，当学生参与进来时，上课就变成了“四方会谈”。备课属于教师对文本的单边静态解读，带有很强的预设性；而上课则演进为对文本多边的动态解渎，带有很大的...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 【我解读】郑振铎先生的散文《猫》以朴素自然而又饱含深情的文字叙写了作者三次养猫的经历，字里行间真情流淌，有人性的折射，也有对生命的思考。文中生动的细节、真实的情感、深刻的哲理无一能不打动人心...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 【我解读】《猫》是郑振铎所作的一篇短篇小说，讲述的是作者“我”三次养猫的故事。三只猫的外貌、性情各不相同，结局也不同；三次养猫的情趣不同，失去以后的心情也不同。作者用朴实无华的言辞将三次养猫...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 【我解读】《猫》是郑振铎秉承“为人生”主义而创作的系列小说之一。通过“猫”的命运来观照人性的善恶，以对“我”的无情解剖来激起人们向善的力量。
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 文本，是从西方文艺美学中借过来的一个术语，本文中的意义是指读者（师生）接受过程中直接面对的那个由语言符号组成且具有层次结构的语言组合体——即语文教科书中的选文（课文）。
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 【设计思想】散文教学内容的确定，应落实在具体的、个性化的情感体验上。因此，教师在教学《一双手》一文时对张迎善的那双“天下第一奇手”的解读，就不能仅仅停留在外形的奇特和贡献的巨大上，而要落在精...
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264. 本刊近期征稿信息刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 一、征稿栏目2014年第9期“参异构”“新设计”。二、拟涉篇目或内容各版本上册第2单元课文及语文综合性学习展示课内容。
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 【设计思想】由于时间紧迫，学生在考场上面对作文题目时，往往不易打开思路。语文课程标准明确提出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感…...
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266. 巧设问题，优化教学——以《谈骨气》为例刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在语文课堂教学中，问题设置体现了教师对教材的潜心研读和对学情的深入了解，凝结了教师静心阅读课文与精心思考的智慧。下面笔者以一位教师前后两次对《谈骨气》一文的问题设置为例，谈一谈如何巧设问题，...
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267. 让思维之花盛开在语言训练中刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 蔡少君先生认为，语文先学后教的核心是“培养学生的思维能力，即学生对文字以及文字背后蕴藏的自然、社会、人生的独特理解。积极的思维是一种需要，一种乐趣，一种享受。思维能力的培养是语文的终极目标”...
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268. “效颦”学写古诗词刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2014年6期页码:摘要： “东施效颦”的故事，几乎人人耳熟能详。故事的本意是嘲讽东施，但是现在我们能不能来个逆向思维，表彰表彰东施呢？其实，在训练学生学习写作时，是需要这种鼓励和引导的，因为如果东施们不去一而再再而三...
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269. 中高考将增加优秀传统文化内容的比重刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 根据教育部网站4月1日公布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，今后中国将把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。
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270. 阅读课：不妨在“微写作”上露一手刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 阅读课上的微写作活动与作文课的写作活动不同，是一种由阅读活动自然生发出来的微型写作训练活动。它有现成的范本可供模仿，也有现成的素材可供使用，开展起来便捷、轻松，更能激发学生的写作兴趣，因而也...
中学语文教学参考：中旬刊基本信息
| 刊名 | 中学语文教学参考：中旬刊 | 主编 | 葛宇虹 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-2155 | CN | 61-1031/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | zbxx849@163.com |
| 电话 | 029-852514 | 网址 | |
| 地址 | 西安市长安南路199号陕西师范大学 |
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