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中学语文教学参考：中旬刊2017年出版文献
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中学语文教学参考：中旬刊
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《中学语文教学参考》杂志是由陕西师范大学教育出版集团·杂志社主办的全国中文核心期刊全国优秀语文期刊是专门研究中学语文教学改革和考试的教学辅导类期刊。本刊积极倡导一纲多本的教学改革，推进素质教学理念及教学方法，为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台，探索高考中考命题规律，充分体现教与学、学与考的有机结合。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2155
CN：
61-1031/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 读文本，是一个很浪漫很优雅的过程，是读者和文本，和文本中的一个个词语日久生情、悱恻缠绵的过程。
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 语言学用的灵动、组织形式的灵活、规律把握的灵便、课型定位的灵清，共同构成王君青春语文散文阅读教学的特点。本文从语言学用之语言教学、组织形式之主题教学、规律把握之语用教学三个“教学方阵”梳理王...
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63. 语文教学去伪存真的三重境界刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 语文教学要去伪存真，就必须运用知识与技能对语文进行思考与辨析，弃其糟粕，吮其精华。教师应通过思考和辨析的过程与方法建立自己的语文知识体系，通过正确的情感态度价值观分析、判断，并将其内化成自己...
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64. 关于文本教学解读的提示与阐释刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 每一部作品，都有自己的立意和解读，而作品一旦编人教材，就是教学文本，就有了教学解读。教学文本的解读就不能简单地只从作品本身出发，还必须关注教学的角度。我们目前对文本的解读，还未充分体现教学的...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”毋庸置疑，阅读对中学生的语文学习是十分有益，也是十分必要的。但是目前在应试教育的影响下，大部分学...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》在“课程的基本理念”一节中指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的...
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67. 语文课到底应该怎样上刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 对文本的教学内容要有准确恰当的选定，能够抓住语言文字运用这个核心去品读文本，根据学情引导学生去适当地解读文本，根据教学实际自然流畅地实施教学。这就是肖培东老师的公开课给人们的启示，这就是为语...
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68. 谈余映潮文言文教学的朗读指导刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 朗读法是文言文阅读教学中的一种重要方法。余映潮老师在文言文教学中十分重视朗读指导，主要体现在四个方面：一是精细安排朗读内容；二是精当选择朗读角度；三是精准把握朗读时机；四是精巧设计朗读方法。
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69. 名著导读的“导”刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 名著课前导读如何导，导什么，怎么导，是名著课前导读课的关键。一、导兴趣 如何使学生对陌生，甚至不太喜欢的名著产生阅读兴趣，满怀热情，甚至满怀激情地主动阅读，这是导读课的重中之重。
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70. 《骆驼祥子》导读的共生与再生刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 近几年来，随着中考的风向标终于指向名著阅读，“整本书阅读”成为当下语文教育关注的热点。整本书阅读和篇章阅读又有着本质的区别。本文试以《骆驼祥子》导读课为例，谈谈如何将黄厚江老师的共生教学理论...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 人民教育出版社新版初中语文教材里增设了一项重要课程——名著导读。一本名著，少则十几万字，多则几十万字。面对鸿篇巨制，在学生阅读前如何上上一堂“名著导读”课，无疑是给教师提出了一个难题：如何在...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 名著阅读的考查已成为不少地方中考语文命题的热点，近年来的南京卷命题特色鲜明，倡导真阅读，关注经典细节，命题形式多样，为名著阅读的考查做了有益的探索。它同时启发我们进一步思考如何正确处理读书与...
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73. 行走在唤醒与训练之间刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 文章择取了文学社课堂中的部分课例——“推介读书笔记”“悦读微电影”“微作文写作”“品读三行诗”，展现“唤醒读写潜能，训练读写技巧”两者水乳交融、殊途同归的理想读写教学。
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 为使作文教学有效高效，教师可以课文为引领，进行作文专题写作。一是课文引领——发挥课文的示范性，启发学生写什么、怎么写，增强作文训练针对性；二是专题训练——指导突出专题性，围绕训练点进行专题训...
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75. 基于语用的读写一体教学策略刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 要让语文教学产生实效，就要改变阅读教学与写作教学的割裂状态，让写作这个“用”的环节紧跟阅读这个“学”的环节，使“学”“用”结合，将阅读与写作真正作为语文教学的一体两面，用读写结合的策略发挥语...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 【设计突破】初中课本中成长类文章不在少数，而中考作文中成长类文题亦不在少数。如何阅读和撰写成长类文章是中考复习中有探究价值的一个教学点。成长是怎样的一个过程？成长中人物有哪些具体变化？
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 【设计意图】鲁迅先生的小说《社戏》，一直是被选人中学课本的名篇，众多语文教师对此文的解读及课堂设计可谓见仁见智、百花齐放。要想让自己的课堂设计既科学巧妙又不落窠臼，就应当综合考虑各方面的情况...
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78. 我是导演我做主——我这样教《狼》刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 2015年11月，我执教了人教版七年级下册第六单元的最后一篇文言文《狼》。在以前的文言文教学中，我们早已习惯了“读一读——译一译——背一背”三阶段的文言文教学模式，总希望通过这样的打磨与循环...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 2014年高考工作会纪要提出了加强对中华民族传统文化的考查，引领学生领悟、思考并汲取其中的民族精神和民族智慧。形成现实生活与优秀传统文化的互动，引导学生具有国际视野，在了解世界多元文明的基础...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 研究教材体系，要以学生知识技能的更新与建构、巩固与深化为着眼点，弄清相关内容要素的结构组合和序列编排，如此才能结合学情准确制定具体单元、具体文章的教学目标，恰当选择教学内容，有效组织语文教学...
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81. 是“大事渲染”，非“大肆渲染”刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 笔者在百度上检索“大肆渲染”后，以下这几个句子很有代表性：①1947年，美国总统在国会的国情咨文里，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以防止“共产主义的渗入”；同时大肆渲染希腊、土耳其受到共...
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82. 让思维在语文课堂里活泼刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 自课标将语文课程性质表述为“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”以来，学习语言文字的运用是重要的语文教学内容已成为广大语文教育者的共识。
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83. 追问：何以“预约精彩”刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 通常，我们更强调追问体现的教学机智，更多将其视为一种即时生成。其实，追问同样可以“预约精彩”，这种追问可以称之为“预设主导性追问”。所谓预设主导性追问，是指教师在上课之前的教学设计中有意精心...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 阅读的最佳时机应该是早晨，此时读书“耳根清净，满目鲜活，书卷在握，清风徐来，舒适惬意”。晨读不仅能培养学生的朗读记忆和审美能力，扩大学生学习的知识面，还能完善其知识结构、激发学习兴趣，从而提...
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85. 用“微活动”浸润课堂学习刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 教师从“依据师本，顺时而作，因地而设”“立足文本，顺力而发，因材而设”“走向生本，顺性而为，因人而设”三方面设置“微活动”，可以浸润学生的语文课堂学习，提高学生的听说读写思等语文核心素养，推...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 经典是常读常新的，中学语文经典篇目的教学只有采用文本细读法，才会最大限度发掘经典之美。文本细读，最早是由英美“新批评”提出的，强调运用语义学方法把作品的语言、形象、语境、情感等“放到显微镜之...
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87. 为有效而精教刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 精教是一种教学理念、教学策略，它要求教师在有限的时间内促进学生更快、更好地提升能力和素养。实践证明，精教是语文课堂摆脱无效、走向有效的一条捷径。在课堂上，想要做到精教，就必须注意以下几个方面...
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88. 是“应有”还是“应重视”刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2017年3期页码:摘要： “应有”是“应该有”的意思，可以理解为本来是没有的；“应重视”是“应该重视”的意思，可以理解为本来是不重视或不够重视的。这个问题缘于人教版语文教材九年级上册第四单元选编的一篇文章——《应有格...
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89. 为了“她们”在语文园地的绽放刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 2010年3月8日，扬州市“初中语文女性教师专业发展”课题组的一百多名女性教师齐聚扬教院附中报告厅，聆听了课题主持人陈玲玲老师的报告《脚踏实地，怀想天空，寻求专业发展；诗意工作，幸福人生，彰...
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90. 语文教育其实很朴素刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 现在的语文教育似乎越来越花哨了：各种“流派”层出不穷，各种“理念”缤纷斑斓，各种“标签”新颖别致，还有一个又一个的“首创者”“率先提出”“国内第一个”……
中学语文教学参考：中旬刊基本信息
| 刊名 | 中学语文教学参考：中旬刊 | 主编 | 葛宇虹 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-2155 | CN | 61-1031/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | zbxx849@163.com |
| 电话 | 029-852514 | 网址 | |
| 地址 | 西安市长安南路199号陕西师范大学 |
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