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中学语文教学参考:中旬刊2018年第6期出版文献
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中学语文教学参考:中旬刊
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《中学语文教学参考》杂志是由陕西师范大学教育出版集团·杂志社主办的全国中文核心期刊全国优秀语文期刊是专门研究中学语文教学改革和考试的教学辅导类期刊。本刊积极倡导一纲多本的教学改革,推进素质教学理念及教学方法,为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台,探索高考中考命题规律,充分体现教与学、学与考的有机结合。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2155
CN:
61-1031/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学
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4233
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目录
1.
在阅读的天地间自由呼吸
作者:
邱俊
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年6期
页码: 
1-1
摘要:
阅读,是一场心灵的旅行。在这样的旅行中,目之所及、耳之所闻、体之所察、心之所悟,全是阅读。阅读教学,应该教的是学生学习阅读的过程,而不只是文本的思想内容。而学习阅读的过程,不只是接受,更是自...
2.
主题型文本语用学习的两重境界——“青春语文”课堂铸炼备课沙龙(之五)
作者:
俞春霞 冯翠红 吴凤云 周忠玉 张娟 张敏 张绪凤 曹静 王君 陆艳
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年6期
页码: 
4-10
摘要:
继上期王君老师青春语文"语用型文本"教学设计的探讨,本期主要研讨青春语文"主题型文本"语用学习之"显隐"的两重境界。对这两重境界中方法的灵活应用,教师要以研究学生为前提,研究文本为基础,以此...
3.
语用学视野下的文本解读策略
作者:
楚云
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年6期
页码: 
11-14
摘要:
语用学是文本解读的新思路。文章举例简析了借助作者表达言语习惯感知作品整体风格,借助人物对话言语方式感知话语言外之意,借助前后照应言语信息感知作品主题思想的策略。
4.
读文悟世:融通生活的根本出发点
作者:
董旭午 陆瑢
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年6期
页码: 
15-17
摘要:
语文教师一定要教学生学懂悟透课文语言表达艺术所依据的生活情理,学生才有可能真正回归语文的本源,即社会生活和自然现象之中所蕴含的语言表达艺术的道法,进而由课文到本源,再由本源到课文,如此循环往...
5.
“整”出立体 “合”成灵动——王君课内整合教学艺术研究
作者:
孙秋备
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年6期
页码: 
18-20
摘要:
对于年轻教师来说,限于阅读面不够宽广、教学视野仍拘于课本的现状,要巧妙勾连众多素材、深度开发课程内容、进行群文阅读教学,是有难度的,有待于阅读经历和教学经验的不断丰富。这里要谈的整合,指的是...
6.
让语言和精神同构共生——谈肖培东主题挖掘的教学艺术
作者:
王卓妍
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年6期
页码: 
20-24
摘要:
文本潜在的深厚内蕴如何进行有效挖掘,让学生在具体语言中感悟文本内核,从而"言意兼得",是教师课堂教学艺术水平的重要体现。探究怀揣"真教语文,教真语文"信念的肖培东老师关于主题挖掘的教学艺术,...
7.
巧借标题 深入文本
作者:
卢耀东
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年6期
页码: 
25-28
摘要:
巧妙用好标题,可以撬动整个文本。在组织教学时,教师可以从标题着手,巧借标题设疑激趣、朗读体会、重拟感悟,以激发学生的阅读兴趣,使其主动深入文本认真思考,读懂作者心灵的声音。
8.
情感教育:贯穿语文教学的红线
作者:
孙春成
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年6期
页码: 
28-29
摘要:
情感教育是指对学生思想感情的熏陶和感染,贯穿于语文教学的各个环节。语文教学只有借助情感教育,才能感化学生心灵,净化学生思想,培养学生情操。
9.
引导学生个性化地表达
作者:
郑逸农
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年6期
页码: 
30-31
摘要:
写作是学生对生活世界的体验表达。如何在遵循共性表达特点的基础上,引导学生在有限的生活体验中写出"出彩"的文章,是作文指导教学的一大难点。郑逸农教授及其团队"引导学生个性化地表达"这组文章,具...
10.
重温生活旧时光 感受写作新温度
作者:
陈墨娴
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年6期
页码: 
32-33
摘要:
写作是学生对生活的体验表达,如何让学生在有限的生活体验中感受写作的"新"温度,写出"出彩"的叙事类文章?在千篇一律的记叙写作中,个性化表达就显得尤为重要。有一次七年级作文训练,主题是"秋游感...
11.
“我的秋天我做主”
作者:
彭武胜
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年6期
页码: 
34-35
摘要:
入秋以来,大自然以各种物候现象提醒着时序的变化。让学生推摹秋景秋情,自然而然成了作文教学的内容之一。多年的教学实践经验告诉我,这样的"应景"作文,很容易流于模式化。为了不让作文千文一面,只有...
12.
反“正”:非血缘非正统的伟大神力——《阿长与〈山海经〉》的解读与教学
作者:
韩军
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年6期
页码: 
36-39
摘要:
对鲁迅稍有了解的人,读本文,凭语感马上想到,此题此文,本应写成《妈妈与"四书五经"》。为何?鲁迅的年代,按正经传统,本应写血缘之母,而不应写"非血缘"的保姆;按中国传统,鲁迅等本应感念正统的...
13.
语文教学应素面朝天回归“本味儿”——我这样教学《秋天的怀念》
作者:
郭小平
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年6期
页码: 
40-41
摘要:
前些日子,笔者参加了某地组织的阅读教学展示课活动,其中,有位教师执教《秋天的怀念》,将语文课堂翻转回归了语文的初心和本真。让我们从课题开始,按照解读文本的思路和学生认知的规律来玩赏语文的"本...
14.
一片秋叶的“唤醒”——观肖培东作文指导课有感
作者:
陈书桂
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年6期
页码: 
42-44
摘要:
"浅浅地教语文"的肖培东老师,在江苏省盐城市初中语文写作教学研讨会上上了一堂九年级习作指导课《因为有你,春风十里》,一如预期,其"浅浅"的指导"润泽"了学生,也震撼了全场。肖老师用自己最喜欢...
15.
不屈的灵魂——《华南虎》教学设计
作者:
陈向红
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年6期
页码: 
45-47
摘要:
[设计缘起]、文化背景:凸显诗歌内涵 作品的内涵是诗歌的灵魂,教学解读必须有效联系文化背景。《华南虎》写于1973年6月,明显带着深深的时代烙印特征和鲜明的个性特点。牛汉在桂林遇见的那只被...
16.
阿长:中国式好保姆
作者:
周忠玉
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年6期
页码: 
48-49
摘要:
鲁迅作为我国伟大的文学家、思想家、革命家,一生著作等身,可是他只写了一部回忆性散文集《朝花夕拾》。其中,温情的记忆中有亲人、有恩师、有朋友,甚至在五篇中(共十篇)都提到了他的保姆阿长,并专门...
17.
《学写故事》教学案例及观察
作者:
巩英莉 贾玲
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年6期
页码: 
50-53
摘要:
笔者有幸参加了统编初中语文教材八年级下册第六单元的试教工作,试教内容包括课文《〈庄子〉二则》(《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》)、《〈礼记〉二则》(《虽有嘉肴》《大道之行也》)、《马说...
18.
怎样确定以点带面之“点”
作者:
莫家泉
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年6期
页码: 
54-54
摘要:
"以点带面"是一种工作方法和思维技巧,也是一种语文课堂教学方法。"以点带面"之"面"一般是指某种事物的全貌,如一篇作品全文、一项工程全貌等;而"以点带面"的"点"则是丰富多彩的,如水中鱼、山...
19.
目标 流程 评价——课堂教学有效落实的“三要素”
作者:
余昆仑
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年6期
页码: 
55-56
摘要:
长期以来,语文课堂教学呈现出"教学目标随意""教学方法滥用"的现象,教学指向在语文课堂中长期被湮没,教学目标达成也相对较弱。教学指向是教学内容的纲领性表达,而教学行为本身就是教学方法的实践过...
20.
从“之”的统计分析谈文言虚词教学
作者:
耿庆强
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年6期
页码: 
57-59
摘要:
在实际教学中,文言虚词的教学很难。虚词没有实在的意义,要依存于实词或句式结构;虚词义项较多,有些义项与现代汉语用法差距较远,学生不易掌握。教学时,文言虚词的用法讲多少、重点讲哪些,教师往往是...
21.
“立破”之间——《水调歌头》教学创意
作者:
张道元
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年6期
页码: 
60-61
摘要:
古诗词教学中背诵默写、牢固积累,应该是基本的、共同的任务。其他教学内容及相应教学思路,则需相机选择。这首《水调歌头》,笔者采用的即是在"立-破"之间探究教学思路,相应的教学任务为:明主旨所在...
22.
由一首诗看古代干谒诗教学
作者:
向阳
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年6期
页码: 
62-63
摘要:
韩愈的《早春呈水部张十八员外》是一首杰出的干谒诗。教学干谒诗,教师须透彻把握千谒诗的创作目的、丰富意蕴、作者才能,以及干谒诗的特点。
23.
语文教研工作的转型思考
作者:
向浩
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年6期
页码: 
64-67
摘要:
面对区域形式的变化和龙华区"积极教育"核心理念的要求,作为深圳市龙华区初中语文教研员,笔者从新入职教师、青年教师、中年教师三类培训对象的角度出发,对本区语文教研工作做出了三种改变,即变散点培...
24.
阅读教学要讲“理”
作者:
孙衍明
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年6期
页码: 
68-69
摘要:
2018年4月26~28日,由陕西师范大学基础教育研究院、本刊编辑部主办,江苏省宜兴市教育局协办,宜兴市实验中学承办的“全国统编初中语文教材教学观摩研讨会”在宜兴实验中学隆重召开。大会特别邀...
25.
“野”趣横生 灵而不虚——观王君群文阅读教学《春天会不会生气》
作者:
俞春霞
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年6期
页码: 
70-73
摘要:
余映潮先生说道:"好课的设计和课堂教学讲求'新':新的理念,新的课型,新的创意,新的教材处理方法,新的教学思路,新的提问角度,新的语言教学方法,学生活动新的形式,新的测评方法……"王君老师上...
26.
优秀课堂是一种打开——谈王君群文阅读课《春天会不会生气》
作者:
郑静君
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年6期
页码: 
73-75
摘要:
群文阅读教学,顾名思义,是根据议题选择一组文本而开展的阅读教学活动。其在课堂上的显性特征是大容量、快阅读、粗阅读。如何在快速、粗略的阅读方式下达成阅读的深度,是群文阅读教学的难点。王君老师的...
27.
用好旁批教“自读”——肖培东《一棵小桃树》课例研习
作者:
张春梅
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年6期
页码: 
76-77
摘要:
旁批,是统编教材"自读课文"特有的助学系统,是编者用心良苦开发出来的教材教学资源。旁批不仅有助于学生阅读,而且对于教师把握教学内容、确定教学重点、构思教学设计也起着十分关键的指导作用。可是,...
28.
《一棵小桃树》何“浅”之有
作者:
龚锦辉
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年6期
页码: 
78-80
摘要:
4月27日,在江苏宜兴"全国统编初中语文教材教学观摩研讨会"上,肖培东老师再次执教《一棵小桃树》,差不多还是之前的教学过程,然而面对不同的学情,肖老师的课堂再次呈现精彩,再次引起热烈反响。这...
29.
鼓瑟吹笙迎八方宾客 百家争鸣聚四海贤才——记“全国中学语文名师精品课展暨学科综合素养高端论坛”
作者:
刘秀玲 彭才真
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2018年6期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
2018年5月18日至20日,由陕西师范大学基础教育研究院、陕西师范大学出版总社中学语文教学参考编辑部主办的"全国中学语文名师精品课展暨学科综合素养高端论坛"在贵州省贵定中学隆重召开。5月1...
中学语文教学参考:中旬刊基本信息
刊名
中学语文教学参考:中旬刊
主编
葛宇虹
曾用名
主办单位
陕西师范大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-2155
CN
61-1031/G4
邮编
710062
电子邮箱
zbxx849@163.com
电话
029-852514
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