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西宁教研
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西宁市教育科学研究所
西宁市教育局教学研究室
西宁市教育学会
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出版周期：
双月刊
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810001
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121. 教学的最高境界是教会学生学习刊名： 西宁教研发表期刊： 2001年4期页码:摘要： 语文教学的最终目的，在于提高学生的思想素质和文化素质，并尽可能把学生培养成一个完美的人。因此，在教学中要求把真、善、美传授给学生。怎样传授呢?这就需要一种良好的教学方法。教学有法，而教无定法...
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122. 谈鲁迅和郭沫若的诗两首刊名： 西宁教研发表期刊： 2001年4期页码:摘要： 文学的创作方法有以描写现实为主的现实主义创作方法，有以表现理想为主的浪漫主义创作方法，这是两种主要的和基本的创作方法。
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刊名： 西宁教研发表期刊： 2001年4期页码:摘要： 语文学科的社会性、实践性的特点使语文教育成了整个语文教育中不可缺少的组成部分。开展语文课外活动有利于激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效率，促进学生的全面发展。
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刊名： 西宁教研发表期刊： 2001年4期页码:摘要： 一、青少年历史知识缺乏的现状 最近，北京零点调查公司采取多段随机抽样方法，对北京、上海、武汉和深圳4城市14岁．28岁的1065名常住居民入户访问调查，结果显示，青少年历史知识普遍薄弱，以满...
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刊名： 西宁教研发表期刊： 2001年4期页码:摘要： 江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上关于“努力办好各级各类职业技术教育是一篇大文章”的重要论述，深刻揭示了职业教育的战略地位和作用，为统一全党全社会对职业教育的认识，加快职业教育改革与发展...
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126. 谈职业学校计算机专业课程设置刊名： 西宁教研发表期刊： 2001年4期页码:摘要： 职业学校的办学目标是为地方的经济建设和社会发展培养具有良好综合素质和职业能力的实用型人才。这一目标规定了职业教育的三个基本特征，即地方性，职业性和实用性。计算机专业是一个既具有较强的理论性。...
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127. 浅谈美发师专业教学的方法刊名： 西宁教研发表期刊： 2001年4期页码:摘要： 美发教学的目的和要求是着重培养学生掌握基本的技能技巧。学生的技能技巧是积累而成的，经过多年实践我们认识到要使学生较好地掌握技能，必须理论和操作有机地结合，循环上升，建立科学的、先进的教学模式...
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128. 对小学生进行爱国主义教育的几点思考刊名： 西宁教研发表期刊： 2001年4期页码:摘要： 在社会主义市场经济向计划经济过渡中，向小学生进行爱国主义教育，是当前思想品德教育的重要课题之一。这就要求教师要作计划安排，认真备课，了解学生实际，采用活泼多样的形象教学形式，激发学生的学习兴...
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129. 浅谈思想品德教学中启发的艺术刊名： 西宁教研发表期刊： 2001年4期页码:摘要： 思想品德教学既是一门科学，也是一门艺术，而启“发式教学则是课堂教学中最常用的教学艺术之一。
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130. 学习兴趣的诱发和培养刊名： 西宁教研发表期刊： 2001年4期页码:摘要： 兴趣是一个人积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。它在教学中具有积极的意义。诱发学习兴趣，可以激起学生的学习积极性和创造性。这不仅直接和学习质量的提高有关，而且对一个人的潜在素质和能力的发挥...
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131. 关于复式教育的一点建议与探讨刊名： 西宁教研发表期刊： 2001年4期页码:摘要： 复式教学是农村边远山区和藏区普遍运用的一种教学形式。由于复式教学自身的特点(二至三个年级同堂开课学习)，对教与学的要求更严更高。特别对教师备课要求更精密。笔者就如何处理谈点自己的见解。
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132. 优化课堂教学 提高教学质量刊名： 西宁教研发表期刊： 2001年4期页码:摘要： 学校教育的主渠道是课堂教学，教学工作的中心任务是优化课堂教学，减轻学生负担，推进素质教育，提高课堂教学效果，培养良好风气，围绕这个中心，深入进行课堂教学，向40分钟要质量是减轻学生负担，推进...
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133. 阅读教学要以读为主刊名： 西宁教研发表期刊： 2001年4期页码:摘要： 小学语文阅读教学的目的，就是培养学生阅读能力，进而为写作打好基础，如何处理好讲与读的关系呢?有的教师不重视阅读训练结果使得教学造成了高投入低效益的状况。我认为阅读教学应抓住一个“读”字，做到...
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134. 说课是提高教师教学能力的新途径刊名： 西宁教研发表期刊： 2001年4期页码:摘要： 在教育教学的诸多因素中，教师是起决定作用的重要因素。要优化课堂教学，要大面积提高教学质量，要培养出合格的人才……这些都要靠有较高水平的教师队伍来完成，那么提高教师的素质就成为当前教育教学的主...
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135. 如何培养学生预习能力刊名： 西宁教研发表期刊： 2001年4期页码:摘要： 预习能力是学生自学能力的重要组成部分，预习新课是听课的基础，对于农村边远山区的学生尤其是复式班的学生显得尤为重要。因为复式班的学生比单班的学生接受老师的讲解、辅导的机会相对来说少一些，学生自...
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136. 教学方法是提高学生计算能力的关键刊名： 西宁教研发表期刊： 2001年4期页码:摘要： 小学阶段的数学教学，大部分时间是花在计算上的。培养学生的计算能力显然是小学数学的一项重要任务。然而学生的计算正确率普遍不高。非知识性错误常常伴随产生，这类错误也叫无意错误或偶然性错误。但偶然...
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刊名： 西宁教研发表期刊： 2001年4期页码:摘要： 在小学数学教学中培养学生的口头表达能力有以下三个重要意义。
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138. “求平均数”的说课刊名： 西宁教研发表期刊： 2001年4期页码:摘要： 1．教材的地位与作用小学数学里所讲的平均数一般是指求平均数，也就是一组数的和除以这组数量的个数所得的商。它是统计中的一个重要概念，在统计中，算术平均数常用于表示统计对象的一般水平。它既可以反...
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139. 小学低年级自然教学一得刊名： 西宁教研发表期刊： 2001年4期页码:摘要： 在小学低年级自然教学中，使学生对自然界的事物感到好奇，对自然知识产生求知欲，激发探索自然奥秘的欲望和兴趣，增长知识，开发智力，形成良好的品质十分重要，学有收获，采用引导法来激发学生的学习兴趣...
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140. 浅议小学音乐欣赏课的听赏方法刊名： 西宁教研发表期刊： 2001年4期页码:摘要： 音乐是以声音来表达内心情感的艺术，学生刚刚接触音乐，还不能对作品作出什么评论，只要求学生养成“倾听”音乐的习惯和进入“倾听”音乐的状态，在这一教学活动中，特别是在播放音乐时，教师与学生都要同...
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141. 关于班主任工作中实施创新教育的几点思考刊名： 西宁教研发表期刊： 2001年4期页码:摘要： 21世纪是一个以知识和信息的生产、传播和应用为基础的知识经济占主导地位的时代。人类的进步、国家的繁荣都必须依赖科技进步和知识应用，而这一切要求受教育者学会学习、善于创新，要求教育工作者在知识...
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142. 浅谈如何对幼儿进行良好个性的培养刊名： 西宁教研发表期刊： 2001年4期页码:摘要： 九十年代中期，“国际21世纪教育委员会”在《教育——财富蕴藏其中》一书中指出：教育的四大支柱是“学会生存，学会认知，学会做事，学会与人共同生活”。这逐渐成为学校教育培养目标的基本要求，也是幼...
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143. 发展幼儿口头语言的多种途径刊名： 西宁教研发表期刊： 2001年4期页码:摘要： 语言是思维的工具，幼儿的语言是在不断地认识事物、表现思想和互相交流中逐渐丰富和发展的。因此，教师必须有计划、有目的地进行培养，并且需要通过多种途径加以发展。多年的教学工作实践使我有以下几点体...
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144. 浅析如何培养独生子女的健康人格刊名： 西宁教研发表期刊： 2001年4期页码:摘要： 众所周知，人格问题是心理学中最复杂的问题之一，但大多数的心理学家都认为儿童期是决定人格健康与否的关键期。自我心理学大师艾森就把人从出生到进坟墓分为八个阶段，每一阶段有一个能否形成健康人格的危...
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刊名： 西宁教研发表期刊： 2001年5期页码:摘要： 西宁市农村初中教育改革现场观摩研讨会2001年10月9日至10月10日在湟中县举行。省教育厅副厅长杨全玮、来苹，市政府副市长鲍义志、市政府副秘书长宋晨曦、省政府教育督导室主任董林、省教育厅基...
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刊名： 西宁教研发表期刊： 2001年5期页码:摘要： 湟中县是以浅、脑山为主的农业县。全县辖10镇8乡，418个行政村。总人口46．7万，其中少数民族人中10．5万，占总人口的22．5％，农业人口43万，占总人口的92．1％。现有各级各类学校4...
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147. 语文刊名： 西宁教研发表期刊： 2001年5期页码:摘要： 2001年我省中考语文命题，按照教育部基教司《关于2000年初中升学、毕业考试改革指导意见》和我省关于《初中毕业暨升学考试改革实施方案》的指导思想，依据《九年义务教育初中语文教学大纲》和青海...
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148. 数学刊名： 西宁教研发表期刊： 2001年5期页码:摘要： 2001年中考数学试卷采用初中毕业、升学考试两考合一的形式。通过对2001年中考数学试卷的抽样分析，我们对该试卷的总体评价为：
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149. 英语刊名： 西宁教研发表期刊： 2001年5期页码:摘要： 一、2001年我省初中毕业、升学考试英语试卷试题分析 (一)总体情况：总的看来，2001年中考英语试卷在试题的规范性和科学性方面有了进一步改进，试卷突出考查了学生综合运用语言的能力，在词汇和...
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150. 化学刊名： 西宁教研发表期刊： 2001年5期页码:摘要： 2001年初中毕业升学考试较前有大的变化，这是在深化教育改革的背景下进行的。扎实推进素质教育载体就是课程改革，具体体现则是招生考试制度改革。基础教育课程改革不仅仅是修订教学大纲，改编课本，而...
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| 刊名 | 西宁教研 | 主编 | |
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| 主办单位 | 西宁市教育科学研究所 西宁市教育局教学研究室 西宁市教育学会 | 主管单位 | |
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